沖松島駅(香川県) 集団授業塾 おすすめ ランキング TOP20

難関校への対策が模索中であるということ。あくまで小学生を相手にしているということが
おろそかになっている。中堅校を受験する子にはそこまで塾のプレッシャーがないのでたのしく通えるとおもう。その対応の差が、この評価の理由

この教室が悪いだけなのかもしれないし、くもん全体がそう変わっていったのかは他を試していないのでわかりません。
しかし確実に徐々に放置状態や教員の質の悪さだけは実感できています。
また日本語のできないお子さん達が御用達になりつつあるため、せっかくの住宅街の教室でクラクションがうるさかったり、長時間の路駐で放置、大声で井戸端会議をする外国人お母さん達で近隣への迷惑がかかってもいます。
ヘタをするとこの教室は近隣クレームで消滅してもおかしくないのではと思っています。

この教室が悪いだけなのかもしれないし、くもん全体がそう変わっていったのかは他を試していないのでわかりません。
しかし確実に徐々に放置状態や教員の質の悪さだけは実感できています。
また日本語のできないお子さん達が御用達になりつつあるため、せっかくの住宅街の教室でクラクションがうるさかったり、長時間の路駐で放置、大声で井戸端会議をする外国人お母さん達で近隣への迷惑がかかってもいます。
ヘタをするとこの教室は近隣クレームで消滅してもおかしくないのではと思っています。

学研のプリントや、個人個人ですすめられるというシステムはいいのではないかなと思いますが、なんといっても教えてくれる先生の人柄によって子どもが続けたいと思うか、先生との関係性に疲れてしまうかという問題もあるのだなと気づきました。
結局子どもはやる気をなくしてしまいや、欠席が続いたのちに退塾する結果になってしまい残念だなと切におもっています。

学研のプリントや、個人個人ですすめられるというシステムはいいのではないかなと思いますが、なんといっても教えてくれる先生の人柄によって子どもが続けたいと思うか、先生との関係性に疲れてしまうかという問題もあるのだなと気づきました。
結局子どもはやる気をなくしてしまいや、欠席が続いたのちに退塾する結果になってしまい残念だなと切におもっています。

とてもきれいな施設になったし通いやすいしとてもいいと思うけれど、やる気がない子供達は置いて行かれる塾だと思います。人数がなんせ多いので先生も別の校舎と担当している先生が主なので目が行き届いていないと思います。親が結局とても関わらなければならないし関わっても結局成績も上がらずでした。

学研のプリントや、個人個人ですすめられるというシステムはいいのではないかなと思いますが、なんといっても教えてくれる先生の人柄によって子どもが続けたいと思うか、先生との関係性に疲れてしまうかという問題もあるのだなと気づきました。
結局子どもはやる気をなくしてしまいや、欠席が続いたのちに退塾する結果になってしまい残念だなと切におもっています。

この教室が悪いだけなのかもしれないし、くもん全体がそう変わっていったのかは他を試していないのでわかりません。
しかし確実に徐々に放置状態や教員の質の悪さだけは実感できています。
また日本語のできないお子さん達が御用達になりつつあるため、せっかくの住宅街の教室でクラクションがうるさかったり、長時間の路駐で放置、大声で井戸端会議をする外国人お母さん達で近隣への迷惑がかかってもいます。
ヘタをするとこの教室は近隣クレームで消滅してもおかしくないのではと思っています。

この教室が悪いだけなのかもしれないし、くもん全体がそう変わっていったのかは他を試していないのでわかりません。
しかし確実に徐々に放置状態や教員の質の悪さだけは実感できています。
また日本語のできないお子さん達が御用達になりつつあるため、せっかくの住宅街の教室でクラクションがうるさかったり、長時間の路駐で放置、大声で井戸端会議をする外国人お母さん達で近隣への迷惑がかかってもいます。
ヘタをするとこの教室は近隣クレームで消滅してもおかしくないのではと思っています。

この教室が悪いだけなのかもしれないし、くもん全体がそう変わっていったのかは他を試していないのでわかりません。
しかし確実に徐々に放置状態や教員の質の悪さだけは実感できています。
また日本語のできないお子さん達が御用達になりつつあるため、せっかくの住宅街の教室でクラクションがうるさかったり、長時間の路駐で放置、大声で井戸端会議をする外国人お母さん達で近隣への迷惑がかかってもいます。
ヘタをするとこの教室は近隣クレームで消滅してもおかしくないのではと思っています。

塾の講師の方々はとても素晴らしく、とても分かりやすく、接しやすいため好印象を抱いているが、小学生、中学生の質、社会的モラルが非常にかけており、講師も半分諦めているほど最悪。そのためこのような評価とした。それ以上述べることができることはない。

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しかし確実に徐々に放置状態や教員の質の悪さだけは実感できています。
また日本語のできないお子さん達が御用達になりつつあるため、せっかくの住宅街の教室でクラクションがうるさかったり、長時間の路駐で放置、大声で井戸端会議をする外国人お母さん達で近隣への迷惑がかかってもいます。
ヘタをするとこの教室は近隣クレームで消滅してもおかしくないのではと思っています。

三～四十人の大勢が一つの教室で選んだ教科の一人の担当講師の授業を受けるだけで、個別の指導や教唆等はほとんど無く、まるで学校の授業を受けているような感じであった。本人の学力が上がったのかどうかも全くわからなかった。

塾の講師の方々はとても素晴らしく、とても分かりやすく、接しやすいため好印象を抱いているが、小学生、中学生の質、社会的モラルが非常にかけており、講師も半分諦めているほど最悪。そのためこのような評価とした。それ以上述べることができることはない。

この教室が悪いだけなのかもしれないし、くもん全体がそう変わっていったのかは他を試していないのでわかりません。
しかし確実に徐々に放置状態や教員の質の悪さだけは実感できています。
また日本語のできないお子さん達が御用達になりつつあるため、せっかくの住宅街の教室でクラクションがうるさかったり、長時間の路駐で放置、大声で井戸端会議をする外国人お母さん達で近隣への迷惑がかかってもいます。
ヘタをするとこの教室は近隣クレームで消滅してもおかしくないのではと思っています。

学研のプリントや、個人個人ですすめられるというシステムはいいのではないかなと思いますが、なんといっても教えてくれる先生の人柄によって子どもが続けたいと思うか、先生との関係性に疲れてしまうかという問題もあるのだなと気づきました。
結局子どもはやる気をなくしてしまいや、欠席が続いたのちに退塾する結果になってしまい残念だなと切におもっています。

こちらの塾は小学校の時に通っていました。中学に進学して個人塾に変えました学校のような授業形式ですすめてました。算数だけ通っていてわかりやすかったのかいつも良い点数を取っていました。先生と息子があまり相性がよくないのかあまり行きたがらず中学から転塾しました。