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対象学年

  • 小学4年生〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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河合塾 現役生教室岸和田はこんな人におすすめ

難関大学や難関医学部を目指している

大学受験学習塾の最大手である河合塾には、長年の指導実績から蓄積されてきた受験情報やノウハウが豊富にあります。
特にMEPLOと呼ばれる東京大学を目指す中高一貫性向けのコースや東京大学・京都大学・医学部への現役合格を目指すONE WEX講座など、難関大学や医学部受験におすすめのコースや講座も多数開講しています。
これまで東京大学や京都大学、北海道大学、東北大学、国公立大学医学部などへ多数の合格者を輩出しており、受験生からも高い支持を集めています。

志望校や志望学部に合わせた指導を受けたい

河合塾では、各志望校や志望学部に応じた指導を行なっています。
授業は科目別・学力別カリキュラムで実施しており、サクセス・クリニック(学力診断テスト)の結果をもとにホームクラスが決定したうえで指導を行なっていることが特長です。
生徒一人ひとりに配属されたチューターが、志望大学合格に向けて「何を」「どのように」学習すれば良いか最適な学習プランを作成してくれるので、自分自身の志望校や志望学部に応じた適切な指導を受けることができます。

計画的に大学受験に向けた学習を行いたい

河合塾の独自メソッドでは、第一志望校合格のためのロードマップを作成したうえで指導を受けることができます。
4つのシリーズと講習を通じて入試を突破するための確固たる学力を効果的に習得できるカリキュラムで学習を進めることができるので、計画的に学習を進めたいという生徒におすすめです。
ロードマップはステップ1〜5に分かれており、それぞれの段階に応じた最適な指導を受けることができます。
また、チューターが生徒一人ひとりの学習面や生活面、精神面など、合格までさまざまなサポートを行なっています。

河合塾現役生教室岸和田へのアクセス

河合塾 現役生教室岸和田の最寄り駅

南海本線岸和田駅から徒歩8分

河合塾 現役生教室岸和田の住所

〒596-0076 大阪府岸和田市野田町3-2-14 ロードスリービル2階

地図を見る

河合塾現役生教室岸和田の概要

対象学年
小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
高校受験 / 大学受験 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
コース
難関校向けコース

河合塾の合格者インタビュー

河合塾の合格体験記

河合塾現役生教室岸和田に通った方の口コミ

回答者数: 9人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 関西大学

    回答日: 2025年11月09日

    講師陣の特徴

    大手の予備校であり、講師の陣容は充実していると思います。教え方も判りやすいと子供からは聞いており、費用に見合った講義及び指導をいただいていると思います。進路指導の相談にも親身になって対応いただき助かっています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    親切、丁寧に応えてくれるようです。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    河合塾の授業のやり方、進め方があると思いますし、体験授業で経験をした上で納得して入塾しており、授業に関しては不満は無いのではと理解しています。雰囲気についてはさも同様で、これまで不平や不満の言動を聞いた事が無いので問題ないと考えています。

    テキスト・教材について

    良く判りません

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 立命館大学

    回答日: 2025年08月07日

    講師陣の特徴

    比較的年齢の近い方が講師をしていたので、質問もしやすく参考になりました。また他の講師の方々も親切な方ばかりで、授業時間外に質問に行ってもみんな親切に教えてくれたために助かりました。卒業してからも連絡を取り合う方もいるくらい仲良しです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業時間外でも親切に対応してくれました

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    最初は宿題の振り返りを行い、その後は実践形式での授業、その答え合わせという形でした。休み時間を挟んで後半には解説を行ってくれ、なんでも相談できる雰囲気の中みんなが講師の方に質問するというような流れでの授業スタイルでした。

    テキスト・教材について

    すいません覚えていません。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪市立大学

    回答日: 2025年06月05日

    講師陣の特徴

    教え方も適切で、受験に即した内容であった  長いベテランの方が多かったので安心して取り組めた 講師ごとのプロフィール紹介があったことも役に立っていた  大手の塾らしい信頼感を感じられた オープンにされていることでより信頼感があった

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    よく答えていただいた

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    ベテランの方が、入試傾向に即した内容のものが多かった  テクニックではないが、コツのようなものをまなんだ  また少人数の緊張感がある一方、嫌にならないすすめ方をされていたことで、長い期間続けることができた

    テキスト・教材について

    適切なものだった

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 立命館大学

    回答日: 2025年04月17日

    講師陣の特徴

    講師は自分と歳が近い方が多く、プライベートの相談も含めていろいろな相談に乗っていただけました。また優しいだけではなく時には強く怒ってくれたりと、何かと世話を焼いてくれたためにとてもためになりました。今でも講師の方とは連絡を取るような仲です。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    クラスの時間外でも先生がいれば対応してくれました

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は通常の学校と同じスタイルで10〜20人くらいの生徒に対して1人の先生という形でした。90分程度が1コマであり、途中休憩があるのでトイレや飲み物にも安心でした。雰囲気はクラスにもよりますが和気藹々としていました。

    テキスト・教材について

    特別選抜英語

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪市立大学

    回答日: 2025年01月24日

    講師陣の特徴

    この塾の講師は熱心に教えてくれる人が多く、テキストで分からないところがあれば親切に教えてくれる人がいたため勉強を頑張れた。特に、数学の講師は授業が分かりやすくて支持されていた。学校の問題で分からないところがあれば教えてくれたり、相談に乗ってくれたりした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は、まず宿題の答え合わせから始まり、その後にテキストの問題をとくという形式が多かった。生徒はほぼ全員真面目でやる気の有る人がほとんどであったので、うるさくなるということはなかった。学校では頑張れない人も塾では真剣に勉強していた記憶がある。

    テキスト・教材について

    使いやすい

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2024年12月13日

    講師陣の特徴

    講師は、熱心な人が多かった。分からない問題があれば、わかるまで指導してくれる先生が多く、また、授業時間外でも小論文の添削を行ってくれるなど、親切な人が何人もいた。講師は全体的に個性的な人が多いので、あわなければすぐに他の授業をとるべきだろう。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は、テキストにかかれている問題を自身で解いてきて、その答え合わせを授業内で解説するというものだった。分かりやすい先生もいたが、合わない人もいると思う。生徒の雰囲気は、真面目な人が多い印象であった。

    テキスト・教材について

    テキストなは良い問題や受験で頻出の問題が多く取り揃えられていた。しかし、学校の授業の進度と揃っていないときは予習や復習をすることに時間がかかる。そのため、塾のテキストを読む前に学校のテキストで予習をする必要がある。

回答者数: 9人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 関西大学

    回答日: 2025年11月09日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについては子供から話をあまり聞いていないので良く判りませんが、不平や不満を言っていないので、特段の問題はないのかと思っています。コースの選択時に、自分にあったコースを選んでおり、ストレス無く勉強は、出来ているようです。

    定期テストについて

    良く判りません

    宿題について

    子供の自主性に任せているので、どの程度の頻度で宿題が出ているのか、どの程度のレベルの宿題が出ているのか把握していません。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 立命館大学

    回答日: 2025年08月07日

    カリキュラムについて

    科目の習熟度によってランクがあり、比較的得意な科目は上のランク、苦手な科目は真ん中くらいのランクと自分の状況に応じたランクを選べるので良かったです。また試験前はそれに特化した授業を行ってくれたためにとても参考になりました。

    定期テストについて

    1ヶ月に1度小テストがあり、自分の習熟度を測ることができた

    宿題について

    古文 高三 実践形式での問題を解くという宿題でした。授業の際には答え合わせと解説の説明をしてくれました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪市立大学

    回答日: 2025年06月05日

    カリキュラムについて

    大阪府下にたくさん教室があるので、他教室の講義も教えてもらい通っていた  特に現役生教室は主要科目のみだったが、他教室では小論文に特化したもの、志望校別授業もあった  自分で自由に選択ができてよかった

    宿題について

    授業ごとに出されていたが、分量は適切なものであった  自宅や自習室で十分に取り組むことができる内容であった

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 立命館大学

    回答日: 2025年04月17日

    カリキュラムについて

    強化は自身のランクに応じていくつかのクラスの中から選ぶことができたので効率的でした。またビデオ講座などの特殊なカリキュラムもあり、より実践に近い形で練習をすることができるなどとても親切だなと思いました。

    定期テストについて

    定期的に実戦に近い形での小テストがありました。

    宿題について

    英語で自分なりの文章を作る宿題が毎週出されていました。自分のものだけではなく他のサイトの添削してくれました。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪市立大学

    回答日: 2025年01月24日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは生徒一人一人に合わせたものではないが、生徒に自分がとりたい授業を取らせてくれるので良かった。特に、自分が補強したい分野の講座だけをとることもできるので自分にあった受験勉強ができると思う。

    宿題について

    宿題は先生によって変わるが、それほど多くはない。むしろ、学校の復習レベルの基礎的な問題の確認的な位置付けで出されることが多かった。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2024年12月13日

    カリキュラムについて

    数学に関しては、テキストに沿って授業を進めていくだけなので授業のレベルとしては高くはないと感じた。受験をするにあたって、重要なポイントは教えてくれるが、進学校に通う生徒であれば十分学校の授業でカバーできる内容であった。

    定期テストについて

    入塾テストは比較的簡単である。小テストなどはない。

    宿題について

    宿題は全く多くはない。しかし、宿題をしてきていることを前提に授業が進められるので予習をしていないと授業内容が全く理解できない。

回答者数: 9人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 関西大学

    回答日: 2025年11月09日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    母親に任せていますので詳しくは判りませんが、電話、ラインでの連絡が相応にあり、面談も複数回あり、コミュニケーションは取れている模様。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    現状の学力の状況や今後の勉強の進め方、希望の大学への合格するための道筋等を詳しく且つ丁寧に話をしてくれ助かります。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    入塾してからは成績がら大きく落ち込む事が無かったと思いますので、成績不振時のアドバイスどうこうについての意見はありません。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 立命館大学

    回答日: 2025年08月07日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    部活動と勉強の両立で悩んでいた時期に親に連絡してくれ、講師の方の目線から今後どうすれば良いのかをアドバイスしてくれました

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    どうすれば成績が伸びるかというアドバイスではなく、気分転換の方法や休息の取り方などをアドバイスしてくれました

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪市立大学

    回答日: 2025年06月05日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    出席状況 試験の結果 細かい志望校判定と克服すべき分野と課題について、郵送されてきた また自由に相談に行ける機会の案内も同封されていた

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    出席状況 試験の結果 細かい志望校判定と克服すべき分野と課題について、また受験先の考え方について、三者での話し合いとなっていた

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    チューターや事務職員も常に話やすく、激励をよくしていただいていた  安定した成績が保ていたのも、そのおかげです

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 立命館大学

    回答日: 2025年04月17日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年に1回

    定期的な連絡等はなく、自身が塾にいる時に体調を崩した時だけ親に連絡を入れてくれました。周りもそうだったと思います

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    講師の方から現役時代に同じような体験をしたとしてその解決方法(1日勉強しない日を作る)を具体的に教えてくれました。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪市立大学

    回答日: 2025年01月24日

    保護者への連絡手段

    その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    保護者への連絡は基本的にはなく、自分から分からないところがあれば聞きに行くスタイルをとっていたため内容はあまりない。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績があまり落ち込むことはなかったのでアドバイスを具体的にもらったことはなかった。しかし、成績があがったときは一緒に喜んでくれた。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2024年12月13日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    模試の結果や、学校生活、部活動など基本的なことについての連絡があった。志望校はあくまでも受験生である本人かま決めることだという方針だったのでそこは干渉してこなかった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が良くなかったとき、塾は特別フォローをしてくれたわけではなかった。受験期直前になると、志望校を変更するように伝えられたが、チューターの人もあまり志望校については詳しくなさそうだった。

回答者数: 9人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 関西大学

    回答日: 2025年11月09日

    アクセス・周りの環境

    南海本線の岸和田駅駅から5分程度の場所にあり、ドアツードアでも30分以内で通う事が出来る事から便利が良かった。また、大通りに面しているので、防犯上も安心だった。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 立命館大学

    回答日: 2025年08月07日

    アクセス・周りの環境

    駅から近く、また大通り沿いにあるために車で送り迎えしてもらえることも便利です

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪市立大学

    回答日: 2025年06月05日

    アクセス・周りの環境

    静かなところ 安全

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 立命館大学

    回答日: 2025年04月17日

    アクセス・周りの環境

    周りにはドラッグストアやコンビニがあります。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪市立大学

    回答日: 2025年01月24日

    アクセス・周りの環境

    周囲の環境は良かった。ほとんどの生徒が真剣に受験に取り組んでいる人だったので自分も頑張れた。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2024年12月13日

    アクセス・周りの環境

    環境はよかった。自習室は自由に使えるし、先生にも分からないところがあれば親身になって教えてもらえる。

回答者数: 2人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 関西大学

    回答日: 2025年11月09日

    あり

    母親がスケジュール管理や希望大学の資料を取り寄せたりして、子供と二人三脚で受験対策を進めていました。また、自習室での勉強の為に弁当を持たせてサポートしています。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立岸和田高等学校

    回答日: 2023年09月09日

    あり

    家庭での学習の妨げにならないように配慮をしています。あとは健康面でのフォローや食事面では気をつけています。

回答者数: 13人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 関西大学

    回答日: 2025年11月09日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料40万円、夏期講座10万円、交通費5万円

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 立命館大学

    回答日: 2025年08月07日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間で30万円程度と認識しています

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪市立大学

    回答日: 2025年06月05日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 集中講義授業料

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 立命館大学

    回答日: 2025年04月17日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間で50万円程度と聞いています

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪市立大学

    回答日: 2025年01月24日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    夏期講習が高かった。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2024年12月13日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    夏期講座が多い

この教室の口コミをすべて見る

河合塾現役生教室岸和田の合格実績(口コミから)

河合塾現役生教室岸和田に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    教え方が上手く、質問も自由にできる。授業も生徒によりそっていてわかりやすいし一人一人の目をみて授業してくれる。 分からない問題には、的確に、親身になって教えてくれました。 やる気が出るような言葉かけをしてくれ、やる気を継続できました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    有名だから この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    学校から近く、通いやすかったから。また、多くの生徒が通っていたから。さらに、成績が上がるという噂が多かったから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    学校からの帰り道にあり、また駅から近いために、雨の日でも通いやすく、何かと便利であったためです。またドラッグストアが近いことも決め手でした。 この口コミを全部見る

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