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対象学年

  • 小学3年生〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • グループ指導(4~10名未満)
  • 個別指導(1対2~3)

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市田塾 桜井校はこんな人におすすめ

奈良県の教育・受験事情に合わせた指導を受けたい

市田塾では、奈良県の教育・受験事情に合わせた指導を行なっています。
各コースでは地元密着型の指導を行なっていることが特長で、それぞれの受験に向けて地元に特化した指導を受けることが可能です。
小学生コースでは公立進学専門のコースや中学受験コースのほか、中学生コースでは志望校合格に向けて最大限のサポートを受けることができる高校受験コースを開講しています。
特に高校受験コースでは生徒一人ひとりが通っている学校に合わせた指導を行なっており、定期テスト対策から内申点対策まで学校の学習カリキュラムや特性に合わせた指導を受けることができます。

小学2年生から中学受験のための勉強をしたい

市田塾が開講しているISJ-Ichida Super Junior(イチダスーパージュニア)は、中学受験専門のコースです。
小学2年生から受講可能、授業は習熟度別クラスで実施しており、中学受験に向けて生活態度から丁寧に指導してくれることが特長です。
授業では生徒一人ひとりが楽しく中学受験を迎えられることを目標として各教科の重要事項を指導し、学力や学習意欲、学習姿勢を高めるためのあらゆるサポートを受けることができます。
また、普段の挨拶や言葉遣いなど、中学受験の面接にも通じる生活習慣などを一から教えてもらうことができます。

体験型の授業で自主性や思考力を伸ばしたい

市田塾のT-Kids講座は、子どもたちの自主性や思考力を育むことを目的としたプログラムです。
中学受験指導で定評のある市田塾が新しい学びの形として提供する講座で、学力だけでなく、生涯にわたって役立つ力を育成します。
T-Kids講座では好奇心旺盛な生徒を対象としたプログラムとして、 STEM教育(科学・技術・工学・数学)や探求型学習などを取り入れた指導を行なっていることが特長です。
一方的な指導ではなく生徒が主体的に考えて行動する形式の授業なので、講座を受けることで学ぶことに興味を持ち、自ら課題を見つけて解決する力を身につけることができます。

市田塾桜井校へのアクセス

市田塾 桜井校の最寄り駅

万葉まほろば線桜井駅から徒歩6分

市田塾 桜井校の住所

〒633-0062 奈良県桜井市粟殿24-3 

地図を見る

市田塾桜井校の概要

対象学年
小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / グループ指導(4~10名未満) / 個別指導(1対2~3)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり
コース
難関校向けコース

市田塾の合格体験記

市田塾桜井校に通った方の口コミ

回答者数: 15人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立畝傍高等学校

    回答日: 2025年10月21日

    講師陣の特徴

    プロの講師が揃っている印象がありました。現役の高校生からの校風もヒアリングができているのか、適切な説明があった印象です。また、難関高受験に対する対策も万全で挑戦する意欲を立たせてくれるコミュニケーションがあったと思いましたのでとても好印象でした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    懇切丁寧に感じる

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業ですが、1人も取り残さないという信念が講師陣からは感じ取れました。全員が偏差値を上げにいく気迫を感じたようで、子供本人にも良い刺激となりまた同じレベルの友人と勉強することにより自分のレベルを俯瞰出来ていたことはとても良い環境作りだったのではないでしょうか。

    テキスト・教材について

    学校の授業に沿ったテキストで、学校と塾の両立を効率的にさせてくれる環境だったと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 広島大学

    回答日: 2025年09月11日

    講師陣の特徴

    専属講師で、ベテランがそろっていた。社会の先生はやる気のない生徒を鼓舞することが上手だった。国語の先生は面白く授業を導くのが上手でいつも笑いが起こっていた。分からない人に配慮できる優しい先生でした。算数の先生はあまり覚えてないです。理科の先生は白衣を着ていました。社会の先生は覚えるところと流れを抑えておくべきところを把握して教えてくれていました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    まず単元の内容を講師が説明し、その単元の内容のプリントで練習問題を解く。英語は小テストがほぼ毎回授業前に実施されていた。 宿題をやってきたかどうかは毎回確認されて、やってきていない場合、体罰もあるほど厳しかった部分もある。 よく手を上げて答えさせるような雰囲気だったし、講師たちも優しい先生がほとんどだった。

    テキスト・教材について

    あまり覚えていませんが、講師が選んだテキストのプリントがよく配られていました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良工業高等専門学校

    回答日: 2025年01月12日

    講師陣の特徴

    大学生のバイトではなく、ちゃんとした塾の講師として仕事をしている人が講師をしており、プロとしての信頼性も高かった。 教え方はプロとしての知識や経験も豊富だし、塾の講義が終わった後でも残って質問を聞いてくれたり不安点を取り除くようなサポートもしっかりしてくれたので、子供安心して通えていたし親としても安心して通わせることができていた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    塾以外、特に終わった後に話を聞いてくれ、講義で不明点があると、墓残って分かるまで教えてくれていた。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    入塾時に入塾試験とクラス分けが実施され、生徒のレベルに合わせたクラスに配置されます。 そのため、学力に合わせた講義を受けながら進めることになりますが、定期的な小テストによる理解度の確認とフォロー、また、クラス替え試験(レベルアップ試験)も定期期に実施され、生徒のやる気とともにモチベーションを高める工夫がせれている

    テキスト・教材について

    オリジナルの教材と合わせて、学校のテスト前には学校の教科書に合わせたテスト対策も実施してくれる

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立桜井高等学校

    回答日: 2024年09月20日

    講師陣の特徴

    塾の講師については直接あったことはないが、あまり勉強が得意でない子どもには熱心に教えてくれることはなかったと他のお母さんから聞いたことがあった。どちらかというと成績の良くて、良い高校に受かりそうな子に向けた授業内容だったのではないかと思う。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問におおくあったのは、苦手な科目の成績がなかなか伸びないので、どうしたらいいかなどの質問はしたことがあった。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    テスト前なもはそれなりに授業内容に沿った方法ですすめていたと子どもからは聞いていたので、テスト対策はとってくれているのだと思っていた。 雰囲気は特にしゃべる人が多いとか、騒いでいるなどは聞いていないので、子どもの話の中ではちゃんと行なわれていたと聞いている。

    テキスト・教材について

    何を教材にしていたかはほとんど知らなかったし、特に知ろうとも思わなかった。 自分たちの時よりも複雑になったのか、忘れてしまっているだけなのか、特に数学についてはまったく問題を解くことができなかった。 社会や理科などはある程度思い出して解けることもあったので、大きく差はないなと感じた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立高田高等学校

    回答日: 2024年02月25日

    講師陣の特徴

    講師はプロの方、またはそれ相応の方が教えて頂けていた。学科ごとに講師が異なるため、それぞれが専門の知識を持ったかたが教えてくれる。 教えてかたは子供に合わせてくれるので、分からない点があっても、授業が終わってからでも、教えてもらえるし、聞きやすい。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業のなかでも聞きやすい雰囲気はあるが、授業が終わってからでも分からない点にがあれば、丁寧に教えてもらえる。何度も授業が終わってからも残って教えてもらっていた。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    先にも書いた通りクラス分けされているので、能力に合わせた授業をしてくれる。授業は専用テキストに合わせた授業になっており、基礎の力から、応用まで、幅広く教えてもらえる。また、授業だけでなく、講師はフレンドリーに相談や質問にものって貰えるので、授業やフォローに対する雰囲気はかなり良かった。

    テキスト・教材について

    専用のテキストが準備されている。クラスによっても教える無いようやLEVELが違っている。専用テキストだけでなく、定期テスト前にはテスト対策もやってもらえるので、教科書の内容も指導してもらえる。また、教材だけでなく普段の学校の授業で、わからない点についても教えてくれる。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 奈良県立桜井高等学校

    回答日: 2024年02月11日

    講師陣の特徴

    教師はプロ?かどうかはわかりません。ただ、アルバイトではなさそうな感じではあります。 楽しい授業もあればあまり面白くない授業もあるそうです。学校と違い割と厳しいらしいので、その辺りは私にとっては良かったとおもいます。もう少し厳しくしてもらってもいいかとおもいます。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    小テストがあり、テキストに沿った授業を行なっているみたいです。その際、公式のテクニック、要領等を教えてもらっています。雰囲気について毎回、割と静かですが、数人の生徒がルールを守らずにざわつくそうです。

    テキスト・教材について

    不明

回答者数: 15人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立畝傍高等学校

    回答日: 2025年10月21日

    カリキュラムについて

    そのときそときのレベルに合った教え方と、難問題の解答テクニックをもち合わせた環境設備があると思います。ゆえに、子供に合った教え方をしてくれるので親としても安心して通わせることができました。分からないことにも親切に対応してくれたと思っています。

    定期テストについて

    適切に組んでいたと感じる

    宿題について

    学校の宿題と塾の宿題が負担にならない程度の多さでとても良いと思った。ただ、本人のやる気がないとやはり取り残される感じはあったと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 広島大学

    回答日: 2025年09月11日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは基本的に学校の水準ではありましたが、練習問題は徐々にレベルを上げて、最終的には難問もチャレンジさせてくれました。塾の中でもクラス分けがあり、普通クラス、特進クラスなどが分かれて、もっとできる少数の人たちは校舎も別のクラスに入るなどの工夫がありました。

    定期テストについて

    英語は毎授業ごとに小テストがあった。 塾内テストも中間試験、期末試験があって、成績は公開された。

    宿題について

    宿題はどの教科もプリントで出されることがほとんどだった。1回分の宿題がどの教科も2-3枚はあったし、私の場合は連続でできなかった時期があり、体罰を受けたこともあった。勉強がだんだん学年があがるごとに億劫で、後回しになることが多かった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良工業高等専門学校

    回答日: 2025年01月12日

    カリキュラムについて

    生徒の実力に合わせたクラス分けがされており、教材は同じでも、生徒のレベルにあった指導方針をもって、教えてくれる塾です。 定期的な進級テストもあるため、進級を目指しレベルを上げる勉強方法や、あがった後にも先にいるレベルの高いメンバーに遅れを取らないような勉強を教えてくれいた。

    定期テストについて

    小テストの頻度は不明、クラス替えは3ヶ月に一回位だったと思います。

    宿題について

    宿題はあります。片手間でできるレベルではなく、しっかりと、取り組む必要があるレベルと量で、塾から帰ってきても机に向かう日が2年、3年生になるにつれ増えてきた。 提出しないとダメだが。わからない点はがしっかり教えてもらえて。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立桜井高等学校

    回答日: 2024年09月20日

    カリキュラムについて

    特に内容については詳しくはわからないが、家で勉強するよりかはまだ塾でいてるほうが良いと感じた。 それなりに成績も上がっていたので、取り立てて何か問題があったわけでもなかった。 結果的に通ってみてよかったという感想になった。

    定期テストについて

    よく行なわれていた

    宿題について

    2日に1回のペースで塾に行っていたので、それなりに宿題は出ていたが、忘れることはなく、ちゃんとできていたと思う。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立高田高等学校

    回答日: 2024年02月25日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは生徒のレベルに合わせてクラス分けがされており、そのクラスに合わせたカリキュラムになっている。そのため、生徒にわかりやすく教えてもらうことができていた。1年2年から高校受験に向けた意識付けをしながら、3年の最初には細かな受験までの経画の説明もあり、早い段階から動きをとって貰える。

    定期テストについて

    クラス分けのテストが定期的に行われる。また、小テストは頻繁に行われており、復習にもなっていた。

    宿題について

    宿題の料はかなり多いと思われる。片手間では終わらない量がでていたのか、学校から帰ってきてから略毎日何らかの宿題(または、自主てきな勉強)はしていた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 奈良県立桜井高等学校

    回答日: 2024年02月11日

    カリキュラムについて

    学校より少し早い程度の授業です。宿題も毎回あり、要点も押さえているようです。 進む速度も特に無理なくついていくことができているようです。わからない際の追加説明はそれほどなく、少し不満があります。 毎回、小テストを行なって学期ごとにグラフで表されてます。

    定期テストについて

    中学校の中間、期末テストの時期と春、夏、冬休み後半に各一回

    宿題について

    1週間の宿題量 6年 数学2P 国語2P 英語2P 理科2P 社会2P 塾の授業翌日にこなせられる程度のようなので苦ではなさそうです。

回答者数: 15人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立畝傍高等学校

    回答日: 2025年10月21日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    夏期講習などの日程や、そのたセミナーの詳細の共有。あとは面談の連絡がありました。そのほかは、生徒の情報共有でした。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    将来の進路について考えていること、したいこと、目指していることの共有とアドバイスと昨今の学生の意識調査の共有がありました。また、狙える学校とその学校の校風、そして、その後の進路も含めての相談。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    自習方法の確認と、やるべきことやらない方が良いことを先生の経験値とデータから懇切丁寧にお話しいただけました。その上でステップアップ的に慎重に成績を上げる方法を提案してくれた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 広島大学

    回答日: 2025年09月11日

    保護者への連絡手段

    その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年に1回

    正直、あまり連絡はなかったので書く内容は特にありません。強いて言うなら来るべき時に来なかった時に家に電話がかかってきたぐらいです。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    学力の伸びや、家での学習態度、塾での学習態度などを話していました。塾講師は基本的に励ましてくれて、前向きに考えてくれ、志望校なども少し上を目指せるように話してくれていました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    上の特進クラスに進みましたが、どうしてもついていけなかった時があり、宿題もあまり真面目にできなかったので、ちょっと難しいねと、こちらに配慮してくれながら、元の普通クラスに戻ることを勧めてくれました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良工業高等専門学校

    回答日: 2025年01月12日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾での勉強姿勢や塾の試験結果を定期的に共有してもらえるし、各学期が終わるときには対面でも面談も実施してもらえて、対面で親ともコミュニケーションもとれていた。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    塾の授業中の勉強姿勢にたいしてのか共有と、塾の小テストやクラス替え試験の結果について。 3年生になると、進学先に対するデーに基づいた説明や強み弱みを説明してもらえた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    講師の方が、講義の後も残って教えて貰うことが出来るため、子供も残って色々と、分かるように教えてくれていた。 どのような内容化は不明だか、子供の成績は確実に上がり、理解力と自信ををつけるのうな講義をしてくれていたと感じている。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立桜井高等学校

    回答日: 2024年09月20日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾に入ったら時間がLINEに送られてきた。 質問などはLINEでのやり取りになっており、返事などは比較的すぐにあった。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    授業内容や成績の話な中心で、将来はどこの高校に行きたいかなど、ごく普通の面接内容だった。無理に上の高校を目指すような話はなかった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    苦手なところはゆっくりていねいに、理解できるまで、やるように指導をしてもらっていた。特に数学でつまづくことが多かった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立高田高等学校

    回答日: 2024年02月25日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾のテストの結果や学校のテストの結果から、その結果から導き出させる強みや弱み、その強みや弱みからこの先どうしていくのかの指導や家庭での勉強方法について。また、塾内での授業の態度や雰囲気について。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    塾のテストの結果や学校のテストの結果から、その結果から導き出させる強みや弱み、その強みや弱みからこの先どうしていくのかの指導や家庭での勉強方法について。また、塾内での授業の態度や雰囲気について。高校受験に向けて塾や学校のテスト結果からの見解やアドバイス。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    定期的なテストや学校のテスト結果、弱点をしっかり見抜いてくれるので、そこに合わせて指導や対策を考えて貰える。分からない点については授業が終わってからでも教えてもらえるので、問題を引きずらないように対応方法を考えてくれる。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 奈良県立桜井高等学校

    回答日: 2024年02月11日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    忘れ物や長期休暇時の講習の案内、講習代金、テキストの追加代金の連絡等です。 欠席時の宿題の内容も連絡されます。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    授業の取り組みへの姿勢。 定期テストの結果と苦手な単元の説明をしてくれます。 小テストの結果もです。 あとは今後の学習内容の説明です。す。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振の際のアドバイスはとくにおりません。 と言うか、成績不振にまだなってないので、今後どのようなアドバイスがもらえるのかわかりません。

回答者数: 15人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立畝傍高等学校

    回答日: 2025年10月21日

    アクセス・周りの環境

    夜でも安全

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 広島大学

    回答日: 2025年09月11日

    アクセス・周りの環境

    駅に近かった

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良工業高等専門学校

    回答日: 2025年01月12日

    アクセス・周りの環境

    住宅街にあるため、周りも明るく、送迎のための駐車場も完備されている。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立桜井高等学校

    回答日: 2024年09月20日

    アクセス・周りの環境

    自転車で通える距離にあった

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立高田高等学校

    回答日: 2024年02月25日

    アクセス・周りの環境

    住宅街の中にあるが、専用駐車場もあり、車の送迎も問題なく、自転車も塾の中に駐輪場も整備されているた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 奈良県立桜井高等学校

    回答日: 2024年02月11日

    アクセス・周りの環境

    車での送り迎えでは専用の駐車場があり、待機していることができるので大変助かります。 自転車、徒歩での通塾も可能で車の往来が多いわけでもないので安心できます。

回答者数: 9人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立畝傍高等学校

    回答日: 2025年10月21日

    あり

    勉強時間の効率的な確保及び管理ができたこと。学校を疎かにしないように家族で取り組みました。また先生との連絡をしっかり取ること。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良工業高等専門学校

    回答日: 2025年01月12日

    あり

    自宅で勉強できる環境造りに特化した。 勉強部屋の環境改善として、エアコンや二重サッシ(打ち付けまど)による環境や騒音対策をおこなったり、子供の生活スタイルを崩さないよう、子供のスタイルに合わせていた

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 奈良県立桜井高等学校

    回答日: 2024年02月11日

    あり

    塾でわかりにくかったところを子供と一緒に解いていきます。 似た問題を何個か塾のテキストを使って行なっています。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立高田高等学校

    回答日: 2023年12月14日

    あり

    主には健康面でのサポートを中心に実施していまさした。勉強スタイルに関しては自分自身や塾の指導をメインにしていたので、親からあれこれ指導はしなかった。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 近畿大学附属高等学校

    回答日: 2023年12月12日

    あり

    問題を読み上げ回答してもらったり、回答の丸つけをした。また1人だけが勉強しているという雰囲気にならないように、できるだけ自分も勉強した。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 近畿大学附属高等学校

    回答日: 2023年11月08日

    あり

    問題を読み合わせ、出題したり、丸つけをした。また自分も勉強して、一緒に勉強する環境を作った。テレビなども極力みないようにした。 時には息抜きに付き合ったりもした。

回答者数: 18人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立畝傍高等学校

    回答日: 2025年10月21日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    通常授業、補習

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 広島大学

    回答日: 2025年09月11日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    分からない。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良工業高等専門学校

    回答日: 2025年01月12日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、テキスト、テスト代等々

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立桜井高等学校

    回答日: 2024年09月20日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    月に4万円。 夏季と冬季の塾代が10万円づつ

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立高田高等学校

    回答日: 2024年02月25日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: 500000円

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 奈良県立桜井高等学校

    回答日: 2024年02月11日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300000円

この教室の口コミをすべて見る

市田塾桜井校の合格実績(口コミから)

市田塾桜井校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    自宅から近く通っている生徒も多い為、ちゃんと教えてくれる塾だとおもった。 また、塾内に駐輪場や送迎用の駐車場もある為 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    知り合いのお子さんが通っていた この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    家の近くにあって多くの生徒が通ってたのと、有名高校への進学実績もあり、近所では有名な進学塾だった為、子どもの友達も多く通っていた この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    知人の息子が通っていて、塾の取り組み、授業体制ら講師陣のスタンスなど、色々おしえてくれたので、イメージしやすかった。また家からも通いやすい場所にあった。住宅地の中にあり、安全な場所であった この口コミを全部見る

市田塾の口コミ

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KECゼミナール・KEC志学館ゼミナール

小学生 / 中学生
集団指導(10名以上) / オンライン対応あり

桜井教室

万葉まほろば線桜井駅から徒歩2分

KEC個別・KEC志学館個別

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1)

桜井教室

万葉まほろば線桜井駅から徒歩2分

スクールIE

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
グループ指導(4~10名未満) / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

桜井北校

万葉まほろば線桜井駅から徒歩6分

ナビ個別指導学院

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

桜井校

万葉まほろば線桜井駅から徒歩8分

京進の個別指導スクール・ワン

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり / 映像授業

桜井教室

万葉まほろば線桜井駅から徒歩2分

シエルアカデミー

小学生 / 中学生 / 高校生
グループ指導(4~10名未満)

桜井校

万葉まほろば線桜井駅から徒歩4分

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