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【2027 大学受験】東京科学大学がアントレプレナーシップ教育紹介動画を公開しました|専門・教養と並ぶ教育の三本柱、卒業生3人が重要性を語る

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大学受験
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東京科学大学(Science Tokyo)は、本学が推進するアントレプレナーシップ教育の意義を伝える紹介動画「きみが学ぶ科学を、未来をつくる力にしよう。」を公開しました。動画では、起業家のみならず、企業や官公庁など多様な分野で活躍する卒業生3名が登場し、学生時代にアントレプレナーシップを養う重要性について自身の経験を交えて語っています。

塾選ジャーナル編集部

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東京科学大学のアントレプレナーシップ教育の定義と方針

予測困難な「VUCAの時代」において、同大学はアントレプレナーシップを「新たな価値を開発・開拓し、それを社会に事業として設定する行動体系(マインドセット・スキル)」と定義しています。理工学系においては、専門教育・教養教育と並ぶ「教育の三本柱」の一つとして位置づけられています。

  • 教育の三本柱:専門教育、教養教育、アントレプレナーシップ教育
  • 対象:理工学系の全学生
  • 履修要件:学士課程では履修を強く推奨、大学院課程では修了要件化(2024年度以降の入学生が対象)

カリキュラムの構成要素

アントレプレナーシップ教育機構を中心に、学士課程から博士後期課程まで約120の専門科目が開講されています。教育課程は以下の5つの要素を軸に構成されています。

育成する5つの要素 教育の狙い
先見性 時代の変化を読み、未来を構想する力の育成
国際性 グローバルな視点での価値創出能力の向上
リーダーシップ 多様なステークホルダーを巻き込み推進する力の醸成
価値創造 科学的知見を社会に役立つ価値へと変換するスキルの修得
キャリア構築 主体的な人生設計と社会への関わりの模索

動画の内容と制作背景

本動画の冒頭には、学生約230名を対象に実施したアンケート結果が反映されています。登場する卒業生(千葉のどか氏、澤村新之介氏、高橋俊介氏)は、起業という形態にとらわれず、あらゆる進路においてアントレプレナーシップの精神が原動力になることを強調しています。

大学側は、学生が「学ぶ科学」を社会を動かす力に変えるべく、関連科目の積極的な履修を呼び掛けています。動画はScience Tokyo公式YouTubeチャンネルおよびアントレプレナーシップ教育機構のウェブサイトで視聴可能です。

参考文献:アントレプレナーシップ教育紹介動画「きみが学ぶ科学を、未来をつくる力にしよう。」を公開

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