日立市の小4向けの学習塾・予備校一覧

合格体験記

茨城県立土浦第二高等学校、常総学院高等学校、学校法人土浦日本大学学園土浦日本大学高等学校 合格

受験年度：2023年度 / 開始偏差値：55

口コミ

大きなクラスでの講義形式の授業は合っていないので、個別指導で良かったと思う。中学に入っても、個別でいろいろ質問できる塾のサポートのおかげで、良い成績を維持できている。先生が気さくに話してくれるのも良いと思う。

合格体験記

長崎県立佐世保南高等学校、西海学園高等学校 合格

受験年度：2025年度 / 開始偏差値：50

口コミ

落ち着きがなく、集中が散漫しやすいので 複数人の授業スタイルだと、周囲の人と話してしまうなど集中できないので、個別指導の方が性格にあっているし、勉強が進んでいると思う。 早く終わりすぎて時間を持て余す時などにやる事が分からなくなる時はあるようだ

合格者インタビュー

• 進学先： 新潟県立長岡向陵高等学校
• 合格校： 新潟県立長岡向陵高等学校

合格体験記

近畿大学、追手門学院大学 合格

受験年度：2025年度 / 開始偏差値：42

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私自身ら集団塾で皆と一緒に学べる自身がなかったので性格にあっていると思った個別指導塾に行きましたが、やっぱり友達と一緒に考えながら学べる集団塾でも良いなと通っている時は思いました。個別が向いてないってこともないです。

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駿台甲府中学校 合格

受験年度：2024年度 / 開始偏差値：43

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個別なので娘のペースで、苦手なところは復習ができ、得意ならどんどん進める また、娘に合った教材を探してくれます。 教材費も負担がないからとても助かります。 個別ならではなのか、焦り、競争心がなく、マイペースすぎる

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関西外国語大学、関西外国語大学 合格

受験年度：2024年度 / 開始偏差値：60

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合っている点は人とのコミュニケーションが苦手だった自分でも毎日集中して学習を行うことができた。また、自分のペースで学習を行うことができ集中力が続く時間が長く、長い間学習をすることができた。合ってない点は塾では先生の目を気にせず授業が受けられる分、少し休憩をとりすぎて学習できる時間が減ってしまった。

口コミ

英語への興味や関心があったので授業の中で自己表現ができた時は満足感があったようだ。生徒ひとりひとりの能力をさまざまな手段で引き出してくれたおかげで幸い最後まで楽しみながら通塾することができた。宿題はあまりなく講師も外国人か日本人かも選択することができたのもよかった

合格者インタビュー

• 進学先： 甲南女子大学（国際学部 多文化コミュニケーション学科）
• 合格校： 甲南女子大学（国際学部 多文化コミュニケーション学科）、甲南女子大学（国際学部国際英語学科）

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北海道教育大学附属旭川中学校 合格

受験年度：2024年度 / 開始偏差値：40

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個別教室のトライは、大勢の教室タイプと塾とは違ってマンツーマンなので息子の性格にあっていると思います。大勢の教室タイプだと質問ができないし、結局学校の授業と同じだと思うからです。マンツーマンなら、分からないところはわからないと言いやすくて、質問もしやすいようです。

合格者インタビュー

• 進学先： 広島県立福山誠之館高等学校
• 合格校： 広島県立福山誠之館高等学校、近畿大学附属広島高等学校福山校、盈進高等学校（特進コース）

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埼玉県立上尾南高等学校 合格

受験年度：2026年度 / 開始偏差値：49

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周りの進度に関係なく、頑張れば上の学年の教材へどんどん進めます。「友達より先のレベルに進みたい」という上昇志向がモチベーションになりました。おしゃべりが好きで、皆と賑やかに学びたい性格教室内は私語厳禁の静かな空間です。学校のような、先生の面白い授業を聴きたい」友達と話し合いながら楽しく勉強したい私には、息が詰まる環境に感じられました。

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茨城県立勝田中等教育学校 合格

受験年度：2023年度 / 開始偏差値：52

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先生たちは生徒の苦手なところや受験において重要なところ、志望校でよく出るところなどを考えて授業を行ってくれるので、多分そこは自分にかなり合っていたと思う。合っていない部分はあまりない気がするし、実際のところ思い出せない。

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土浦日本大学中等教育学校 合格

受験年度：2021年度 / 開始偏差値：47

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塾は先生がしっかりと質問を受け付けてくれて理解度などにより対応してくれることがあっています。私は自主的に勉強するのが苦手でしたが、塾代がたくさん出ることにより自習室の利用が増え、どんどん樹学習もするようになりました。合ってない点は、環境が静かすぎて時には発言しづらい雰囲気になっている時もあります。

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群馬県立桐生高等学校、樹徳高等学校 合格

受験年度：2024年度 / 開始偏差値：45

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本人があまり勉強に乗り気じゃなかったし、勉強もとても苦手だったので、マンツーマンで、とても基礎的な事もテキスト以外のプリントも使いながら丁寧に指導してくれた点が子供にはとてもあっていてたと思います。 合っていない点はわかりません。

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梅光学院中学校、九州国際大学付属中学校、山口県立下関中等教育学校 合格

受験年度：2022年度 / 開始偏差値：50

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厳しい先生が苦手な人におすすめする。また、メリハリを持てて、教室に行ったら勉強をする。分からないところがあったら先生に聞く。ということがちゃんとできる人には向いていると思う。逆に、ふざけてしまう人は、厳しい先生のいる塾や、クラスの形の塾に行った方が良いと思う。

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茨城県立水戸第一高等学校、水城高等学校、茨城高等学校 合格

受験年度：2019年度 / 開始偏差値：69

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宿題がない点と、あまりスパルタや熱血でなくて楽しく勉強を目標を持ってやって、受験に合格するという感じの塾だったので苦しくなくて目標に前向きに取り組めたのがよかったと思います。 合っていない点は思い当たることは全くありませんでした。 とても満足しております。

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京都教育大学附属桃山中学校 合格

受験年度：2019年度 / 開始偏差値：30

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一人一人に寄り添ってくれて誰にでも合うと思った。 積極的に授業に参加させに来るので毎日楽しそうに受けており、毎日笑顔で帰ってくる 合わない点は宿題などをもっと出して家庭学習の時間を増やすように促して欲しかった

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水城高等学校、明秀学園日立高等学校 合格

受験年度：2024年度 / 開始偏差値：57

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この塾は、基礎を着実に積み上げていく指導方針で、落ち着いた授業環境を好む自分には比較的合っている点が多かった。一方で、カリキュラムの難度がそれほど高くないため、より発展的な内容を求める場面では物足りなさがあり、その点では完全に適合しているとは言い難い部分もあった。

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千葉大学 合格

受験年度：2023年度 / 開始偏差値：55

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正直に言うと私は集団塾がニガテなので、個人で通うものが良かったのですが、小学校の時に友達が同じところに通っていたというのと、その他に知り合いが少なかったので高校受験の時よりかは気まずさがなく、楽しい環境でした。 平日は近くにあった小さい教室に通うことができたので、通塾時間はとても短かかったです。

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茨城県立水戸第一高等学校附属中学校、茨城中学校、茨城大学教育学部附属中学校、茨城キリスト教学園中学校、水戸英宏中学校 合格

受験年度：2026年度 / 開始偏差値：60

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出題傾向を自分の苦手分野と照らし合わせて教えてくれた。最近の県立高校入試の出題傾向が変わったりで大変だと思いますが、研究頑張ってください。教室は小さめでした。夜は道路から勉強してる様子が見られました。

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茨城県立水戸第二高等学校、大成女子高等学校、常磐大学高等学校 合格

受験年度：2025年度 / 開始偏差値：60

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私は放任主義的な教育方針だと、どうしても怠けてしまうが、本塾は、きちんと一人一人にあったカリキュラムを組んでいるため、迷うことなくそのカリキュラムに従っていくことができた。我が道を貫いて勉強していきたいのなら、もちろん本塾も応援してくれるかもしれないが、基本は塾の言いつけ通りに進めていくのが望ましい。