受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

塾の自習室を最大限活用し、だらけてしまったり、孤独になるところを防止できたこと。 その結果ただの暗記に留まらず、より深い理解をできたり、演習を通して学んだ事を定着し確実にアウトプットできるようになった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

家族のリビングルームに勉強机を設置した。子供が勉強に集中できるよう、テレビや音楽をつけっぱなしにしないようにした。また、親もタブレットやスマホを子供の前で極力見ないようにし、子供が勉強中は親も読書するなどした。浴室や洗面所、お手洗いの壁に、受験勉強にためになるプリントを週替わりでたくさん貼った。息抜きに見る動画や映画も受験勉強の役に立ちそうなものを選んで見せた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

目標が明確になると、自分で具体的に何が必要か考えて行動するようになります。まだまだ小学生なので、最初は見立てが甘い事もありましたが、少しずつ自分でマネジメント出来るようになってきますので、勉強以外の生活面においても、自分で考えて行動するような癖がついてきます。ですので、目標を明確にする事から始めました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

志望校の過去問だけではなく、問題集を含めて、間違えた問題を重点的に復習した。具体的には、毎朝、間違えた問題をランダムに2題ほど出題して、正解できたらリストから削除し、間違えた問題がなくなるまで繰り返した。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に目で見てどんな学校か感じることは、本人のモチベーションを上げるためにも非常に重要だった。 また、生徒の様子等も見る事で、どんな教育をし、どんな生徒が通ってるか分かり、教育方針が本人に合うか測ることができた。 学校周辺の様子も、長期間通う上では大切だと思った。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に見学に行った時の学内の雰囲気、在校生の様子など肌で感じるものが大きかった。見学前は渋幕と渋々のどちらも大差ないと親も子も考えていたが、実際学校訪問すると断然渋幕が良いという気持ちになった。運動場や教室、体操着などはどうでも良いと思っていたが、実際に現地に行ってみて感じてみるとしっくり来るものがはっきりとわかった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校の雰囲気や進学状況など、現況についての情報も確認出来ますし、なにより実際に雰囲気を感じる事で、目標の再確認とやる気に繋がると思います。生徒会長さんなどの話しを聞いたりしますと、生徒の雰囲気なども感じれますので、志望校選択の要素になります。

通っていた塾

早稲田アカデミー

塾を選んだ理由

5年生冬から巻き返すために十分な授業をしてくれるカリキュラムだったことと、体験入学で本人が気に入ったこと。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

カリキュラムはもちろん、宿題も多量に出るため、それによってアウトプットが鍛えられ、より深い理解が出来たこと。 またインプットの時期とアウトプットの時期を分けることで、後半で偏差値が一気に向上した。

通っていた塾

帰国子女アカデミー

塾を選んだ理由

合格実績が素晴らしいから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

特に苦手だった文法問題について詳しく解説してくれた。ややこしいひっかけ問題は、子供が迷わないようにコツを教えてくれた。時間配分を詳細に教えてくれた。過去の生徒さんの成功事例や失敗事例を具体的に示した上でどうするべきかを教えてくれた。毎回の小テストで最高得点が何点だったか公開してくれたので、子供自身が最高得点を目指したいと思う気持ちを育ててくれた。丸つけのペンをキラキラのかわいい色でやってくれて子供のモチベーションが上がった。

通っていた塾

能開センター

塾を選んだ理由

第一志望校への実積、費用

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

適性の問題については、設問で問われている内容の理解と、計算の素早さが求められ、国語力と算数の総合力が求められ、またその考え方も問われます。とにかく時間との勝負になる事が多いので、問題を解くコツやテクニックが徐々につきました。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

書籍やインターネットなどで過去問を徹底的に調査して、弱点となっていた傾向もんだいをYouTubeなどにアップされている講師の動画を理解できるまで閲覧したり、間違い箇所を何度も繰り返し学習させるなどの対策をおこなった。また基礎問題のポカミスをなくすように、見直しするクセをつけるようにした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

塾から提供された情報は一般的なものだけだったので、自分でインターネットや情報誌等を使って調査・検討し、息子と相談して決めた。あとは、息子が中学で部活を頑張りたいと言っていたので、中学生大会での実績も自分で調べた。

通っていた塾

馬渕個別

塾を選んだ理由

子供のパーソナリティと自宅からの近さ、また実績で選んだ

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

塾に行く前は間違った問題はあきらめてそのまま放置していたが、塾に行き出してからは間違った問題でも積極的に講師の先生や両親に教えてもらうような行動に変化した。また1回理解したらそれで終わりではなく、身につくまで繰り返す行動を行うようになった。

通っていた塾

栄光ゼミナール

塾を選んだ理由

家から近かったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

偏差値は大幅にとは言えないが向上した。自宅で勉強する習慣が付けられなかったので、通塾するスタイルにしたことは正解だった。ただ、集団授業の形式にしたのは間違いだったかもしれない。クラス内に素行の悪い生徒がいて、授業が荒れたり、息子自身も一緒にふざけた行動をしてしまうことがあった。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

もともと子供が志望した中学校だったので、そこだけに絞り、あとはカタログやインターネットなどいろんなツールを使って情報収集して、子供の行きたい気持ちを持続させた。 また同じ小学校で同じ中学校を受験する子供からも不足情報を子供自らもらってくるなど、できる限りの情報収集を行った。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した