志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

大学の教育内容や研究能力に関して，ある程度の情報の得られる立場にいたので，子供の適正と偏差値，さらに大学の知名度や教育内容を吟味して，東京理科大学に決定した．この大学は立地ものよく，交通の便もよいので，これらのことも進学先に決定に寄与している．

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

元々から試験内容で理解できていないことがないように勉強を重ねていたため偏差値が高く保てた。現役にほとんど点数は足りていたが、予備校に入り勉強の習慣を欠かさないようにした。また、過去問を何問も解くことで自分がどういった部分が足りていないか分析を繰り返した。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

勉強の効率を上げるには、なにより集中して取り組むことが大切です。そして、集中力は勉強する環境に大きく左右されます。スマホやゲームなど面白そうなものが目につけば、ついそちらに意識が向いてしまうでしょう。意志の力だけで集中を維持するのは難しいので、集中を削ぐものは視界から排除するのが一番です。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

普段を大切にして、ストレスを回避するようになるべく自然体の日常生活を送った。さらに長時間学者をなるべく実施せず、短期集中型に特化してモチベーションアップと維持をコントロールしていった。さらに日常的なルーティングをなるべく変更せず平準化を尊重するスタイルを継続して生活した。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

とにかく受験だ受験だと言ってかりかりさせないことに徹した．また，受験と将来には直接的な関係はなく，受験が人生のすべてでないと理解させた．そのうえで，受験を楽しむような雰囲気の醸成に努力した．また，毎日の家庭生活において，本人にもある程度の分担をさせたので，平常心を保つことに役立ったと思う．

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

自分が受ける難関大学について詳しいのが学校の先生ぐらいしかいなかったため、基本的に学校の先生と話し合って決めた。目標を東京大学にしたのも先生が自分ならそのレベルが可能だと判断して助言してくれたためであり、結果として合格できた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

勉強中は自室にスマホを持ち込まない、マンガがある本棚などに背を向けて勉強する、保護者の方の目があるリビングで学習するなど、勉強に集中せざるを得ない環境を作りましょう。図書館や塾など、外部の自習スペースを活用するのもおすすめです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

偏差値のみの選択でなく大学の風土と本人の性格とのマッチングなどを比較分析してアドバイスのサポートをしてくれた。なにより将来象のイメージを具現化したシミュレーションで本人とディスカッションした積み上げは効果があったと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

結局普通の大学に受からず 学力はそれほど悪くないと思うのですが 精神面での鍛えが甘かった気がします。大学はとても環境もよく 本人はとても行きたがってはいましたが なかなか狭き門でした。大きなキャンパスで 電車1本で行けて受かっていれば良かったなぁ～と思います。

通っていた塾

東大進学会

塾を選んだ理由

周知での評価

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

一番の変化は苦手だった科目が好きになったことである。つまり学習とは教え方により嫌いにも好きににもなると理解する。学習もモチベーションが上がるのか？ナーバスになってしまうかの境目である。まさにそれが学習塾の生命線だと思う。

家庭での取り組み

・その他

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

通っていた塾

公文式

塾を選んだ理由

親が選んだ

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

公文式でプリントを自分で解き進める仕組みだったので、先の科目をとにかく解き進むことが出来た。その結果学校の授業では内容をより深く学んだり演習を繰り返す余裕ができたため、勉強に対して苦労することが少なかった。

通っていた塾

早稲田アカデミー

塾を選んだ理由

なんとなく

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

何かを学ぶうえで大切な「基礎」の部分を、体系立てて効率的にまとめたのが学校の授業です。授業で習う内容を独学で1から習得しようとすると、それなりに時間と労力がかかるでしょう。授業時間内で基礎を身につけてしまえば、家庭学習の時間は復習や応用、演習にあてられます。普段忙しくて勉強時間の確保が難しい人こそ、授業で習ったことをいかに吸収できるかが鍵なのです。

通っていた塾

北見練成会

塾を選んだ理由

当時住んでいた町には，ここしか大学受験の塾がなかったので．

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

受験を楽しむように指導していたが，競争を意識することはたいせつである．その意味で，高校のクラスメイト以外の受験生と接するのは，おおいに競争意識を掻き立てたと思う．塾にかよってよかったのこの点である．そして，この意識変化が日ごろの勉強にも有効に作用したので，成績が上昇したものと考えている．

家庭での取り組み

・その他

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

通学の便利駅前にして 説明会も行き意気込んでいましたが 実際にやってみるとなかなか塾の授業に付いて行けず…しかし 学校の行事やイベント等が無く 本人にとってはとても集中してできたと思います。 その点は良かったと思っています。

通っていた塾

駿台予備学校

塾を選んだ理由

駅近だったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

何も変わりませんでした 思った以上に塾の講師の人たちからのコンタクトが無く 子供がどんな感じなのか あるいは 成績がこんなだとか 全く連絡が無かったです。 もう少し子供からも話が聞けたら良かったですが ほぼ何をやっていたかもわかりません。

家庭での取り組み

・その他