受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

リビングに机を置いた。子供が勉強中は親も読書したりして、テレビや動画など見ないようにした。勉強で行き詰まらないよう、バイオリンとピアノレッスンも続け、息抜きすると同時に自信を持たせた。長い夏期講習の最後に2泊3日で旅行へ行き、全く勉強せずに思いっきり遊ぶことで心身ともにリフレッシュさせた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

報告書が必要な受検だったこともあり、学校を欠席することなく、クラブ活動や委員会活動にも積極的に取り組んだ。その結果、報告書に良い結果が出ることになった他、西城学年としてリーダーシップを発揮する機会ができて子供の成長につながった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

ネットや学校案内書籍などで見聞きしたり感じたりする内容と、実際見学に行った時とで全く印象が異なった。特にネットの情報は偏りが大きくアテにならないと感じた。先生方が非常に丁寧にどんな質問に対しても回答してくださるので、実際訪問した方がより多くの情報を得られ、安心もできた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

費用面、受検の内容（報告書の配転比率）、倍率などの条件を親が徹底的に調べたうえで受検を決めた。また、本人が入りたい部活があり、その部活が盛んに活動して結果を出していることが分かったことで、志望校として目指すモチベーションになった。

通っていた塾

オンライン家庭教師WAM（ワム）

塾を選んだ理由

オンライン指導

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

決して諦めたりせず、丁寧に指導してくださった。 LINEでわわからない問題の質問に答えてくださった。またその際、非常にわかりやすい丁寧な回答をくださった。 担当の先生を適切に変更したり固定したりしてくださった。 本人の許容範囲を鑑みて適切な量の宿題を出してくださった。

通っていた塾

Ｚ会進学教室（首都圏）

塾を選んだ理由

学校別対策コースがあったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

傾向の似た過去問をたくさん解き、それに対して細かい指導をしてもらったことで、似たような問題が出た時に確実に得点できるようになった。通塾期間が短かったので大規模な模試では得点が伸びなかったが、学校別対策模試では高得点を取ることができた。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

最初から最後まで、子供の自主性に任すつもりだった。塾では定期的なテスト結果で席替え、クラス替えがあり、それを励みにして勉強に取り組んでいた。親から、勉強するようにプレッシャーをかける事無く最後までやり遂げてくれた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

子供の自主性を尊重し自由な校風だと感じ、その点が子供に向いていると思った。そこが志望した動機。また、通学時間、アクセスもギリギリ許容範囲内である事。あとは、公立で学費の心配もクリア出来たので、上記学校を選択した。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

子供の自主性を尊重してると感じたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

社会、理科が苦手だったが、塾の先生が面白く、それが影響して苦手意識も払拭できて取り組む事が出来たように感じた。先生と子供の相性がたまたまあったのだと思うが、それ以外の先生も合わないって事はなかった事が、自発的に塾に通う事が出来た。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

難易度の高い問題ばかりでなく、過去問題の失点から基礎まで掘り下げて復習したことで、受験対策だけではない勉強ができた。どちらかというと受験というより、普段のテキスト以外の問題を持ち込めるのが楽しそうだった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

実際に通っている知人の話と その子の話を聞き 志望校を決めた上 何度も見学や説明会に通いました。他には偏差値の近い学校しか思い当たらなかったので、卒業後の進学先などを考えて決めれば良かった 部活や先生の指導の仕方も話を聞きました

通っていた塾

育友社

塾を選んだ理由

近所がみんないっていた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

それまで学校の宿題しかしていなかったので、ある程度、まとまって問題を解くことが必要だという感覚がなかった。基礎反復ができたこと、塾の支度のために時間を意識する習慣がついたことが、親としては嬉しいと思っている。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

もともと受験するつもりもなく高学年まできてしまい、あまり他校の比較などもしていなかった。受験とはあまり関係ないイベントに行ってみて初めて魅力を知り、今からでも受験歓迎ですと中学部の先生に言っていただけたことが後押しとなった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

集団塾に通わせなければ良かったと思う 個人の勉強の仕方や欠点や長所を事細かく指導してもらえなかったのが残念です これから先 塾に通わせて 勉強明日気持ちになって 失敗することのない様に 他の父兄にも 話して その子に合った勉強の仕方をしてほしいと思います

通っていた塾

臨海セミナー　中学受験科

塾を選んだ理由

家から近く 新設校だったので

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

苦手だった算数が少しずつ 理解できる様になった様子です。受験時まで算数は一番苦手でしたが何とか点数を伸ばすことができました 友達と帰りに話などをして ストレスの発散もしていましたが、やはりキツそうな感じでした。