村野駅(大阪府)の大学受験の塾 人気 ランキング TOP20

合格体験記

京都府立大学、関西大学、近畿大学 合格

受験年度：2024年度 / 開始偏差値：50

口コミ

自習が得意な人は伸びる可能性が高いので塾選びに迷ったら面談だけでも行ってみる価値はあると思います。逆転合格を目指すのにとってもいい塾なのでみんなに入って欲しいと思える塾でした。TOEICの勉強でもまた利用しようかと思います。

合格体験記

早稲田大学 合格

受験年度：2024年度 / 開始偏差値：30

合格者インタビュー

• 進学先： 和歌山大学
• 合格校： 和歌山大学、四天王寺大学

口コミ

毎日自習室には通ってなかったが、塾自体は明るく楽しい雰囲気、チョコなどのお菓子を常時しているのでお腹空いてたり、自習の合間。じゅぎょうの合間に食べたりできる 過去問対策はまとめてくれたら単語を書いてくれてわかりやすい、解説はわからないところを言うと次回までにまとめてくれたら言うてくれる

合格体験記

日本大学、成城大学、駒澤大学 合格

受験年度：2020年度 / 開始偏差値：50

合格者インタビュー

• 進学先： 慶應義塾大学
• 合格校： 慶應義塾大学、早稲田大学、早稲田大学、上智大学、明治大学、青山学院大学、専修大学

口コミ

生徒の性格ややる気などに左右される塾内容だと思いました。 最初に全ての授業内容と時間に対しての料金を払い あとはどんどん進めていくシステムなので意欲的に取り組んでくれれば効率よく成績も上がるとおもうがどれくらい取り組めているかは保護者には分かりづらいと思いました。

合格体験記

日本大学、成城大学、駒澤大学 合格

受験年度：2020年度 / 開始偏差値：50

合格者インタビュー

• 進学先： 慶應義塾大学
• 合格校： 慶應義塾大学、早稲田大学、早稲田大学、上智大学、明治大学、青山学院大学、専修大学

口コミ

講師動画を流して、視聴に関しては、生徒任せで、個々の生徒にあった学び方などについての指導がなく、何より、子ども自身から、タメにならないのでやめたいと希望があり、やめさせました。視聴できるスペースと教材に、支払う費用としては、高額過ぎるとかんじました。

合格体験記

同志社大学、同志社大学、関西学院大学、同志社大学、近畿大学、同志社女子大学 合格

受験年度：2024年度 / 開始偏差値：55

口コミ

授業もわかりやすく、担当の先生以外も 自習の時に声をかけて下さり、本人も喜んで通っています。何より、勉強が身についている事を本人がとても喜んでおり、通わせて良かったと感じています。料金も正直安くはありませんが、見合っていると思います。

合格体験記

京都大学、大阪大学、同志社大学 合格

受験年度：2024年度 / 開始偏差値：60

合格者インタビュー

• 進学先： 京都大学
• 合格校： 京都大学、立命館大学

口コミ

講師は優しくて授業も分かりやすいが、講師が休みの通知や塾内模試の張り紙は生徒に伝わらないことがあり、全員に伝わるように塾内模試の通知はアプリや講師がするなど伝わり易くして欲しいです。また、AクラスとBクラスで校舎が別れており、何故かBクラスの自習室やトイレがAクラスに比べて汚いです。トイレが汚いのはモチベーションに関わるので綺麗なものにして欲しかったです。

合格体験記

日本大学 合格

受験年度：2021年度 / 開始偏差値：50

口コミ

面談等で親の方針や学習方法をを塾に伝えていたが、先生の意向で学習内容や方向性がきまってしまい、親にはほとんど相談がなかった。本人も学習内容や学習方法にあまり納得していなかったそのため、やるべき勉強が十分にできていなかった可能性がある。

合格体験記

東洋大学 合格

受験年度：2024年度 / 開始偏差値：25

口コミ

個人塾があっている人にはとてもおすすめの塾だと感じた。先生もたくさんいるので、自分に合わなかったらすぐに変えてくれるところも魅力的だと感じている。受験前の対策もしっかりしてくれていて、生徒に寄り添った塾だと感じた。

口コミ

国公立など、有名大学を目指すのではなく日ごろの成績を上げたい、今の学力よりも少し良い学校に行かせるための対策をしたい、という方にはピッタリな塾だと思います。 地域密着型なので、近所にあれば、より最高だと思います。

合格体験記

武庫川女子大学、甲南女子大学、大阪成蹊大学 合格

受験年度：2024年度 / 開始偏差値：51

合格者インタビュー

• 進学先： 甲南大学
• 合格校： 甲南大学

口コミ

自分に合う先生を紹介してくれて、私の目標に一緒に向かってくれていたように感じて、1人で頑張ってると感じにくかった。自習室も1人1人仕切られていて集中しやすかったし、常に先生が自習室の近くにいるからすぐに分からないところを質問できた。

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愛知学院大学 合格

受験年度：2023年度 / 開始偏差値：50

口コミ

私も子供自身もとても良い塾だったと思っています。結果的にも第一志望の大学に合格できたのはヒーローズさんのおかげですし、通っていた頃も私も子供も不快なことがなかったのが良かったです。家から近いので送迎の手間がなかったのも良かったです。

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専修大学 合格

受験年度：2021年度 / 開始偏差値：48

口コミ

講師の先生が、私と年齢が近かったのでしょうか、とても話があって、子供のこともよく褒めてくださりました。 またよく観察も鋭くて子供の態度や、塾に対する取り組み方など講師の目線で詳しく説明してくださいました。 成績も最初はまあまあでしたが、だんだん伸びてきて、上位に組み込めるようになりました。 講師の先生のおかげです。 感謝でいっぱいです。

合格体験記

専修大学 合格

受験年度：2021年度 / 開始偏差値：48

口コミ

講師の先生が、私と年齢が近かったのでしょうか、とても話があって、子供のこともよく褒めてくださりました。 またよく観察も鋭くて子供の態度や、塾に対する取り組み方など講師の目線で詳しく説明してくださいました。 成績も最初はまあまあでしたが、だんだん伸びてきて、上位に組み込めるようになりました。 講師の先生のおかげです。 感謝でいっぱいです。

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専修大学 合格

受験年度：2021年度 / 開始偏差値：48

口コミ

講師の先生が、私と年齢が近かったのでしょうか、とても話があって、子供のこともよく褒めてくださりました。 またよく観察も鋭くて子供の態度や、塾に対する取り組み方など講師の目線で詳しく説明してくださいました。 成績も最初はまあまあでしたが、だんだん伸びてきて、上位に組み込めるようになりました。 講師の先生のおかげです。 感謝でいっぱいです。

合格体験記

専修大学 合格

受験年度：2021年度 / 開始偏差値：48

口コミ

講師の先生が、私と年齢が近かったのでしょうか、とても話があって、子供のこともよく褒めてくださりました。 またよく観察も鋭くて子供の態度や、塾に対する取り組み方など講師の目線で詳しく説明してくださいました。 成績も最初はまあまあでしたが、だんだん伸びてきて、上位に組み込めるようになりました。 講師の先生のおかげです。 感謝でいっぱいです。

合格体験記

専修大学 合格

受験年度：2021年度 / 開始偏差値：48

口コミ

講師の先生が、私と年齢が近かったのでしょうか、とても話があって、子供のこともよく褒めてくださりました。 またよく観察も鋭くて子供の態度や、塾に対する取り組み方など講師の目線で詳しく説明してくださいました。 成績も最初はまあまあでしたが、だんだん伸びてきて、上位に組み込めるようになりました。 講師の先生のおかげです。 感謝でいっぱいです。

合格体験記

専修大学 合格

受験年度：2021年度 / 開始偏差値：48

口コミ

講師の先生が、私と年齢が近かったのでしょうか、とても話があって、子供のこともよく褒めてくださりました。 またよく観察も鋭くて子供の態度や、塾に対する取り組み方など講師の目線で詳しく説明してくださいました。 成績も最初はまあまあでしたが、だんだん伸びてきて、上位に組み込めるようになりました。 講師の先生のおかげです。 感謝でいっぱいです。

合格体験記

武蔵大学 合格

受験年度：2025年度 / 開始偏差値：45

口コミ

やはりプリントの自宅学習が主となります。ですので、塾だけでなく自宅でも勉強する習慣を身につけられた子供はとても合っていると思います。その一方で、誰かに監視されないと勉強できないタイプの児童の場合は難しいと思います。勉強の習慣化のためには、小学校低学年から少しずつ身につけさせる必要があると思います。一朝一夕では何事も難しく、保護者が焦ると子供にとってよくないこともありえると思います。

合格体験記

専修大学 合格

受験年度：2021年度 / 開始偏差値：48

口コミ

講師の先生が、私と年齢が近かったのでしょうか、とても話があって、子供のこともよく褒めてくださりました。 またよく観察も鋭くて子供の態度や、塾に対する取り組み方など講師の目線で詳しく説明してくださいました。 成績も最初はまあまあでしたが、だんだん伸びてきて、上位に組み込めるようになりました。 講師の先生のおかげです。 感謝でいっぱいです。

合格体験記

武蔵大学 合格

受験年度：2025年度 / 開始偏差値：45

口コミ

やはりプリントの自宅学習が主となります。ですので、塾だけでなく自宅でも勉強する習慣を身につけられた子供はとても合っていると思います。その一方で、誰かに監視されないと勉強できないタイプの児童の場合は難しいと思います。勉強の習慣化のためには、小学校低学年から少しずつ身につけさせる必要があると思います。一朝一夕では何事も難しく、保護者が焦ると子供にとってよくないこともありえると思います。