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対象学年

  • 中学1年生〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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受付は行っておりません

駿台予備学校 お茶の水校はこんな人におすすめ

難関大学への進学を希望している

駿台予備学校では、難関大学や有名大学への進学を見据えた指導を行なっています。
クラスは生徒一人ひとりの目標に合わせて4つに分かれており、国公立大や私大を目指す生徒のための基礎クラスや、GMARCHや関関同立を目指す生徒のための標準クラス、東工大、一橋大、阪大、早慶上智、難関国公立大を目指す生徒のための難関コースのほか、東大や京大、医学部を目指している生徒のための選抜コースがあります。
各コースでは各大学の入試問題を徹底的に分析した授業で、志望校合格のための実力を伸ばしていくことが可能です。
また、記述式問題や論文対策なども徹底的に行なっているため、合格に必要な力を多方面から効果的に身につけることができます。

豊富な受験情報をもとにした指導を受けたい

駿台予備学校では開校以来、100年以上にわたり大学受験に向けた指導を行なっています。
授業はこれまでの指導経験や実績をもとにして行われており、実績のある講師陣から志望校合格に特化した指導を受けることが可能です。
志望校に応じた多彩な講座や新課程入試に完全対応した指導で、効率的に志望校合格を狙うことができます。
また、教室での授業はオンラインでも配信されているので、部活で忙しい時に自宅から受講したり隙間時間に復習したりと、自分のペースに合わせて学習を進めることができます。

講師とAIによる学習サポートを受けたい

駿台予備学校では、実績豊富な講師陣とAI分析による学習サポートを実施しています。
学習サポートでは授業外でわからないところがあれば講師陣に直接質問することができるほか、高校生クラス全員に無料でatama+を用意しており、自分自身でも学習を進めることが可能です。
atama+による学習では、習熟度に合わせた自分専用カリキュラムで知識を深めることができます。
また、駿台予備学校独自開発のICT教材「S-LME」では、ヒントを見ながら難問にチャレンジすることで「問題の考え方」を習得し、志望校合格に向けた確かな実力を伸ばしていくことができます。

駿台予備学校お茶の水校へのアクセス

駿台予備学校 お茶の水校の最寄り駅

JR中央線(快速)御茶ノ水駅から徒歩6分

駿台予備学校 お茶の水校の住所

〒101-0062 東京都千代田区神田駿河台2-12 

地図を見る

駿台予備学校お茶の水校の概要

対象学年
中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
大学受験
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / リモート授業あり / 入退室管理システムあり

駿台予備学校の合格者インタビュー

駿台予備学校の合格体験記

駿台予備学校お茶の水校に通った方の口コミ

回答者数: 89人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2025年11月07日

    講師陣の特徴

    プロの教師が揃っており、学生教師はいなかったように記憶している。また、経験の浅い教師の方は、若干名いたように記憶しているが、ほとんどは、経験の長い講師でしたので、講義自体が分かりにくい、つまらないということはなかった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    丁寧であり、きめ細かく対応をしていただいた。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    大教室での集団授業でしたが、後ろの席に座ることになっても、置いてけぼりのような状態にはならず、キチンと授業の進行がしていたように感じています。また、クラス担当教師が、女性でテキパキしていて、良かったです。

    テキスト・教材について

    自社教材でしたが、既に廃棄しているため、覚えていません。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 横浜国立大学

    回答日: 2025年10月10日

    講師陣の特徴

    先生によって差があると感じた。とても分かりやすくて面白い先生もいらっしゃれば、嫌味皮肉ばかりで気分が悪くなる先生もいた。先生1人あたり1時間か2時間の授業しかないため、我慢すれば大丈夫だが、しんどすぎることもあった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    講師室で質問を受けてくださったり、大学生の先生に質問をすることができる日があった。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    ザ予備校、というような、先生1人対生徒大勢という印象で、和気あいあいとしていたり生徒参加型であったりというような印象はない。大学のゼミのような感覚なのかなと思った。当ててくる先生もいた。しっかり参加しようという意識がないと理解せずに終わるような、頭に入らずに時間が過ぎてしまう。

    テキスト・教材について

    駿台専用のテキストだった。配布されるiPadでは様々な科目の演習ができるようになっていた。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2025年09月11日

    講師陣の特徴

    講師について良かった点は、分かりやすい授業と丁寧な指導です。難しい内容も具体例を交えて説明してくださり、理解が深まりました。また、質問に対しても一人ひとりに時間をかけて答えてくださり、疑問をその場で解決できたことが大きな支えでした。さらに、勉強方法や受験に向けた心構えなど学習以外のアドバイスもいただき、前向きな気持ちで学習を続けられました。講師の熱意ある指導が合格につながったと強く感じています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の流れについて良かった点は、理解を深めやすいように工夫されていたことです。まず前回の内容を確認してから新しい単元に入るため、知識を積み重ねやすく、復習の機会にもなりました。その後、講師の解説と板書を通して重要なポイントを整理し、演習問題に取り組むことで理解を定着させることができました。最後に振り返りが行われたことで、自分の弱点を把握しやすく、次回に向けた学習につなげられた点も良かったです

    テキスト・教材について

    教材について良かった点は、内容が体系的でわかりやすかったことです。基礎から発展まで順を追って学べる構成になっていたため、自分の理解度に合わせて学習を進めることができました。また、例題や練習問題が豊富に掲載されており、繰り返し解くことで知識を定着させることができました。さらに、解説が丁寧でポイントが整理されていたため、復習の際にも役立ちました。教材を活用することで効率よく学力を伸ばせたと感じています。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京農工大学

    回答日: 2025年09月10日

    講師陣の特徴

    社員さんであったと思う。ベテランの先生で夏季講座も何度も行われていた様子だった。授業も基礎から応用まで幅広く扱われていたため、短期間で基礎の確認から発展的な内容まで取り組むことができた。厳しい発言もあったがわかりやすくて、ためになった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業でわからないことなどは親身に教えてくださった。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団の形式であり、何十人かと一緒であった。私が取得した講義では、宿題の内容の解説から、リスニング、長文読解の内容が主にあった。発言機会もあり、双方向でのやり取りが可能であった。雰囲気は少し緊張感もあり集中して取り組める環境であった。

    テキスト・教材について

    共通テストに似た問題のプリント。 先生の自作プリント。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 順天堂大学

    回答日: 2025年09月03日

    講師陣の特徴

    ユニークな講師が多く面白い。駿台予備校の講師は、授業の質が高く丁寧な解説で理解が深まりました。質問にも真摯に対応してくださり、勉強へのモチベーションが上がりました。熱意ある指導が印象的でした。講師室に行けば受験校の相談にもよく乗ってくれます。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    進路相談など

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は板書と解説のバランスが良く、重要なポイントを押さえながらテンポよく進みます。講師の熱意ある語り口で集中しやすく、自然と学ぶ姿勢が整いました。クラス全体も落ち着いた雰囲気で、真剣に取り組む空気が流れており、質問や発言もしやすい環境でした。

    テキスト・教材について

    授業に出ることを1番と考えているためテキスト自体の情報量は多くない。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2025年09月03日

    講師陣の特徴

    校長、塾長が熱心で情報も豊富。分析が的確で、保護者会もわかりやすい内容と話しやすい校長塾長で、志望校の選定も熱心に相談に乗ってくれた。 わからないところは自分の担当でなくても来ている大学生に聞くことができる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    特になし(不明)

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    動画授業で確認テストに合格しないと次の講座に進めない。夏期講習や冬季講習は朝9時~夜10時までほぼ毎日通わないと終わらない。大学生チューターや5.6人のグループでの面談もあるので、仲間意識も芽生え、小さい教室ならではのアットホームな雰囲気。

    テキスト・教材について

    東進のテキスト

回答者数: 89人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2025年11月07日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについては、レベル別に細かく分かれており、弱点の教科、分野については、かなりサポートされていたように感じている。また、進行具合については、入塾当時は早かったように感じているが、サポート体制が十分でした。

    定期テストについて

    週に何度も小テストがあった。また、模試等は毎月あった。

    宿題について

    宿題量については、入塾当時は、はっきり言って、過大過ぎると思ったが、慣れの問題もあり、数カ月経つと適当と感じた。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 横浜国立大学

    回答日: 2025年10月10日

    カリキュラムについて

    理科は前期後期通して履修が終わるが、他科目は前期で終了し、後期は主に二次対策がメインという感じだった。また地歴公民は映像授業で各々が受けるというものだった。東京科学大コースだったからかもしれないが、理系科目がとても多かった。

    宿題について

    上のコースに通っていたためかもしれないが、宿題という宿題は無かった。どちらかと言うと、各々が復習や予習をしっかりしている、というような感じだった。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2025年09月11日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについて良かった点は、基礎から応用まで段階的に学べるよう工夫されていたことです。最初に基礎をしっかり固め、その後応用問題に取り組む流れだったので、無理なく学力を伸ばすことができました。また、定期的に確認テストが行われ、自分の理解度を把握できたことも効果的でした。さらに、志望校別の対策講座が用意されていたため、受験本番を意識した学習が可能になりました。計画的に力を積み上げられる点が魅力でした。

    宿題について

    宿題について良かった点は、授業内容の定着に直結していたことです。授業で学んだ知識を宿題で繰り返すことで理解が深まり、自然と復習の習慣が身につきました。また、量やレベルが適切に設定されていたため、無理なく取り組みながらも実力を高めることができました。さらに、提出後には講師からのフィードバックを得られ、自分の弱点を把握して次の学習に活かせました。宿題は学力向上と学習習慣を支える大切な役割を果たしていたと思います。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京農工大学

    回答日: 2025年09月10日

    カリキュラムについて

    内容としては共通テストの高得点を目指した内容であった。そのために、共通テストと同じ形式の問題を利用したテキストを用いていた。レベルとしてはそこまで高くはないが、基礎を確認しながら得点を引き上げらるコツを教わることができた。

    宿題について

    適切な量だった。授業内で当てられる機会もあったため、細かいところまで自分で確認する習慣がついた。また、宿題があることで1日の内容を確認しながら復習ができるため、自分の力になったと感じた。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 順天堂大学

    回答日: 2025年09月03日

    カリキュラムについて

    自分で学習できる生徒には最適。駿台予備校のカリキュラムは、基礎から応用まで段階的に学べるよう工夫されており、自分の学力に合わせて確実に力をつけられる点が魅力です。定期的な模試や復習教材も充実しており、理解度を確認しながら効率よく学習を進められました。科目間のバランスも良く、受験全体を通して安定した実力を養えると感じました。

    宿題について

    宿題は特にはなく自分で学習するスタイル。予習をしていかないと授業についていけなくなることがある。復習も大切だが予習がより重要。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2025年09月03日

    カリキュラムについて

    レベルは高いが個人のレベルや志望校別で選択するので、個々にあった必要なものをこなしていく。時間があればあるほど、やりこなすことができるので、1年では時間が足りない。直前は一日中塾で過ごすが、孤独な受験勉強も大学生チューターとの面談などでモチベーションをあげることができる。

    宿題について

    宿題はないが、家庭学習で進めることができる。英単語などのテストは自宅で進めていた。基本は塾で全部完結する。

回答者数: 89人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2025年11月07日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    体調や授業態度、学習理解度などについて、的確であった。大教室であったが、目が届いていたように感じている。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    志望校への合格レベルまでの、具体的な達成状況や課題、今後チャレンジする内容の説明、また生活面でのサポート状況など

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    入塾当時は、授業のペース、宿題の量がこなせずに焦っていたところがあった。しかし、担当教師の説明会での発言で、慣れれば大丈夫ですから、見守ってやってくださいということがあった

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 横浜国立大学

    回答日: 2025年10月10日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    私がメールアドレスを母の物で登録していたため連絡が来ていたが、自分のものを登録している人はおそらくほとんど来ていないと思う。内容は、支払い時や模試の前などに確認メールが来ていた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    模試の後は毎回振り返りアンケートを提出するため、それを元に面談があった。どういう風にしていれば良かったのか、これからどうするべきなのかを一緒に話し合う感じだった。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2025年09月11日

    保護者への連絡手段

    その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    保護者への連絡内容について良かった点は、学習状況や生活面を丁寧に伝えてもらえたことです。定期的に成績の推移や授業での様子、課題の取り組み状況などを知らせてもらうことで、家庭でもサポートしやすくなりました。また、学習面だけでなく精神面での様子にも触れていただけたため、受験期の不安を和らげる助けになりました。保護者と塾が連携を取ることで安心して勉強に集中でき、受験に向けて良い環境を整えることができました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が不振なときのアドバイスとしては、まず焦らず原因を分析することが大切です。どの分野でつまずいているのか、理解不足なのか、演習量が足りないのかを確認します。そのうえで、苦手分野を重点的に復習し、分からないところは早めに先生に質問して解決することが効果的です。また、学習計画を見直して無理のない範囲で取り組むことで、達成感を積み重ねることができます。小さな成功体験を重ねることで、自信を取り戻し成績向上につなげられます。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京農工大学

    回答日: 2025年09月10日

    保護者への連絡手段

    その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    夏季のみの利用だったため、細かい内容はわからない。通期で通っている場合は、頻繁に連絡があったのかもしれませんが私は短期間の利用であったため、そこまでやり取りはありませんでした。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    短期間の利用であったため、塾側となるやり取りはほとんどなかった。ただ授業後の質問対応などのサポートはしっかりあったため、わからないところはその日のうちに解決できた。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 順天堂大学

    回答日: 2025年09月03日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    駿台から保護者への連絡は、学習の進捗や模試の結果、今後の課題などを丁寧に伝えてくださいます。保護者会や面談では受験情報や進路指導について詳しく説明があり、家庭でも安心して学習を支えられるような内容でした。また、欠席や遅刻の連絡体制も整っていて、きめ細やかな対応が印象的です。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が伸び悩んだとき、駿台側からは「弱点分野を分析して重点的に復習すること」「小テストや模試の結果を活用して学習計画を立て直すこと」といった具体的なアドバイスをいただきました。また、質問対応や面談を通じて学習方法の改善点を丁寧に教えてくださり、自分に合った勉強スタイルを見直すきっかけになりました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2025年09月03日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    チューターとの面談スケジュール調整や保護者会の連絡、保護者会の出欠返答など、電話が来ることは最初だけでその後はLINEでの連絡のみ

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    塾での様子や進度、部活との両立について、志望校の選定や受験スケジュールについて、授業料や季節講習のコースの確認

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    基礎固め、問題演習の繰り返し、E判定でも受かる、現役は最後まで成績がのびるといった言葉をかけてくれることで諦めずに最後まで取り組めた

回答者数: 89人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2025年11月07日

    アクセス・周りの環境

    駅からすぐで交通アクセスが非常識に良かった

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 横浜国立大学

    回答日: 2025年10月10日

    アクセス・周りの環境

    駅から遠すぎず行きやすい。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2025年09月11日

    アクセス・周りの環境

    塾の周囲の環境が良かった点は、学習に集中できる雰囲気が整っていたことです。駅から近く通いやすかったので、授業前後の時間を有効に使うことができました。また、静かな場所に位置していたため、雑音に邪魔されることなく安心して通塾できました。さらに周辺には飲食店や文房具店もあり、必要なものをすぐに揃えられる利便性もありました。通いやすさと落ち着いた環境が両立していたことで、学習習慣を続けやすかったと感じています。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京農工大学

    回答日: 2025年09月10日

    アクセス・周りの環境

    特に問題はなかった。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 順天堂大学

    回答日: 2025年09月03日

    アクセス・周りの環境

    駅から近く、また周囲には大学がいくつかあり、モチベーションも刺激される。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2025年09月03日

    アクセス・周りの環境

    学校からも自宅からも通いやすい、駅からも徒歩圏内

回答者数: 24人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2025年07月05日

    あり

    過去問が載っているいわゆる赤本をコピーして、過去問演習をするから日々のコピー取りに行くのが1番のサポートだったように思う 他には栄養バランスの良い食事や生活リズムを崩さないように気をつけるくらい

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 慶應義塾大学

    回答日: 2025年06月15日

    あり

    問題を丸つけしたり、プリントをファイリングするために穴を開けたり、テキストのコピーをするというサポートをしてくれた。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京工業大学

    回答日: 2025年05月11日

    あり

    基本的な生活ペースを壊さないように気を使いました。食事やお風呂など本人のいい時に用意していました。勉強に関しては予備校におまかせしていたので特に家では何もしませんでした。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2025年05月09日

    あり

    過去問題集をコピーするのが一番やったことだと思う 私自身は学校推薦で大学に入学しているので 共通テストの勉強をしていないばかりか 大学受験自体をしていないので 何もアドバイスできないし 勉強も教えてあげられないので サポートは雑務だけ

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2025年04月08日

    あり

    1番手間がかかったのは、赤本のコピー 過去問を繰り返しやるために、コピーをとってやっていたが、結構時間がかかるので、本人変わってコピーしに出かけていた

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2024年11月15日

    あり

    私ができることとしては、勉強しやすい環境を作ることぐらいしかありませんが、主人は息子と一緒に入試の過去問を解いたり、息子がわからない問題を主人が教えたりすることはあります。

回答者数: 146人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2025年11月07日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、夏期講習、冬季講習、テキスト代、通学定期代ほか

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 横浜国立大学

    回答日: 2025年10月10日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、教材料、模試料

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2025年09月11日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    不明

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京農工大学

    回答日: 2025年09月10日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 100,000円以下


    塾にかかった年間費用の内訳

    夏期講習費用

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 順天堂大学

    回答日: 2025年09月03日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料と夏期講習と冬期講習

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2025年09月03日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    通常講習、季節講習、過去問対策

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駿台予備学校お茶の水校の合格実績(口コミから)

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浪人生におすすめの予備校19選!予備校が必要な理由はメンタル維持にあった

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高校倫理の勉強法|学ぶ内容や共通テスト対策のコツ、おすすめ塾などを解説

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駿台予備学校 お茶の水校の近くの教室

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進学個別指導のTOMAS(トーマス)

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1)

御茶ノ水校

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東進ハイスクール/東進衛星予備校

中学生 / 高校生
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Loohcs志塾

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四谷大塚

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医系専門予備校メディカルラボ

中学生 / 高校生 / 高卒生
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東京お茶の水校

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中学受験 個別指導のSS-1(エスエスワン)

小学生
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