関西個別指導学院の口コミ・評判一覧 （全679件）

定期テストなどのテストのやり直し。 テスト前に、漢字や英単語などのテストを作ってやらせたりしていた。

１週間の宿題の割り振りや家庭学習のスケジュールを作成して取組でいます。分からないところがあれば教えたり、難解なことであれば先生にどのように質問すれば良いか指導しています。

塾で選んでもらった教材の購入や管理、塾に行くためのスケジュールを組んで乗るバスの時間を決めたり色々管理しています。

家庭かはわかりませんが塾で宿題を見てくれたり、丸付けやプリント・教材の貸し借り（家に持って帰れないけどプリントしたものなら可）など可能です

家のカレンダーに忘れないようにいつの何コマに塾があるか書いていた。また夏期講習や冬期講習をどれだけ受けるかについて相談したりしていた。進学についてもよく母とぶつかったり一緒に悩んだり考えたりしていた。

私が集中できたのは家の協力なくしてありえないです。学習の習慣がつくように協力してくれました。私は落ち着いて学習をすることができました。感謝しています。ありがたいと思います。

私の学習の頑張りを応援してくれました。学習の時はいつも静かにして私の応援をしてくれました。ありがとうございました。おかげさまで学習が楽しくなりました。

過去問題集の取り組みに対して教材発注をしました。足りない部分は重点的に講師に確認して発注をしました。

塾の宿題でわからないことがあれば、その都度一緒に考え、解説してして再度塾の先生と一緒に確認するようにチェックする。また、塾の先生から伝えられた復習内容は自宅で一緒に確認する。

試験日程をスケジュール表に書き込み、見やすい位置に掲示する事で、本人にやる気、モチベーションアップを図らせてあげている

塾のある日は生活リズムがかなり変わるので、学校との両立をしやすいように食事などすぐ自分で食べれるものを準備しました

家で子どもが勉強している間に、親も仕事の自己研鑽や読書をして、家族全体で雰囲気を作っていました。親としても自己研鑽が捗り、ありがたい時間になっていました。

塾の授業がある日のスケジュールを把握し、遅くなる日は夜食や間食を用意したり脳の栄養、体調の管理を考えたりしました。

お金の事を気にさせないようにした 授業のコマ数や受験日程や回数等、塾長が勧める提案にそって、本人の希望をかなえた

生活のリズムが変わるので、スケジュールをざっくり把握しながら日々過ごしていました。食事や睡眠が乱れやすいので、時間差ができても息抜きできるような家庭であるように木をつえていました。

基本子供のスケジュールが日々違うので、本人が過ごしやすく、大事なことを忘れないようにこえがけをしたり、視覚的にわかりやすくカレンダーにスケジュールを書いてイメージしやすいように気を付けていました。

勉強を続けるために犠牲にする事もあるので、家では限られた時間を有効に使えるように、生活リズムをたいせつにしていました。

家では、塾で出された宿題や復習を中心に勉強していました。わからないところはそのままにせず、次の授業で先生に聞けるようにメモしていました。集中できるように机のまわりを整えて、できるだけ毎日同じ時間に取り組むようにしていました。

基本勉強は子供に任せていましたのであまり干渉しないようにしましたが、 勉強せずにゲームを長く着ている時は勉強への切り替えのきっかけを与えてたり、食事、健康管理は気をつけていました。い

模擬試験会場への付き添いなどがメインです。またワークなどの進行具合の確認や、日々の時間の使い方の指導などです。

毎日私に合わせてご飯を提供してくれたり、お風呂を沸かしてくれた。お金も沢山掛かったが、文句を何一つ言わず出してくれた。

まずは塾に通ったことがなかったので、バスに乗って塾に向かう時間の調整、軽食の用意荷物の管理をしています。

塾では取っていない科目（英語）については学校のワークを解いている横について対話しながら教えた。 ワークの丸つけや、解けなかった問題の分からない点について教えた。 自習室へ行くように声かけをした。 定期考査前の時間のスケジュールの共有と声かけ。

受験に向けての、勉強スケジュールを一緒に考えてくださいました。私は勉強習慣がなかったのでとてもありがたかったです。

予定変更の塾とのやりとりや、体調管理。クラブとの両立のスケジュール管理が大変でした。 勉強面では、成績に対してやる気がおきるような声かけをすることに気を遣った

勉強している時間は可能な限り、静かに時間を過ごすかたちをとっています。テレビは付けていないのが一番かと。

勉強、暗記の仕方を教えたり、テスト前は 問題を出したりしていた。 子どもが集中できるような部屋にかえたりした

塾の宿題をしてる間、学習に集中出来る様に、環境づくりに徹した。宿題に対して、塾の指導方針に余計な口を出さないよう、各問題が何を問いているのか位の説明はした。

学校の課題がかなりあったので、スケジュールの進捗状況を確認したり、本人が困っていたら相談に乗ったりしていました。必要な問題があれば、プリントアウトしたり丸つけしたりしました。

母が、切り貼りしたり、スケジュールを作成したり、本人がしなくてもいい事は、細かな作業などしてあげて、負担ない様にしている。本人にも負担軽減されている