保護者/週2日/目的:学校の学習の補習
勉強が得意ではない息子の成績が間違いなく上がった。特に不得意だった教科は、上がり具合は緩やかだが、落ちることは無かった。本人も塾に行くことで分からないことが分かるようになる実感があるらしく、通塾自体を苦に感じていない様子。それは講師の指導や人柄が良いからだと思います。
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保護者/週2日/目的:高校受験
思っていたほど成績の向上は認められなかった。これは本人のやる気や努力次第という面もあると考えられるが、あまり成績向上は認められなかった。ただ自宅で机に向かう時間は増えたことからも、それは良い結果だったと思う。
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