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対象学年

  • 小学4年生〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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河合塾 京都校はこんな人におすすめ

難関大学や難関医学部を目指している

大学受験学習塾の最大手である河合塾には、長年の指導実績から蓄積されてきた受験情報やノウハウが豊富にあります。
特にMEPLOと呼ばれる東京大学を目指す中高一貫性向けのコースや東京大学・京都大学・医学部への現役合格を目指すONE WEX講座など、難関大学や医学部受験におすすめのコースや講座も多数開講しています。
これまで東京大学や京都大学、北海道大学、東北大学、国公立大学医学部などへ多数の合格者を輩出しており、受験生からも高い支持を集めています。

志望校や志望学部に合わせた指導を受けたい

河合塾では、各志望校や志望学部に応じた指導を行なっています。
授業は科目別・学力別カリキュラムで実施しており、サクセス・クリニック(学力診断テスト)の結果をもとにホームクラスが決定したうえで指導を行なっていることが特長です。
生徒一人ひとりに配属されたチューターが、志望大学合格に向けて「何を」「どのように」学習すれば良いか最適な学習プランを作成してくれるので、自分自身の志望校や志望学部に応じた適切な指導を受けることができます。

計画的に大学受験に向けた学習を行いたい

河合塾の独自メソッドでは、第一志望校合格のためのロードマップを作成したうえで指導を受けることができます。
4つのシリーズと講習を通じて入試を突破するための確固たる学力を効果的に習得できるカリキュラムで学習を進めることができるので、計画的に学習を進めたいという生徒におすすめです。
ロードマップはステップ1〜5に分かれており、それぞれの段階に応じた最適な指導を受けることができます。
また、チューターが生徒一人ひとりの学習面や生活面、精神面など、合格までさまざまなサポートを行なっています。

河合塾京都校へのアクセス

河合塾 京都校の最寄り駅

京都市営地下鉄烏丸線烏丸御池駅から徒歩4分

河合塾 京都校の住所

〒604-8131 京都府京都市中京区三条通東洞院東入ル菱屋町41-2 

地図を見る

河合塾京都校の概要

対象学年
小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
高校受験 / 大学受験 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
コース
難関校向けコース

河合塾の合格者インタビュー

河合塾の合格体験記

河合塾京都校に通った方の口コミ

回答者数: 29人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 滋賀県立大学

    回答日: 2026年02月05日

    講師陣の特徴

    ベテランの人が多く、話しやすい。講師室にほとんどおり、曜日別に様々な講師がいる。 その先生に質問に行きたい時は、その曜日を狙っていくか、授業の終わりに聞きに行くことができる。 優しい人が多く、とてもわかりやすい授業をしている人がほとんどなので、授業を受ければ、だいたい理解ができる。 自分はそれほど多く質問に行ったことは無い。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    講習の取り消し方法について伺った時に丁寧に説明してもらった。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で1時間半行われる。教室が100人近く入れるものもあれば、30人ほどしか入ら無いものもあって、窮屈さは様々。 個人が予習してきた問題を先生が解説することがほとんど。先生によっては、最初に前回の授業でやったことを問題にした小テストなどを配り、それを行うこともある。 雰囲気は騒がしい人がたまにいるが、その点を除けば、全体的に授業に向き合いやすい、いい雰囲気だと言える。

    テキスト・教材について

    とてもわかりやすい

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 立命館大学

    回答日: 2026年01月17日

    講師陣の特徴

    教師歴は長い人や好評の人が多く感じたが、あまりあてたりするような先生が私の時は少なかったように感じた。おそらく上のレベルの人の講師は少し違うのだろうけど、スマホをいじっていても誰も注意しない環境を許してしまっていることはあまりよろしくないのではないのかと感じた。もう少し生徒にあてたりして危機感を持たすべきである。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    どのように勉強をしたのかなど使った参考書などの話をしてくれて、無理に河合の授業を受けさせるのではなく、自分に合ったものを考えてくれていたように感じた。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業が多く、主体性のある生徒が伸びて、主体性が低い生徒はあまり伸びない構造になっている。授業によってはワイワイやるところとがつがつ真面目に進めていくのにわかれているようにかんじた。雰囲気は先生次第によって大きく変わる。

    テキスト・教材について

    あんまり名前は憶えていませんが、河合塾専門のテキストが多かったように感じています。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2025年10月17日

    講師陣の特徴

    プロの教員と大学生のチューターがいる。 プロ講師は大学受験に関して網羅しておりわからないところも的確に教えてくれ、全て受験に直結する知識をくれる。 大学生のチューターはカス。 生徒と付き合うことを考える人もおり大学受験の知識等も特にない。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからないポイントを聞く

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    まずは予習として過去の大学受験で実際に使われた問題を一部改編されたものを解いてくる。 その中で特に間違えやすい問題や知識を必要とするものに対して効果が解説を行う。 雰囲気も非常によく寝てる人とかはほとんどいない。 質問はしづらい

    テキスト・教材について

    独自テキスト

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2025年10月06日

    講師陣の特徴

    講師の方はプロでベテランが多いです。中年男性が多いイメージ。文系の阪大数学・英語を受講していましたが、どちらの先生も丁寧で教え方も上手だったと思います。フレンドリーではなかったかもしれませんが、お二人とも優しかったです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    チューターや講師の方に質問できる。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    和気あいあいというよりは緊張感のある、気の抜けない雰囲気だったと思います。厳しく怒鳴られるなどではなく、ただ生徒の現段階での実力を分析してくださった結果からさらなる励みを促すような感じ。生徒間でのレベルの差はあまり見られませんが、だからこそ「置いていかれてはいけない」という気持ちになります。当てられることはほとんどなかったように感じます。

    テキスト・教材について

    河合塾オリジナルテキスト。講師のオリジナルプリント。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2025年05月14日

    講師陣の特徴

    講師の方は熱心の方もいれば、淡々と仕事をこなすだけの人もいる。講師の人は有名ではない。授業が早く終わる人もおり、質問はしに行けば、答えてはくれる。こちらから動かないと、向こうは何のアプローチもしてくれない。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    専用の場所がある。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は、講師の方が一方的におしゃべりをして、終わるという形が多い。生徒を当てる人もいたが、1人や2人だけだった。講師は授業を終えた後、すぐに自室に帰っていくので、質問は質問ルームでするような形になっている。

    テキスト・教材について

    専用の教材がある。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 京都大学

    回答日: 2025年03月25日

    講師陣の特徴

    チューター(大学生)は親身に話を聞いてサポートしてくれ、良かった。 講師はベテランばかりで公式でも定義から深いところから話してくれるので理解しやすい。やる気を出させてくれる。あと、癖の強い面白い講師が多く、飽きない

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    講義時間外に待機してくれている。学校の内容から問題集の内容、授業の内容も聞ける

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業だが、違う内容でも講師が授業時間外に対応してくれて、モヤモヤを抱えることなく1日を終えられる。生徒も、賢い学校の人たちの姿を見て自分もどうしたらいいか理解できる。賢くない高校に通っている自分には刺激的な場所だった。

    テキスト・教材について

    テキストがとりあえず素晴らしく、復習も志望校レベルで一冊で完結した

回答者数: 29人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 滋賀県立大学

    回答日: 2026年02月05日

    カリキュラムについて

    一学期、二学期、三学期と別れている (基礎シリーズ、完成シリーズ、突破シリーズ) 全体的に最初で基礎固めを行い、次に応用、その後、テストになれる練習のような感じ。 他は、カリキュラムと別に個別で志望校の過去問などの問題をとく感じ。 夏期講習や冬期講習は自分が気になるもの、必要だと感じるものをとる。

    定期テストについて

    難し目の問題ではある

    宿題について

    授業の予習が宿題である。 簡単な時もあるが、完成シリーズになってくると難しく、自分では解けないものがほとんどになってくる。そのことを講師に聞きに行ったりしても良い。 予習をしなくても問題にはならないが、授業が問題の解説なので、予習をして行った方が断然分かりやすく定着する。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 立命館大学

    回答日: 2026年01月17日

    カリキュラムについて

    基本的に前やったところの復習をしたり、予習をさせていたのなら答えを解説したりして進めていくところが多く感じた。そのあとに問題を解かせたり、解説を入れながら進んでいく形である。最後にまた新しく課題を指示して新しくやらす形となっている。

    定期テストについて

    塾内でレベルの高いテストを受けようとするとネットで受験が必要である。

    宿題について

    宿題についてはあまり学年は関係なく私は考えていて、先生や次の授業がどれくらいあるのかを考えて課しているように感じた。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2025年10月17日

    カリキュラムについて

    1年間の計画が立てられており大学受験において最適であると思う。 特に集団であるため進度が変わることもないことで全てが計画的に進む。 これが非常に素晴らしいと思った。 また、単元ごとに進むためわからないポイントが明確になる

    宿題について

    宿題なんて出ることはない。 1人で戦うことをベースとしており自習しない人間は死んでいく。 予備校で宿題があるなんてきいたことない。 武田塾くらいか。。。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2025年10月06日

    カリキュラムについて

    実際の入試の予想問題を毎週解く。河合塾の講師の皆さんで作成されたテキストを毎週予習し、授業内で解説してもらう。たまにテストを行い、クラス内での順位なども出る。前期と後期でテキストが分かれている。実際の2次試験を想定した問題を解き続けるため、大学を絞った勉強にはなると思います。

    定期テストについて

    全統模試なので、私は学校で受けていました。

    宿題について

    高3のみ通塾していました。数学、英語ともに3,4ページほどの入試問題を予習してくる。前の授業の復習なども促される。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2025年05月14日

    カリキュラムについて

    夏までは基礎を中心に徹底的に行い、冬からはいろいろな大学の過去問を解くという形なっている。もちろん、独自の問題もある。夏期講習、冬期講習で補うために、半強制的に季節講習は取らされるという形になっているように感じる。

    定期テストについて

    クラス分けテストがある。

    宿題について

    宿題はないが、予習を前提とした授業構成になっているので、予習をしなければ、授業についていくことはできない。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 京都大学

    回答日: 2025年03月25日

    カリキュラムについて

    自身のレベルに沿った授業選択をしてくれる。 徐々にレベルが高い授業に参加でき、モチベーションにつながる。 学校より早めに学習が終わるので、学校を復習に使える。これが効率が良かった。また、自分の成績次第で、チューターがどこをやればいいか指針を出してくれる。

    定期テストについて

    難しい問題が出されて、それを授業で解説する形。自身の予習次第だが、身につく。

    宿題について

    適切な量と、程よい難しい課題。とてもよかった。どちらかというと復習に重点を置いている。テキストを見ればどういった内容だったかすぐに理解できるので、やりやすい環境。

回答者数: 29人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 滋賀県立大学

    回答日: 2026年02月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    全体に連絡している内容を保護者にも個別に送っている。 個別に送る内容はあまりない。模試があるので忘れないよう気をつけてください、申込期限がいついつまでです、などが全体に送られる。 申し込み忘れなどは個別に送られてくる。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    1度、勉強から離れてみて、好きなことをしてみると自分の今までの頑張りが見えてくる。 あとは、今までやってきた教科書や問題集を積み上げて見ると自分がこれまで努力してきたことが目に見えるから、モチベーションの維持に繋がる。あと、自分の自信にも繋がる。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 立命館大学

    回答日: 2026年01月17日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    私はあまり深くは聞いていないのでこれはあいまいな話になるのだが、私と連絡がつかなかったときになどに連絡がくるようになっていたようである。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    大手だったのであんまり責められるというより次につなげて頑張っていこうといったこれは無理じゃないかみたいな話は一切されなかった。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2025年10月17日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    特に連絡などはないが講習会の費用の確認などはあったかもしれない。 あまり覚えていない。 基本は何もなかったと思う。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績は右肩上がりに伸びたため不振は一度も来なかったが勉強に飽きてきた時に明確なビジョンを見せてもらうことで再度やる気が出た

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2025年10月06日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾からの個別の連絡はなかったと思います。支払いや講習に関しての事務連絡が運営側から送られてきていました。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    生徒と保護者と社員の方で3人。現在の成績や志望校、勉強の仕方などを相談。和やかな雰囲気だったと思います。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特に大きく成績が落ち込んだことはありませんでしたが、模試の成績が悪かった時はいいところを褒めてくれて、自信をなくすようなアドバイスはされませんでした。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2025年05月14日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    メールで連絡することが多いが、ほとんど連絡することなく、入退室の時間だけ連絡されることになっている。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    塾側から成績不振のアドバイスはされないので、こちらから一方的に積極的にアドバイスを求めていかなければならない。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 京都大学

    回答日: 2025年03月25日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    今から帰るよとかそう言った日常会話。勉強の話はしていないです。親もできるだけ勉強の話はしないようにしていたらしいです

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    どこが弱いか見てくれて分析してくれる。どちらかというと、深刻でなければ、得意分野を確実にするようにアドバイスされる。

回答者数: 29人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 滋賀県立大学

    回答日: 2026年02月05日

    アクセス・周りの環境

    地下鉄の駅から近く通いやすい。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 立命館大学

    回答日: 2026年01月17日

    アクセス・周りの環境

    駅からとても近いので行きやすい

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2025年10月17日

    アクセス・周りの環境

    都心でアクセスが良い

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2025年10月06日

    アクセス・周りの環境

    烏丸駅から徒歩10分。出口からまっすぐ進むだけで、夜でも人通りがあるため安心。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2025年05月14日

    アクセス・周りの環境

    アクセスはやや悪い

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 京都大学

    回答日: 2025年03月25日

    アクセス・周りの環境

    コンビニも近く、駅や本屋も近いので勉強するのにいい環境だった

回答者数: 13人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 立命館大学

    回答日: 2026年01月17日

    あり

    私立の高校でお金があんまり出しづらい中、私の行きたい授業などを受けさせてくれたり、それを応援してくれていた点。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2025年10月06日

    あり

    基本自分でスケジュールや講習などは把握していましたが、親も気にかけてくれていました。お弁当なども作ってもらっていました。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 京都大学

    回答日: 2025年03月25日

    あり

    年間を通して夕食の時間を早めてくれたり、朝起こしてくれる。駅までの送迎。勉強のタイムウォッチャーをしてくれた。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪公立大学

    回答日: 2024年12月09日

    あり

    体調管理 食事、睡眠などには家族もいろいろ努力しました コロナもあったので部屋でしたが、どうにか受験日当日を迎えることができ良かったと思っています 寒い時期でしたので、とても気を使いました

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2024年03月14日

    あり

    勉強のサポートというよりは勉強しやすい環境づくりに留意してました。塾からの連絡内容を伝えて息子の意思を確認するなど

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2024年01月15日

    あり

    過去問を中心に予習をしていたので、それに対するマル付けなどや、志望校の傾向など、聞いた範囲のことを伝えていた。

回答者数: 48人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 滋賀県立大学

    回答日: 2026年02月05日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 テキスト代 個別に講習の費用

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 立命館大学

    回答日: 2026年01月17日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト代 受験前対策 設備費

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2025年10月17日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 講習料

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2025年10月06日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料。講習代。テキスト代。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2025年05月14日

    塾にかかった月額費用: 100,001円以上
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料100万円 季節講習20万円

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 京都大学

    回答日: 2025年03月25日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    詳しく覚えてないですが、通常の授業費半分、夏季冬季講習半分くらいです。

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河合塾京都校の合格実績(口コミから)

河合塾京都校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    学校に近く、通える距離。 知名度がある。体験授業をした際、親身に講師陣が話を聞いてくれて、ついていこうと思った。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    大手で卒業生の大学合格実績が高く、情報量が多いので、受験に有利だと思ったから。 場所も比較的、通いやすくよかった。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    アドバイザーが子どもの弱点にすぐに気が付き、的確な対応とアドバイスをして頂いたので、入塾を決意した。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    学習方法、講師陣のキャリアと情熱、そして日頃からの生徒に対するフォローもあり、安心してお任せすることができると思った。 この口コミを全部見る

河合塾の口コミ

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