受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

等身大の学校に行った方が本人も伸びやかに過ごせると感じた。本人の特性が自由な校風が好きそうだったので、学校の方針があっているかどうか学校見学を積極的に活用した。学校見学では本当にグローバルかどうか、名称だけグローバルと付けているのでないか確認できた。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

友達と切磋琢磨したり、休憩時間は楽しく騒いだり、楽しく塾に通えたと思います。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

小学生にとって、学校の友達が遊んでいる中、自分は毎日勉強をすることはつらかったと思います。でも、諦めずに頑張れば必ずできるようになる、という体験を積み重ねていくうちに、「できないから諦める」ということを言わなくなり「もっとできるようになりたい」と言うようになりました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

机に向かうことがそもそもあまり得意ではなかったので、本人の潜在能力だけで受かる学校でいいと思っていた。 勉強ではなく、学校生活を前向きに楽しく過ごせることの方が大事だと思っていたので、偏差値ではなく、学校の方針や通っている子たちの雰囲気などを優先した。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

赤本笑買ってそれを何回も繰り返してさせたがあまり 効果がなかったように思う。基本をきちんと理解していれば持った違った結果がでていたのだとおもいます。あとはもう少し高いレベルの塾に通わせれば良かったようにおもうのが心残りなことです。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

学校へ行く前の朝時間を作り、必ず20分でも30分でも、朝に勉強することを習慣づけました。 その結果、夜も朝の勉強の続きを自発的にするようになりました。 毎日のルーティーンを作ることが良いと思います。 テストは結果ではなく、間違えたところ振り返りを大切にし、目違えた問題ノートを作りました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

過去問はまず5年分やり、その後時間があったので10年前まで遡り解きました。学校で過去問を解く時間を与えてもらえたことは、非常にありがたかったと思います。コロナ禍で不安でしたが、学校は極力休まないようにしました。1月からは6年生のみ全科目オンラインとなったため、学校側の配慮にも助けられました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

両親とも出身地がバラバラで、そのエリアについてあまり知らなかった。 塾の担任の先生との面談の中で、本人の性格なども考慮しながらアドバイスをもらった。 実際にどういう子がどの学校に入学し、その結果どうなったかについても統計があるので、塾のアドバイスは必須だと思った。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

あまり受験に対して興味を持っておらず、妻に任せっきりだったので分からない。 もう少し家族一丸となって中学受験に取り組んでいたらと後悔はしているがこれが自分の子供の実力だと思っているので仕方ないと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に行ってみないと校風がわからないと思った。また、そこにいる学生の雰囲気や先生と学生との関係などをみて、アットホームかどうか、学生がイキイキしているかを確認もできた。グローバルな方針がどこまで浸透しているか学校のカリキュラムも確認した

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

文化祭はお祭り気分を感じることはできますが、学校生活の普段の姿ではないと思います。 オープンキャンパスや説明会などで、普段の学校の空気を感じること。 なるべく学校へ足を運び目で見て感じることが大切だと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

低学年のうちに文化祭などに参加出来ていたのが良かったです。5年生のときはコロナ禍で、文化祭など一切参加する機会がなく残念でした。結局、低学年の頃から憧れていた学校を第一志望とし、合格もいただけたので満足はしています。

通っていた塾

全教研

塾を選んだ理由

近かったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

もともと算数が得意だったので、小学校では学ばないことを塾で体験することで、より楽しく学べるようになったと思う。 苦手科目については、より苦手意識が強くなってしまった傾向があったが、熱心に向き合ってくれる先生のおかげで、少し成績は上がった。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

一塾では足りないと思いニ塾かよわせた。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

塾に通うことで時間が取られて自宅で勉強をするとこをしなくなった。 成績もなかなか上がらなくなり子供自身を見ているとあまりやる気がありようには思わなかった。塾に通うことで満足して成績は二の次になってしまった様なきがする。 子供がですが。

通っていた塾

栄光ゼミナール

塾を選んだ理由

友達が行っていたから本人がそこにしたいと言った

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

親が勉強の確認をすることをしなかったので、本人が自分で勉強をする習慣がついた。中学生になった今でも、自ら計画を立てて目標に達成したか確認できる勉強習慣がついている。友達と通塾することで、宿題をしっかりやらないといけないと感じることができていた。

通っていた塾

SAPIX小学部

塾を選んだ理由

家から近かったから。兄が通っていて、良かったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

レベルの高い生徒さん達に混じり苦労もしましたが、お友達との関係や先生のお話により、受験に向けての心構えや覚悟が出来たように思います。早いうちから塾に通い始め、受験が当たり前の環境にいたので、通常の生活の延長に受験があったのも良かったと思います。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた