受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

少年野球をしていたため、個別の塾を選んで野球も続けられるようにしました。偏差値はあまりよくなくぎりぎりての合格となってしまいましたが、野球部に入り中学で楽しそうに過ごしています。勉強が好きではない子だったので無理なく受験てきたのではないかと思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

主には塾からの宿題を中心に取り組みながら、塾の復讐問題や配賦プリントを何度も繰り返し実施した。また、テストの見直しは必須であったが、どちらかというと、その項目についてはあまりやらなかった。中学受験は親の取り組み次第の面も多分にあるため、親もかなり疲れたが、最後は本人のヤル気であった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

通っている子供の親からすごく親切な先生が多く面倒見が良い学校と聞いていたので説明会や学校見学に行きました。子供も学校の雰囲気を気に入りました、実際に学校の雰囲気や先輩、先生たちと接する機会がありよかったです。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

家の近く

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

学年が上がっていくほどに、塾に通っているメンバーのレベル間も近しいこともあり、割りと自分から負けたくない意識で頑張る姿勢となった。また、定期的にテストが開催されており、その結果によってクラス替えも頻繁に実施され、そこでクラスが落ちないように頑張っていた。テストの結果が良ければ本人のモチベーションも上がり、より頑張れていたと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

ネット情報や塾からのパンフレット等により、志望校の概ねの雰囲気であったり、取り組み方針であったりは理解できたが、コロナウィルスの影響によりオープンキャンパスが限定的であったことより、参加募集の案内は逐次見る必要があった。また、いざ現場に見に行くと、本人のヤル気も変わるのでとても良かった。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

まず量よりも集中して覚えられる環境を作った。ゲーム含めたメディア環境の整備を中心に制限はしたが、ストレスを与えない適度な発散時間を作りながらも勉強が楽しいと思えるように、親から楽しそうに学ぶ姿勢を教えた。具体的には一緒に考えて楽しく学習をした。次第に習慣が身に付き、親が一緒でなくても学ぶためのモチベーションが高くなっていった。特に学習塾を変えたおかげで環境が良い方向に向き意欲が高まったことが良かった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

低学年のころは基礎をしっかり勉強して、漏れがないようにし、受験を迎えた学年では過去問を一つ一つしっかり解くようにさせて、間違っていた箇所を洗い出し、なぜそうなってしまったか重点的に説明して本人が分かるまで教えてもらった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

親は一切口出ししない塾だったので親子関係が良好だった。先生の授業も遊びを取り入れたり、面白くないとやらないのをわかってくれていたので子供が塾が好きだった。受かってからも通わせたいと思っていた。自宅では家族で勉強の知識をお互いにテストしたりした

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

3つの志望校があったが、最終的にオープンキャンパスでの印象や、本人の希望も含めて決めた。2つは自分のレベルを遥かに越える学校であったのもあるが、実際に見て良かった。学校見学で話を聞くことでモチベーションがかなり高くなっていたこともあり学習意欲も高まったことも良かった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に学校を見ることで、中学校での生活や勉強内容のレベル、将来的な進路を身近に感じることができて、本人のモチベーションアップに繋がったのでとてもよかった。また先輩の話なども聞くことができて、学習環境にとても安心感が得られた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校全体の雰囲気が知れたから。あと、駅からの近さや通学の様子もみることをおすすめします。コロナ禍でなかなか見に行けないけど、実際の中で通ってるこに色々聞いてみることもできるのでオススメです。ネットだけではわからないことがたくさんありました

通っていた塾

学研教室

塾を選んだ理由

個別指導を本人が希望した。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

これまで集団学習だったが、塾変えで個人学習に切り替わったおかげか、短期間で一気に学力が身に付いたようにおもう。実際に学年テストでは平均点数を5教科で上回り、本人にも自信がついた。親身になって対応してくれるおかげで分かることが楽しくなり、その後の学習意欲が高まっており、総じて満足している。

通っていた塾

リード進学塾

塾を選んだ理由

成績があがらなかった。受験の情報提供がなかった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

宿題があったので、その宿題をすることで家での勉強の習慣はみについたと思います。難しい勉強をしていたので学校の勉強はすごく理解できるようになっていました。 塾に通うことで、決めたことを自分の力でやりとげることがてきるのうになったと思います。

通っていた塾

スクールIE

塾を選んだ理由

家から近くて、実績のあるところだったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

もともとは国語が苦手な科目で、本人もどのように勉強したらよいか分からないと悩んでいたが、塾に通うことで試験の上での具体的なテクニックが学べて、少しずつ試験で点数が向上し、苦手意識が克服できていった。そのおかげで本人もとても自信がついて、良い効果が得られたのではないかと思われる。

通っていた塾

鉄能会

塾を選んだ理由

親が入らなくていいから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

塾にはライバルだけがいるという感覚ではなく、パズルをときにいってる感じがした。でも、先輩方がきてくれたり、模試をうけにいくことですこしずつ気持ちに変化が出てきて、最初から低い目標ではなく行きたい学校をみつけてくださいと言われたことが深かった

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた