受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

過去問を繰り返し解いてもらい子供にわかるように解説してもらった。間違えた問題を何度もできるやうに宿題を出してもらった。本人のモチベーションを上げる声かけをしてもらいやる気にさせた。友達や先生の声かけで自習室を借りて勉強時間が増えた、

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

しっかり勉強し、スポーツもがんばり両立できた。気持ちのきりかえは大切さ。目標があるとどちらも頑張れる。勉強はどこでもできるよう、いろんなところにスペースを作り、本なども手に取りやすいようにした。結果より努力を重視し、常にモチベーションがあがるよう、声をかけていた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

偏差値が足りないのもあり、授業がない日も自習に通った。 先生から『家で勉強しないから、自習室にきなさい』と言われたのがキッカケでしたが、 そのおかげで塾での勉強の切り替えや習慣がついたのがよかった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

はじめは、塾の連絡と調べ物用に携帯電話を与えてしまい、勉強をしなかった。 しかし、携帯電話を取り上げて塾の日のみ与えると、不思議と成績が上がり出した。 また、改善することがあれば親も協力して改善に取り組み、そのうちやるべきことを先読みできるようになってきた。 こうして問題点を指摘し、一つ一つ解決した。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

コロナ禍での受験だったので、とにかく、健康と時間の管理をしっかり行うことを第一に考えて、スケジュール管理を行っていた。それと、受験をはじめることがそもそも遅かったので、親子ともども攻めの姿勢を忘れなかった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

学校外の活動がしたくて、そこに近い学校を選んだ。上の子が別の国立の学校に、通っていて。自主的に学ぶ姿が、よいと思っていた。先生も疑問に感じたことはとことん追求して考えてくれる。子どもたちもまじめに努力する子が、多い

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

ホームページだけでは学校の雰囲気が分からないので、実際に電車で行ってみて、駅からの距離を見たり、学校の周りの雰囲気、学校に通っている生徒の雰囲気を見て決めた。見に行った中には、やはり自分には合わないと思える学校もあった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

初期の段階では、第二志望校は滑り止め程度にしか考えていませんでした。 しかし説明会に参加してみて学校周りの環境を知ることができた。 特に学校近くに大きな市立図書館があり、迎えや勉強環境としてはかなり良かった。 また市役所なども近くにあり治安も良く、名古屋に比べ寄り道をすることも少なく良い環境だと感じました。 授業はどうかわからないけど満足しています。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

部活の様子や授業の様子などを知ることができたので子ども自身のモチベーションにもなったから。先輩たちの生の声を聞いて子ども自身が学校に通うイメージが出来たので勉強を頑張ろうと思ってくれた。友達や先輩と仲良くなって合格したいという気持ちが大きくなった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

我が家では、そもそも中学受験を意識するのが遅かったので、学校の情報収集をスタートするのがとても他のご家庭よりも遅かった。さらに、コロナ禍で学校見学や行事参加などがことごとく中止になっていたので、塾からの情報がとてもありがたかった。

通っていた塾

馬渕教室

塾を選んだ理由

見学に行き、授業が楽しそうだった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

勉強がとても好きになり、いろんなことに興味や疑問をいだくようになった。また、計算など繰り返して行うことで実力をつけた。漢字などは2年先くらいに習う漢字まで覚えていた。家族で問題をだしあったり、難しい問題に、チャレンジしたりした。

通っていた塾

馬渕教室

塾を選んだ理由

最寄駅にあった為

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

通い始めた当時は駅のロータリーで渋って塾に行かず先生に迎えに来てもらったこともありましたが、慣れてくると授業終わってからも質問や自習に残る時間が増えた。精神的にも成長できたと思う。最後は自ら自習室に通っていました。

通っていた塾

ITTO個別指導学院

塾を選んだ理由

大手の集団授業の塾と値段を比較して決めました。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

はじめは真面目にやっているか心配でしたが、次第に自分で勉強をする習慣を始め、最後はなんとか良い結果で終わりました。 また、親が促した結果ですが先生に質問などすることで内向的な性格が若干ですが自己主張できるものになりました。

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

個別だから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

毎回宿題をできなかった問題を繰り返しできるように何回も出してもらったおかげで記憶に定着できた。自習室を借りて勉強する時間を増やすことができた。友達と一緒に勉強することでモチベーションアップしました。同じ参考者を二冊購入して繰り返し問題を解けるようにしてくれた。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

アットホームな感じがよかった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

なんども繰り返しになるが、中学受験を意識し通塾を開始する時期がとても遅かった。そのため、通塾するにも恐れ多いような厳しい雰囲気、熾烈な競争があるような雰囲気の塾は避けたかった。子どもにとって、アットホームな雰囲気の塾に巡り合え、前向きに努力する姿勢が身についたと思う。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた