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対象学年

  • 小学3年生〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • グループ指導(4~10名未満)
  • 個別指導(1対2~3)

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受付は行っておりません

市田塾 香芝校はこんな人におすすめ

奈良県の教育・受験事情に合わせた指導を受けたい

市田塾では、奈良県の教育・受験事情に合わせた指導を行なっています。
各コースでは地元密着型の指導を行なっていることが特長で、それぞれの受験に向けて地元に特化した指導を受けることが可能です。
小学生コースでは公立進学専門のコースや中学受験コースのほか、中学生コースでは志望校合格に向けて最大限のサポートを受けることができる高校受験コースを開講しています。
特に高校受験コースでは生徒一人ひとりが通っている学校に合わせた指導を行なっており、定期テスト対策から内申点対策まで学校の学習カリキュラムや特性に合わせた指導を受けることができます。

小学2年生から中学受験のための勉強をしたい

市田塾が開講しているISJ-Ichida Super Junior(イチダスーパージュニア)は、中学受験専門のコースです。
小学2年生から受講可能、授業は習熟度別クラスで実施しており、中学受験に向けて生活態度から丁寧に指導してくれることが特長です。
授業では生徒一人ひとりが楽しく中学受験を迎えられることを目標として各教科の重要事項を指導し、学力や学習意欲、学習姿勢を高めるためのあらゆるサポートを受けることができます。
また、普段の挨拶や言葉遣いなど、中学受験の面接にも通じる生活習慣などを一から教えてもらうことができます。

体験型の授業で自主性や思考力を伸ばしたい

市田塾のT-Kids講座は、子どもたちの自主性や思考力を育むことを目的としたプログラムです。
中学受験指導で定評のある市田塾が新しい学びの形として提供する講座で、学力だけでなく、生涯にわたって役立つ力を育成します。
T-Kids講座では好奇心旺盛な生徒を対象としたプログラムとして、 STEM教育(科学・技術・工学・数学)や探求型学習などを取り入れた指導を行なっていることが特長です。
一方的な指導ではなく生徒が主体的に考えて行動する形式の授業なので、講座を受けることで学ぶことに興味を持ち、自ら課題を見つけて解決する力を身につけることができます。

市田塾香芝校へのアクセス

市田塾 香芝校の最寄り駅

近鉄大阪線五位堂駅から徒歩2分

市田塾 香芝校の住所

〒639-0226 奈良県香芝市五位堂1003 

地図を見る

市田塾香芝校の概要

対象学年
小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / グループ指導(4~10名未満) / 個別指導(1対2~3)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり
コース
難関校向けコース

市田塾の合格体験記

市田塾香芝校に通った方の口コミ

回答者数: 22人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立畝傍高等学校

    回答日: 2026年04月18日

    講師陣の特徴

    中学2年までは、年齢の近い大学生アルバイト講師が多く、講義に取っ付きやすかった。 中学3年になると、経験豊富な専任講師が担当するようになり、定期テスト対策のほか、受験直前期の受験対策を効果的に実施することにより、本人の成績アップに繋がったに思う。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は、講師が解答の仕方などをレクチャーする一方で、生徒の理解度を確認するため、無作為に当てていき、口頭で解答を訊いていくような方式であったと聞いている。 中学3年二学期期末テストが終わった12月以降は、過去問の演習を行った後に、問題を解説するということをひたすら繰り返していた。

    テキスト・教材について

    塾で取り扱うテキストは、中学の教科書に、難関私立高の受験で頻出の事象を付加した内容であった。 数学においては、基本問題や標準問題など取り組みやすい内容のほか、応用問題も掲載されていた。一方、最難関レベルの高校で出題される発展問題は掲載されていない。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 四天王寺中学校

    回答日: 2026年04月02日

    講師陣の特徴

    学年主任の先生や懇談などをなさる先生方は、社員の専任講師だったり、受験期間の授業担当の先生は、社会人のベテラン非常勤講師であったように思います。一部学生バイトの先生もいらっしゃいましたか、熱心でしっかりとした方々でした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    職員室や教室内で、担当の先生たけでなく、質問教科の対象教科であれば、どなたでも対応されておりました。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    毎回確認テスト(復習テスト)があり、その後講義の授業がなされていたようです。人数は20名〜35名くらいで、ある程度大き目の教室なので、詰め込まれいるような感じはなかったように思います。先生と生徒の受け答えが頻繁にあり、全体的に明るく楽しそうな雰囲気だったようです。

    テキスト・教材について

    塾用市販教材と印刷教材であったように思います

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立畝傍高等学校

    回答日: 2026年03月17日

    講師陣の特徴

    中学2年までは、校舎に過去通塾していた大学生を中心にした講師が指導していた。 中学3年は、ベテランの専任講師が中心に担当していた。特に、公立高校入試の対策授業を受講する中で、各教科とも卒なく得点するノウハウが蓄積されていることを感じた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は座学のほか、習熟度を確認するための小テストをよく実施していた。 また、生徒の理解度を確認するため、よく特定の生徒に解答を訊ねていた。各生徒とも正答を言えないと周囲からの評価が下がるという危機感を持っており、緊張感をある授業が行われていた。

    テキスト・教材について

    テキストは中学の教科書では言及されていないが、難関私立高校で出題される可能性のある問題も掲載されていた。 しかし、標準~応用レベルの範囲がメインで、一部の高校だけで出題される難問などは掲載されていない。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立畝傍高等学校

    回答日: 2026年02月10日

    講師陣の特徴

    講師の方は、アルバイトの大学生~ベテラン講師まで様々な年代の方がいらっしゃいます。 アルバイトだから手を抜いてる訳ではなく、優秀な先生だと感じています。 ベテランの先生は各学年に学年主任として、担当してくださっています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからないことがあれば、職員室へ行くと親切丁寧に教えてくださいます。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    最大20名程度の集団授業です。 まず、宿題の提出。 そして、各教科週に1回小テストがあります。 授業は、まず先生がホワイトボードで問題を解きながら、解説します。 生徒が問題を解きます。この時、先生が見回りをして、指導します。 今解いた問題を、ホワイトボードで解説します。 次の授業までの宿題を出します。

    テキスト・教材について

    国語と算数は塾で購入したテキストを使用します。 英語は英語の先生が作られたオリジナルテキストを使っています。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立畝傍高等学校

    回答日: 2026年02月04日

    講師陣の特徴

    塾の講師陣については、中学2年まではかつて塾に在籍していたOBの大学生アルバイトが中心です。 受験直前の中学3年は、ベテランな教室長を中心に、専任講師が指導に当たっています。比較的年齢が高めで、経験豊富な講師が多い印象です。 懸念点を挙げると、難関私立高校の英語の試験問題は中学校の履修範囲を超えており、塾の教材だけで対処しきれないと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    生徒に理解ができていない箇所があり、質問をしにくい状況であれば、保護者を通じて、講師に対し、質問に回答してもらうように依頼することが可能です。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業については講師が説明し、生徒の理解レベルを把握するため、無作為に当てていき、解答を聞き出します。集中力を欠いている生徒にも授業参加を促す効果があると思います。 また、学習した内容を復習をしているかを確認するため、小テストも定期的に実施し、緊張感を維持するように努めています。

    テキスト・教材について

    塾のテキストは学校の教科書レベルのもののほか、応用問題や発展問題もあります。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立畝傍高等学校

    回答日: 2026年01月28日

    講師陣の特徴

    だいたいの方は分かりやすく生徒からの評判も良い感じです。数学の先生がずば抜けて分かりやすく面白く授業をして下さいました。一部で授業は分かりやすいが感じ悪い先生もいてる。人間性の問題らしいです。 社員とアルバイトの大学生もいてる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    直接でも、LINEでも、いつでも答えてくださいます。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で、成績によってクラス分けもされています。授業は学校と違いスピードは早く、中3は席順も成績で決められていたようです。 グループ等の話し合いは無いが、個人個人に当てられるのが特に多いようです。

    テキスト・教材について

    分かりません。

回答者数: 21人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立畝傍高等学校

    回答日: 2026年04月18日

    カリキュラムについて

    塾では中学の授業内容を先取りしており、塾の講義で理解が不十分な箇所は中学の授業でフォローできる形になっていた。 ただし、理科や社会については、中学によって取り組む単元の順序が異なるため、中学の授業が初見となるケースも少なくなく、苦手な単元では苦戦することもあったと聞いている。

    定期テストについて

    塾内テストは季節講習終了後に実施され、塾内順位や校舎内順位も出た。校舎内の成績上位者の成績は教室で貼り出された、 また、定期テストの対策講座をしている時期以外において、小テストは頻繁に実施していたと聞いている。

    宿題について

    中学の部活動との両立に配慮し、宿題のボリュームはあまり多くなかった。 中学3年夏以降は宿題が多少増えたものの、本人が負担に感じるレベルではなかったと聞いている。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 四天王寺中学校

    回答日: 2026年04月02日

    カリキュラムについて

    小学校のカリキュラムよりかは少し早めの進み具合で、算数たけはそれよりも早く進めておられたように思います。他の大手進学中学受験塾に比べて遅く、学年に応じての進み具合だったので、ついて行きやすかったように思います。

    定期テストについて

    授業内では、毎回確認テスト 実力テストが年5回 学年末か当初にクラス分けテスト 五木駸々堂学力テストが年6〜7回

    宿題について

    算数が時間のかかる内容と分量であったように思います。4年時は1日1時間、5年時は1日2時間、6年時は1日3時間くらいの分量だったように思います。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立畝傍高等学校

    回答日: 2026年03月17日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは中学の授業を先取りし、内容も中学の教科書より少し踏み込んだ内容を学習した。 評定を上げるためには定期テストの得点も大切であることから、中学単位での定期テスト対策も実施してくれていた。 最終的には、難関私立高校の合格点に到達できるレベルまでおおむねフォローしてくれた。 なお、最難関高校を受検したい生徒は別のカリキュラムをこなしていた。

    定期テストについて

    塾内テストは、定期テストを避けて実施していた。とりわけ、季節講座の修了時などによく行われ、その結果に応じて習熟度別クラスが編成された。なお、定期テストの結果もクラス分けの判定材料になっていたようである。 英単語、漢字、関数の計算など基礎の定着を図るために、小テストが実施されていた。

    宿題について

    中学の部活動との両立を考慮し、中学3年春までは宿題が出されることは少なかった。 中学3年夏以降は適宜宿題が出されたものの、睡眠時間を削る必要が生じるなど、処理に困るようなボリュームではなかった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立畝傍高等学校

    回答日: 2026年02月10日

    カリキュラムについて

    中学受験をしない5年生は国英数の3教科。 6年生からは国英数の3教科、または国英数理社の5教科のどちらかを選択します。 高校受験を見据えて、基礎をしっかり固めていくカリキュラムになっているので、中学受験に通用するような難しい問題は学習しません。塾でしっかり勉強すると、学校のテストで100点を取れるような感じです。

    定期テストについて

    各教科、週1回小テストがあります。

    宿題について

    その日に学習した授業内容の復習が宿題として出されます。 算数は1ページから2ページあります。 国語はその日によって漢字の練習であったり、文章題2ページ。 英語は小テストの勉強が宿題になります。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立畝傍高等学校

    回答日: 2026年02月04日

    カリキュラムについて

    塾のカリキュラムについては、中学校の授業を先取りし、おおむね11月上旬には五教科とも履修を終了します。その後、二学期末試験の対策を行います。 12月以降は私立高校の過去問に取り組み、2月に実施される県内私立高校および県外私立高校の対策を繰り返し行います。私立高校試験の後は、公立試験の対策を徹底的に行います。

    定期テストについて

    塾内テストは長期休暇終了後に実施することが多いです。中学校の定期テストの結果とともに、クラス入れ替えの材料となっています。 小テストは適宜実施され、講師陣は結果を記録しています。クラス入れ替えの材料の一部になっている可能性もあります。

    宿題について

    塾は中学校の部活動との両立を重視しており、宿題はほとんど出されません。 ただし、何らかの事情で授業に遅れが出た時などは、大きな負担にならない範囲で宿題が出される場合もあります。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立畝傍高等学校

    回答日: 2026年01月28日

    カリキュラムについて

    ほとんどの授業は塾が用意したテキストをすすめていく感じです。内容は学校の授業内容に沿ったものだと思います。 必要があれば遡ってまえの単元を学習したり解き直ししたりして理解を深めているようです。入試前には過去問をたくさん解かせて、高校のボーダーを確実にしていました。

    定期テストについて

    小テストは頻繁に行われており、塾内テスト結果でクラス分けがされていました。

    宿題について

    特に多くもなく少なくもなかったです。課題が多いというより、各教科のテストがあるので、それのテスト勉強が毎回あり、それが宿題や復習の代わりになっていました。

回答者数: 21人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立畝傍高等学校

    回答日: 2026年04月18日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    各種説明会の案内と日程調整、 三者面談の案内と日程調整、 季節講習の日時と時間割、 定期テスト対策口座の日時と時間割、 口座振替日及び金額並びにその内訳の通知、 休塾時における講義進捗と宿題の連絡

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    定期テスト評定に係る講師のコメント、 塾内テスト及び外部模試の結果に係る講師のコメント、 本人の公立志望校及び私立志望校についての講師と保護者との意見交換、 受験制度や学習方法等に関する保護者からの質問

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    各種模試においては、概ね公立志望校が適正校という判定であった。 しかし、受験直前期に、公立の過去問演習において、志望校の合格基準点に到達できず、塾側の呼掛けで、急遽三者面談が実施された。 私立校受験は想定を上回る結果が出ていたこともあり、本人が公立志望校を変更しないという意思表示をした。この時、塾として全力サポートすると言って頂き、実際に各教科とも得点が上がり、公立志望校に合格することができた。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 四天王寺中学校

    回答日: 2026年04月02日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾内実力テストの前後で、テストに向けての学習の注意点やアドバイスがあったり、テスト後に課題の指摘や改善策の提案をせれたりさておられました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    低学年時は塾内での様子や授業内だの反応、各教科のかなり細かなアドバイス、受験期は主に学校選びと各中学校の特徴、保護者の受験準備の仕方や内容、アドバイス

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    目立った成績不振はなかったので、成績不振の為にアドバイスをされるというより、より良い勉強の仕方や工夫についてレクチャーをされたり、次の実力テストに向けてのモチベーションを上げるためのお声掛けだったりと記憶しております。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立畝傍高等学校

    回答日: 2026年03月17日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    月額授業料以外に発生する必要経費の内訳、保護者説明会の案内、三者面談の日程調整、ならびに季節講座および定期テスト対策講座の日程通知のほか、子が塾を休んだ時の授業進捗及び宿題の連絡。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    塾内模試、外部模試の結果および定期テストの評定を踏まえた弱点克服のアドバイス。 また、当該時点における公立志望校および併願する私立志望校を講師に伝えるとともに、志望校になり得る私立高校の校風等を保護者から講師に確認する。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    中学3年秋に複数回受検した外部模試において、志望校の判定がBで安定していたにも関わらず、受検直前に3回実施した公立入試過去問の得点が志望校の合格最低点と乖離していた。 これを受け、講師から保護者に面談の要請があり、志望校見直しの是非を確認したいとのことであった。 本人は志望校を下げる意思がなく、かつ併願私立も予想以上の結果が出ていた。このため、保護者から講師へ志望校を見直さない旨を伝えると、講師から本人の得点傾向を踏まえた様々なアドバイスをいただいた。 そして、最終的に志望校合格を掴むことができた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立畝傍高等学校

    回答日: 2026年02月10日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾から保護者全体への連絡は、マチコミというアプリを通して配信されます。 LINEでもお知らせが時々届きますが、LINEは広告(講習に知り合いを誘って下さい)が多いです。 個人的な連絡は、LINEで先生から来ます。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    塾内実力テストの結果と授業の小テストの結果の詳細を記載した紙を出して下さり、それを元にお話をします。 苦手な教科の勉強方法やアドバイス、子供や親それぞれに困っていることはないか聞いてくださいます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    苦手な教科の勉強の仕方をアドバイスをいただき、実践することで成績が上がりました。つまづく時もありますが、その都度先生に相談して、アドバイスをいただくと、上手く行きます。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立畝傍高等学校

    回答日: 2026年02月04日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    三者面談の日程調整、授業のスケジュールのほか、授業料等費用の口座振替について連絡があります。 そのほか、本人が体調不良等で塾を休んだ時の授業の進捗状況も情報共有されます。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    中学校の定期テスト結果と評定、外部模試の結果の相対評価を説明したうえで、志望校の妥当性の説明を受けています。 それ以外に、保護者が講師に、高校授業料の実質無償化をはじめ、受験制度の変更点等を確認しています。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    入塾した頃から中学3年まで、成績は比較的安定しており、特別に勉強を促すようなアドバイスはありませんでした。 ただし、総じて内申点は低かったため、副教科の成績向上のアイディアをもらったことはありました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立畝傍高等学校

    回答日: 2026年01月28日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    授業料の引き落としや、テストの開催、個人懇談の案内や、欠席時の授業連絡など、個人的な内容はLINEで、全体的な内容はアプリでの連絡でした。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    テスト結果や塾での授業態度、取り組み、現在の成績、志望進路先、どこの進路先が子どもに合っているのか、などなど多岐にわたっています。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    テスト結果から子どもの苦手な単元を照らし合わせて、出来ている所と出来ていない所を明確にしアドバイスを受けていました。

回答者数: 22人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立畝傍高等学校

    回答日: 2026年04月18日

    アクセス・周りの環境

    中間駅の駅前広場に立地しており、鉄道やバスの利用に適している。また、自家用車での送迎も可能である。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 四天王寺中学校

    回答日: 2026年04月02日

    アクセス・周りの環境

    教育熱心な地域で、3割近くの子ども達が中学受験を目指していたように思います。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立畝傍高等学校

    回答日: 2026年03月17日

    アクセス・周りの環境

    塾のすぐ近くに交番があり、治安の面で安心できる。 周辺は住宅地が多く、比較的閑静であることが多い。ただし、人の往来があるため、選挙前には立候補者の演説がしばしば行われた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立畝傍高等学校

    回答日: 2026年02月10日

    アクセス・周りの環境

    立地は近鉄五位堂駅の北口のロータリー前に建っています。塾の前には交番があります。 治安は比較的良い場所で、交通安全にさえ気をつければ、子供だけで通学するの問題ないです。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立畝傍高等学校

    回答日: 2026年02月04日

    アクセス・周りの環境

    中間駅の駅前広場にあり、自宅から路線バスで通塾できます。また、塾の周りは街灯が多く、かつすぐ近くに交番があり、治安の面で非常に安心できます。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立畝傍高等学校

    回答日: 2026年01月28日

    アクセス・周りの環境

    駅前にあり駐車場もあり便利。

回答者数: 11人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立畝傍高等学校

    回答日: 2026年04月18日

    あり

    定期テスト前に不明な点が出たときには、適宜、保護者が分かる範囲で解法などを説明していた。 また、受験直前期には、私立と公立の対策が並行して進んでいたため、保護者が私立受験校の過去問演習の実施計画立案と進捗管理を引き受けた。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 四天王寺中学校

    回答日: 2026年04月02日

    あり

    教科やプリント、テストの整理整頓と、スケジュールの把握です。特に、塾内実力テストと外部の五木駸々堂実力テストが毎月あり、テスト勉強とテスト後のやり直しのスケジュールを組むのが大変てした。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立畝傍高等学校

    回答日: 2026年03月17日

    あり

    受検直前期においては、受検校の過去問対策が遅滞せず、かつ復習時間も確保できるよう、赤本の実施日程表を作成した。 また、数学は、自身の体験談も添えつつ、分からない問題の解法を実際に示すとともに、解法を発見するまでのイメージを伝えた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立畝傍高等学校

    回答日: 2026年02月10日

    あり

    宿題でわからないところを一緒に解いて、解説しています。 テスト勉強の時も、計画通りに進むように声掛けや問題を一緒に解いて解説するなどサポートをしています。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立畝傍高等学校

    回答日: 2026年02月04日

    あり

    受験が近づくとこなしておきたい課題や不安な点がたくさん出てきます。保護者が理解の及ぶ事象に関しては、着眼点を含め、派生的に習得しておきたい事柄をレクチャーしました。 また、本人の学習の進捗状況を確認しながら、優先的にこなすべきタスクをアドバイスしました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立畝傍高等学校

    回答日: 2025年12月27日

    あり

    子どもが理解できない問題があったときには、両親の分かる範囲内で、解法とその考え方を教えるようにしている。

回答者数: 23人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立畝傍高等学校

    回答日: 2026年04月18日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    月額授業料、季節講習特訓授業料、 テキスト代、外部模試受験料

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 四天王寺中学校

    回答日: 2026年04月02日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料は40万円弱 講習会費用は10万円強 教材費は10万円強 その他費用は諸々10万円強

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立畝傍高等学校

    回答日: 2026年03月17日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    月額授業料、季節講習授業料、 テキスト購入費用、外部模試受検料

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立畝傍高等学校

    回答日: 2026年02月10日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料は11220×12=134640円 諸経費 16500×2=33000円 テキスト代 7000円ぐらい 春夏冬講習費 30000円ぐらい

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立畝傍高等学校

    回答日: 2026年02月04日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、長期休暇中の特訓授業料、テキスト代、外部模試受検料

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立畝傍高等学校

    回答日: 2026年01月28日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、テキスト代、講習代、テスト代

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市田塾香芝校の合格実績(口コミから)

市田塾香芝校に決めた理由

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    難関校に力を入れ、レベルにあった授業ができたから。また自習教室も充実しており、好きな時間に自由に使うことができた。 この口コミを全部見る

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    友達が通っていたから この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    最寄駅の駅前広場にあり、自家用車での送迎も行いやすく、立地がよかった。 また、日常的に授業の予習や大量の宿題が課されることがなく、中学の部活動との両立もしやすいと考えた。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    自宅でこなす課題のボリュームはさほど多くなく、中学の部活動との両立がやりやすそうであった。 また、本人が他に比較検討した塾よりも、自身に合っているという意思表示をしていた。 この口コミを全部見る

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