受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

幼稚園児の時から自主学習をさせていた。それを済ませないと遊びに行けないとわかっていたので、自発的にやるようになった。小学校のドリルも普通は2回やれば良いのを、6年間必ず3回やる事で予習復習を徹底させた。中学校は幸か不幸か、真面目な性格が災いしてか、レベルの低い子達から軽いイジメにあい、クラスで疎外感を感じていたが、偏差値の高い高校にいけば、同じレベルの友達が出来やすいだろうし、ましてやイジメなどあまり聞いたことがなかったので、なるべく偏差値の高い高校に行くように勧めた。その甲斐あってか、高校はとても良い学友に恵まれて、本人もとても喜んでいた。友達との環境も良かったのか、大学受験も支え合いながら、勉強できたようで、見事志望校に現役合格することかできた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

できるだけ塾に通い自習をさせてくれる。自分の席も決まっていて、行きやすい環境。友達もいるので張り合いややる気がでる。つねに先生が見届けてくれているので安心と自信がもてる良い環境だった。夏期講習は苦手科目を集中的に見てくれる。受験科目を絞るためのアドバイスも完璧にカリキュラムを組んでくれる。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に本人がオープンキャンパスを見に行って、絶対に受かりたいと言ってきた。先輩達との交流も楽しかったし、雰囲気もとても良かったと言っていた。国立な生半可の気持ちじゃ受からないのはわかっていたので、オープンキャンパス後は朝から晩まで勉強を頑張っていた。良い意味で触発されたみたいだった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

詳しく教えてくれるし、親よりも頼りになるし話しやすい。怒ることもなく、常に前向きの答えを導いてくれる。先輩の意見もたくさん知っているからありがたいし、親も助かる塾内の友達がたくさんできて他の高校の情報も耳に入り、刺激になる。

通っていた塾

アルファ進学スクール

塾を選んだ理由

友達が通っていた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

まずは集中力がついたことです。長い間座っているだけで眠くなるし、落ちつきがなくなる。長続きしなかった勉強時間も集中して飽きずにできるようになったこと。自宅では身につけることができないので必ず塾に行かせると実現します。親の送迎は大変ですが、後悔しないです。

通っていた塾

リード予備校

塾を選んだ理由

小学生の時に一番近い塾がそこだった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

それまでは宿題もイヤイヤやっていたが、塾に通い出してからは自発的にやるようになった。友達との差が段々と出始め、本人の自信に繋がったと思う。また塾のクラスで順位によってハイグレードとスタンダードと別れる仕組みになっていたが、それによってやる気が出たように思う。

通っていた塾

トフルゼミナール

塾を選んだ理由

集団授業とは言え、少人数制だったことが一番の決め手になった。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

通塾するようになっての一番の変化は目の色を変えてと言っていいくらい受験勉強に取り組むことができた。少人数制なので、クラスの雰囲気もよく、とてもフレンドリーだったので1年間過ごしやすかったと思う。ライバルというより共闘者といった付き合い方ができたのもよかった面である。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

大学受験については漠然と考えていたが、実際高校3年の12月まで部活動を行っていたので、活動終了後から受験勉強を始めた。家庭でもなるべく集中できる環境を作り出し、協力するところから始めた。高校3年間まったくと言っていいほど勉強していなかったのでそこからの集中はそれなりに評価できる。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

高校一年生のときに大阪市立大のオープンキャンパスにいき、工学部建築学科の卒業制作の図書館の設計模型を見たり、研究室の話を聞いたりして、大学への興味が膨らんでいたと思う。将来やりたいことは漠然としていた、大学に行って学びたいという気持ちは大きくなっていたため、偏差値はずいぶん上だったけど、第一志望として常に目標にすることで、勉強をがんばれたと思う。実際には届かなかったが、あれだけ勉強したことで、徳島大学には合格できた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

志望校の選択について役に立ったものは正直なかったといっていいと思う。自分がその大学まで自分の受験学力を上げていくことを目標にして受験勉強に励んでいたと思うので、上記の情報源にあたるものは特に持ち合わせていなかった。

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

部活と両立できるため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

夜11時まで塾で勉強できるため、部活帰りに毎日寄って勉強していた。授業も映像のため、部活とも両立できるので、効率よく勉強できたと思う。同じ高校の友だちも多くいたため、励みにもなっていたと思う。今まであまり受験勉強をしてこなかったため、英単語を覚えたり、数学の公式をしっかり理見直すことで、じわじわと成績も上がってきたとおもう。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

高校では、バスケットボールの部活動をしていたため、休みはほとんどなかったし、毎日朝練もあった。高校2年の10月から塾に通い出したが、部活終わりに塾に行き、夜11時まで勉強していた。3年の6月に部活を引退してからは、平日は学校終わりに塾に行って夜11時まで勉強していた。休日は朝から塾に行き、夜11時まで勉強していた。高校2年までほとんど受験に向けての勉強をしていなかったため、塾に行き出してからは熱心に勉強していた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

模試などの結果に一喜一憂せず、なぜ良かったか、悪かったかを自分で考えさせること。受験失敗の経験させること。結局のところ、子供が自分自身と向き合えるきっかけになれば良いと思う。そういうことに気づかせてくれる講師がいれば良いが、運次第。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

大学はどこも大差がない。違いがあるとすれば、基礎学力の差と大学のネームバリュー(どの大学を出たか)だけ。むしろ何を学びたいか、その大学の教授陣が議論重視か否かがわかると良い。大学も人との出会いの場であり、そこで何を感じ、考えたかが重要。

通っていた塾

進学個別指導のTOMAS（トーマス）

塾を選んだ理由

親の自己満足

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

個別でも集団でも、学習意欲を高めてくれるのは講師の人格面を含めた力量の影響が大きい。もちろん、子供自身が意欲を持ってくれれば良いが、教えてどうなるものでもなく、本人が考えるきっかけや環境が必要。結局、どこの塾ではなく、講師の資質とその教室の雰囲気が大切

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた