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対象学年

  • 小学1年生〜高卒生

授業形式

  • 完全個別指導(1対1)
  • オンライン対応あり

個別教室のトライ 柏駅前校の冬期講習情報

冬期講習 好評受付中!

講習期間
2025年11月01日(土)〜2026年01月31日(土)
申込期限
2025年12月31日(水)

個別教室のトライ 柏駅前校はこんな人におすすめ

地元の中学校・高校の内申点対策、受験対策に力を入れたい人

個別教室のトライ 柏駅前校では、勉強習慣付けコース、柏市内公立中定期テスト対策コース(中1~中3)、定期試験対策コース(高1・2)などのコースが人気です。地元の学校事情に詳しい教育プランナーと専任講師が、学校ごとの定期テストや提出物対策を徹底サポート。完全マンツーマンの授業なので苦手単元を重点的に克服でき、部活や習い事との両立もしやすい柔軟なスケジュール対応が可能です。

講師との相性が心配な人

個別教室のトライは、毎回同じ講師が担当する専任制の完全マンツーマン指導。33万人の登録講師の中から相性がよい講師が選抜され、一人ひとりの理解度に合わせた授業を受けることができます。講師は無料で交代も可能。
学習法としては、わかったつもりを防ぐ「ダイアログ学習法」や記憶をしっかり定着させる「エピソード反復法」など、147万人の指導実績をもつトライ式学習法で、難関校の受験対策から学校の成績アップまで幅広く対応しています。

何を勉強したらいいかわからない人

個別教室のトライは、授業スタート後も定期的な面談でカリキュラムを見直します。学習に関することやモチベーションに関すること、志望校や進路など、どんな悩みも相談が可能。専任講師のほか正社員の教育プランナーが生徒と保護者を徹底サポートしています。
また、わずか10分で単元別の理解度を10分で診断できるトライ式AI学習診断など、科学的根拠を基に教育プランナーが一人ひとりのカリキュラムを作成するので、目標達成に最適なルートで学習を進めることができます。

学習習慣をつけたい人

個別教室トライの授業は、前日までの申請で無料で授業の振替ができ、いつでも使える明るく落ち着いた自習室も完備。毎日でも通いたくなる環境が用意されています。
また、オンライン指導への切り替えも可能なほか、自宅で使える「トライ式 AI教材」も無料で利用できます。毎日のやるべき学習が一目でわかる学習管理アプリと合わせて、塾でも自宅でも、状況に合わせて勉強に集中できます。

個別教室のトライ柏駅前校へのアクセス

個別教室のトライ 柏駅前校の最寄り駅

JR常磐線(上野~取手)柏駅から徒歩3分

個別教室のトライ 柏駅前校の住所

〒277-0005 千葉県柏市旭町1丁目1-5浜島ビル7F

地図を見る

個別教室のトライ柏駅前校の概要

受付時間
問い合わせ受付時間:9:00-23:00 / 開校時間:平日 16:00-22:00 土 13:00-22:00(日祝休み)
対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり
目的
小学校受験 / 中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校 / 学校の授業理解のための補足学習 / 苦手科目克服 / 総合型選抜・学校推薦型選抜対策 / 小論文対策 / 面接対策 / 英検対策 / 数検対策 / 漢検対策
教科
国語 / 英語 / 算数 / 理科 / 社会 / 情報 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / 不登校生サポートあり / 質問しやすい環境 / 宿題チェックあり / 自宅学習サポートあり / 兄弟姉妹割引制度あり
コース
勉強習慣付けコース【小学生】 / 中学受験対策コース【小学生】 / 作文支援コース【小学生】 / 自立学習支援コース【小学生】 / 中学受験準備コース【小学生】 / 他塾サポートコース【小学生】 / 私立小学校フォローコース【小学生】 / 内部進学対策コース【小学生】 / ビギナーズイングリッシュコース【小学生】 / 柏市内公立中定期テスト対策コース(中1~中3)【中学生】 / 公立高校入試対策コース(中3)【中学生】 / NEW TREASURE対策(私立中用)【中学生】 / 定期試験対策コース【中学生】 / 中高一貫校フォローコース【中学生】 / 内部進学対策コース【中学生】 / 上位私立入試対策コース【中学生】 / 応用問題特訓コース【中学生】 / 定期試験対策コース(高1・2)【高校生】 / 大学受験コース(高3)【高校生】 / 苦手科目克服コース【高校生】 / 苦手科目克服コース【高校生】 / 基礎力完成コース【高校生】 / 難関国公立大学受験対策コース【高校生】 / 赤点脱出コース【高校生】 / 内部進学対策コース【高校生】 / 医歯薬系大学受験コース【高校生】 / AO・推薦対策コース【高校生】
駐車場・駐輪場
駐車場なし※近隣にコインパーキングあり / 駐輪場なし※近隣に市営駐輪場あり
自習室利用時間
平日は16:00~22:00、土曜日は13:00~22:00の時間帯(日・祝日を除く)
安全対策
入退室メール

個別教室のトライ柏駅前校の通塾生徒情報

  • 千葉県立柏高等学校
  • 千葉県立東葛飾高等学校
  • 千葉県立柏中央高等学校
  • 千葉県立松戸高等学校
  • 芝浦工業大学柏高等学校
  • 専修大学松戸高等学校

江戸川学園取手高校

定期試験対策 各検定試験対策 大学入試対策

県立柏高校

定期試験対策 各検定試験対策 大学入試対策

柏南高校

定期試験対策 各検定試験対策 大学入試対策

我孫子高校

定期試験対策 各検定試験対策 大学入試対策

東洋大牛久高校

定期試験対策 各検定試験対策 大学入試対策

その他

他にも以下の学校に対応しています。 東葛飾高校・鎌ヶ谷高校・柏中央高校・柏の葉高校・松戸六実高校・県立松戸高校・流山おおたかの森高校・沼南高校・沼南高柳高校・松戸南高校・土浦第一高校・水海第一高校・市川高校・芝浦工業大学柏高校・専修大学松戸高校・麗澤高校・国府台女子学院高校・千葉日本大学第一高校・流通経済大学付属柏高校・東海大学付属浦安高校・西武台千葉高校・中央学院高校・茗渓学園高校・土浦日本大学高校・豊島岡女子学園高校・学習院高校・足立学園高校・京華高校・国分高校・昭和学院高校・西武台千葉高校

個別教室のトライ柏駅前校の通塾生徒情報

個別教室のトライの合格者インタビュー

個別教室のトライの合格体験記

個別教室のトライ 柏駅前校のコース・料金

コース

定期試験対策コース(高1・2)

先生と授業で勉強法を相談しながら進めていきます。さらに自由に使える自習スペースが活用できるのが人気です。

大学受験コース(高3)

共通テスト対策はもちろん、進路相談や、この時期の勉強法などを随時相談しながら進めていきます。

苦手科目克服コース

とにかく苦手な教科の対策に集中します。 どの段階のどこからできていないのか、まずは分析から始めます。

その他

苦手科目克服コース 基礎力完成コース 難関国公立大学受験対策コース 赤点脱出コース 内部進学対策コース 医歯薬系大学受験コース AO・推薦対策コース

個別教室のトライのコースをすべて見る

料金

受講パターン別 料金例【高校生向けコース/高3-高卒】

初期費用
11,000円(税込)
月額費用
要問い合わせ

個別教室のトライ柏駅前校に通った方の口コミ

回答者数: 8人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 千葉県立野田中央高等学校

    回答日: 2024年08月13日

    講師陣の特徴

    即席の大学生のお姉さんが教えてくれていたようだが、専門というわけでhないので、しっかり本人のモチベーションを引き出せていたかどうかははなはだ疑問に感じるところが多々あったように思うが、結局は本人の元からのやる気も関係していると思うので先生だけの責任にはできないと思う。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個別指導ですが、2人を見ていたので、もう片方との差が開いていき、苦痛に感じるようになったようだ。一人で教えてもらえればもう少しやる気も出たかと思うが今となっては何とも言えないので過ぎたことをどうこう言うつもりはない。

    テキスト・教材について

    かなり進んだ内容でついていくのが大変だったようです。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 千葉県立野田中央高等学校

    回答日: 2024年12月01日

    講師陣の特徴

    古い記憶をたどることになるが、先生は若い女性で、おそらく大学生ではないかと推察されたので、教える経験について十分な経験があるかと心配したが、彼女は彼女なりに懇切丁寧に教えてくれていたとは思った記憶があります。ただいかんせん子供がやる気がなかった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    実際に私が授業を受けているわけではないので、詳しく詳述することはできないかとは思いますが、子供の話のよると1人1人の進ちょく状況に応じて授業を進めるという方法をとっているので?わからない事があれば、そこで詳しく教えてくれるとのことだそうだ

    テキスト・教材について

    独自の教材

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立流山高等学校

    回答日: 2025年09月03日

    講師陣の特徴

    教科ごとで先生が変わる。講師は社員で信頼できる。丁寧に対応、指導してくれて本人も安心して受けられる。あやふやな点がないように基礎基本からしっかりと教えてもらえる。順を追って、確実に理解してから先に進むので自信がつくような指導をしてくれる。良い距離感で接してくれるので質問もしやすい。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    担当講師ではなくても質問があれば対応してくれる。常に何名かの講師が対応出来る体制になっている。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    2時間のうち前半の1時間は一対一の授業を受け、後半の1時間は講師から出された課題などをやる自習の時間になる。とても静かな環境で、授業も自習も集中して出来る。授業の内容から課題を出されるので、忘れないうちに反復学習ができる。

    テキスト・教材について

    紙のテキストとタブレット教材があり、タブレットは主に自習の時に使用する。タブレット教材の進み具合や理解度などは担当講師と連携されている。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 江戸川学園取手中学校

    回答日: 2023年04月13日

    講師陣の特徴

    カリキュラムにのっとって行われており、授業の後、その日に学んだ内容や課題、宿題について、フィードバックされたので、親としては子供の頑張りや復習すべき内容を把握できて、家庭でのサポートや勉強に関する子供との情報共有ができたので、大変助かった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    先生や塾の職員との距離が近いので、日頃からざっくばらんにコミュニケーションは取れているので、特段場を設けなくても対応して頂いていたように思います。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    先生が子供の現在の学力と、志望校とのギャップを見て、単元ごとに濃淡をつけて教えてくれていた。個別授業のため、良い意味でマイペースで進めることができ、子供としても分からないことをすぐに率直に質問できる、そんな先生との関係性で、楽しみながら、なおかつ主体的に勉強に取り組むことができる環境にあったと感じています。

    テキスト・教材について

    テキストはあるが、それを淡々とこなすことに主眼はなく、子供に苦手分野があれば、そこを重点的に、別のテキストも使いながら工夫して教えてもらえた。また、タブレット形式の学習で、繰り返し練習できるシステムがあったことも、子どもに飽きが来ず、継続して取り組むことにつながったと思える。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立流山北高等学校

    回答日: 2024年02月23日

    講師陣の特徴

    真面目で若い講師が多くいた わからなかったことは積極的におしえてくれて本人も大変満足していた。とてもわかり易く教えてくれたところが気に入ったようだ。 本人もその講師でないと行かないと言い出す有り様であった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    ひとりの講師が二人の塾生を見ていた。 とてもわかり易く優しく丁寧に教えてくれたので徐々に苦手な科目であった英語や数学の苦手意識をなくし克服していった。 静かな環境であったため集中して学習に臨めたようだ。

    テキスト・教材について

    自分の好きな教材や教科書を使ってやっていた

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立流山高等学校

    回答日: 2025年10月04日

    講師陣の特徴

    教師は研修をしっかりと受けている正社員で、バイトなどは居ない。担当教師は中堅といった感じで、生徒の性格や興味などにも気を配っていてとても親しみやすい雰囲気にしてくれている。年齢が若くても安心して任せられると思える。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業がない日でもいつでも何時間でも塾で自習が出来るので、塾には常に講師が何人も居て、担当講師ではなくても生徒が分からないことの質問があれば指導してくれて、生徒の方も質問しやすい雰囲気になっている。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    マンツーマンの個別指導で、理解出来るまで丁寧に指導、忘れないように自習で反復という流れになっている。あとはタブレット教材は個人のペースで進めるが、講師が進み具合やどれだけやっているかなど把握しているので、分からないことや苦手な部分などがスムーズに解決出来るような雰囲気になっている。

    テキスト・教材について

    テキストはプリントで、タブレットは主に自習用で、どちらもこの塾の独自のものだと思われる。

回答者数: 8人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 千葉県立野田中央高等学校

    回答日: 2024年08月13日

    カリキュラムについて

    学校の補修を考えていたいたのに、仮名r地進んだ内容を教えられ本人は苦痛に感じていたようだったが、親としては何とかついていってほしいと思ったが、本人は学校の勉強との乖離について意味を感じなくなり結局やめるに至った。

    定期テストについて

    テストはあったようだ

    宿題について

    宿題もあったが、学校のやるのを勉強との乖離があったようで本人はやるのをいやいやながらやっていた。何とかこなしていたが最終的にはやめるに至った

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 千葉県立野田中央高等学校

    回答日: 2024年12月01日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについては、学校の勉強の補習にと考えていたが、実際には学校の勉強とは全く関係なくかなり進んだ内容を教えていたと思います。実際に中1なのに連立方程式について勉強するなど、ちいておくにが大変だったと思われます。

    定期テストについて

    定期的

    宿題について

    宿題があったかどうかは覚えて居ないが、おそらくあったのではないと、今5年くらい経ってから思い返すとそんなこともあったなぁと振り返っているのである

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立流山高等学校

    回答日: 2025年09月03日

    カリキュラムについて

    本人の能力に合わせてカリキュラムを組んでくれる。基礎基本から順を追って、確実に理解して先に進むような内容になっている。反復学習に力を入れている印象で、あやふやななまま先に進むということがない。定期テスト対策も時期に合わせてしてもらえる。

    宿題について

    中学3年生で、数学と英語を選択している。宿題量は授業後半の自習時間で終わる程度。タブレット教材もあるので少ないとは感じない。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 江戸川学園取手中学校

    回答日: 2023年04月13日

    カリキュラムについて

    当たり前ではあるが、志望校と子供の学力のギャップを正しく見極めて、必要なステップを踏んだ学習要項により、学力を伸ばすとともに、志望校合格に向けてのアプローチを手助けしてくれたと思っています。先生は受験対策に通じてらっしゃるので、いつまでにどのレベルに達しておくべきか等、面談の時には親にも説明して下さった。

    定期テストについて

    内部でもテストはあったようだか、受験者数の母体が小さいため、外部の模試を受けることを進められていました。

    宿題について

    もちろん、毎回ありましたが、前述の通り習熟度合いに合わせてテキストだけでなく、別の問題集からプリントされた課題を渡されていたこともありました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立流山北高等学校

    回答日: 2024年02月23日

    カリキュラムについて

    数学、英語中心に自分の不得意科目を徹底的に学習し、それに伴ったカリキュラムを塾の方で組んでもらい、それに沿って本人にやってもらった。分からなけれな次回の通塾時に教えてくれたので理解度も早くなった。 定期的に親子面談もありそこで本人の学習の進捗度を教えてもらうことができた。

    定期テストについて

    不明

    宿題について

    特になかったが、 特に出来なかったところは 講師が個別に宿題を出してくれた。 また、本人が望めば宿題をだしてくれた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立流山高等学校

    回答日: 2025年10月04日

    カリキュラムについて

    数学と英語を受講しているが、どの教科も前半1時間は授業、後半1時間で自習でワンセットになっている。授業のレベルは生徒のレベルに合わせて、足りないところから順を追って指導してくれる。それと並行してテスト対策や学年に合わせた指導もしてくれる。

    宿題について

    宿題は授業でやった部分のものが出て、量は少なめ。あとはタブレット教材があって担当講師と連携されているので、進み具合や、どれだけやっているかなどのチェックも入るので、やる事が必然という感じになっている。

回答者数: 8人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 千葉県立野田中央高等学校

    回答日: 2024年08月13日

    保護者への連絡手段

    その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    子供の勉強の様子などをレポートにして報告してくれていたように思うが、なかなか進んでやってくれないようなことが書いてあったと思う。先生が本人のモチベーションを引き出せないでどうすると考えてもいたが、やはり本人のやる気が根本的な問題かな。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    本人の勉強に対する姿勢や進捗具合などを教えてくれたが、如何せん本人がやる気がないので大学生の先生ではモチベーしょんを引き出すことはできなかった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    不振だったから塾に行ったのだが、やはり先生にうちの子のもちオベーションを引き出すことはできなかった。結局、むずからが気が付いてやるようになるまで待つしかなかった。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 千葉県立野田中央高等学校

    回答日: 2024年12月01日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    で 私 に直接話したわけではないが 配偶者によると 直接 先生と話していろいろな報告を受けていた と聞いています ただ あまり勉強は好きではなかったので先生も教えるのは大変ではなかったかと思います

    保護者との個人面談について

    月に1回

    えー 個別具体的に面談があったかどうか ちょっと覚えてないんですけどもあった とすれば 1回か2回かそんな頻度であったのではないでしょうか ただ 結局 1年ぐらいでやめてしまったので果たして効果があったのか どうかよく分かりません

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特に不振時に対するアドバイスというものはなかったと聞いておりますが 例えば 理解できなかった場所について こうすればいいこうやってやればいいという 個別具体的なアドバイスはしてもらったかというふうに覚えております

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立流山高等学校

    回答日: 2025年09月03日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    授業の内容や本人の理解度、今後のカリキュラムの進め方など、専用のアプリで確認出来たり、授業日程や料金の引き落としについてなどの確認も出来る。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    本人の授業中の様子や理解度などの報告や、受験に関する情報や相談、対策方法など。講師や授業への要望なども聞いてくれる。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    本人の意思や意向をまずよく聞いてくれて、普段の勉強時間や生活の様子なども聞いて、足りないことは何かを指導してくれたり、自習内容も課題を与えて有効に取り組めるように本人と決めてくれたり、テストでの効率的な点数の取り方などのアドバイスをしてくれたりする。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 江戸川学園取手中学校

    回答日: 2023年04月13日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    授業態度や習熟度合いについて。成績が落ちてきたり、サボりぎみの様子がみられた時にも、家庭で親子の会話をしてケアして下さい、学校で何かあったようだか等、親身に子供のことを観察していただいていました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    学力、模試の結果、学習態度、出欠状況といった一般的な内容から、塾での様子や先生との会話、職員の人達や塾生と接する様子、どんなことを考えているかなど、家庭では垣間見れない有り様をフィードバックしていただきました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    もちろんありました。成績不振の原因が勉強の習熟度合いにあるのか、それとも精神的なものや悩み事に起因するものなのか、年頃の子供であったので、その辺も気にかけながら塾と家庭で情報を共有しながら、子供のケアができたように思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立流山北高等学校

    回答日: 2024年02月23日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    塾に来ていないからとか 宿題を忘れていることから 担当者の方から確認の連絡が度々入ることがあった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    どれが悪いとかダメだったかとかなどの指摘はなかったものの、的確なアドバイスを頂いていたようで、復習にもチカラをいれてくれた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立流山高等学校

    回答日: 2025年10月04日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/LINE連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    定期的な面談の日程調整、欠席や振り替えなどの確認、設備費などの料金に変更がある場合のお知らせなどの連絡があります。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    授業を受けている時の本人の様子や、理解度合いなど。受験生なので、志望校の今後の傾向や対策方法、模試対策や今後の勉強の進め方などについてのアドバイス、何か不安や心配事がないかの聞き取りなど。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    テストで思うように点数が取れなかった時は、どこができなかったのかの確認や復習をして、後は、問題を解く順番やペース配分など、効率的に点を取れるようなアドバイスをしてくれる。

回答者数: 9人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 千葉県立野田中央高等学校

    回答日: 2024年08月13日

    アクセス・周りの環境

    役からの距離は歩ける範囲でいいかと思いました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立柏高等学校

    回答日: 2020年11月09日

    アクセス・周りの環境

    アクセスは抜群で駅からスムーズです。周りにはお店や居酒屋があり、すこしにぎやかすぎると思います。あと、車の通りもあるので小さい子には注意が必要だと感じました。夜はあまり暗くなく、明るいので安心です。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 千葉県立野田中央高等学校

    回答日: 2024年12月01日

    アクセス・周りの環境

    家から近い

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立流山高等学校

    回答日: 2025年09月03日

    アクセス・周りの環境

    駅前なので交通量が多い。車の送迎は駐車場がないので路肩で乗り降りするしかない。自転車も、塾の駐輪場はないので一般の駐輪場に停めなければならない。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 江戸川学園取手中学校

    回答日: 2023年04月13日

    アクセス・周りの環境

    電車で10分で通える距離にあったので、通学に関しては問題なかった。ただ、繁華街にあるので、夜遅い時間の帰り道はトラブルに舞い込まれないか心配であった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立流山北高等学校

    回答日: 2024年02月23日

    アクセス・周りの環境

    静かだった

回答者数: 3人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立流山高等学校

    回答日: 2025年09月03日

    あり

    学校の宿題や塾のテキストで、分からないところがあったら教えたり一緒に調べたりするようにしている。受験に備えて、過去問題集も用意してやるようにしている。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 江戸川学園取手中学校

    回答日: 2023年04月13日

    あり

    授業のあとに、その日に学んだことや課題、宿題に関してのレポートが出てくるので、それを踏まえた家庭での対応のほか、上記にあるような宿題や予習の進捗確認および丸つけは毎日妻がしてくれていました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立流山南高等学校

    回答日: 2023年08月09日

    あり

    できるだけ子供の勉強の邪魔にならないようにはしていました。 わかる範囲で勉強も教えて どうしてもわからない場合は塾に行っていました。

回答者数: 14人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 千葉県立野田中央高等学校

    回答日: 2024年08月13日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 テキスト代 施設使用料

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立柏高等学校

    回答日: 2020年11月09日

    塾にかかった月額費用: 30,000~50,000円
    塾にかかった年間費用: 料金体制はすこぶる高いです。コマーシャルのお金が入っているのかなとおもってしまいます。イメージはよいですが、家庭にはきつい料金体制だなとあらためて感じました。 その分満足しく指導があるかというと、人により思いはまちまちかも知れません。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 千葉県立野田中央高等学校

    回答日: 2024年12月01日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、テキスト代

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立流山高等学校

    回答日: 2025年09月03日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、設備費、教材費など。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 江戸川学園取手中学校

    回答日: 2023年04月13日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 夏期講習を含めると、70万円ぐらいか。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立流山北高等学校

    回答日: 2024年02月23日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 24万円

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個別教室のトライ柏駅前校の合格実績(口コミから)

個別教室のトライ柏駅前校に決めた理由

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    見学に行き お話を聞いて この口コミを全部見る

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    不登校気味だったため 個別指導のところが良かったので 見学に行き 先生とお話をしてすぐに決めました。 この口コミを全部見る

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    コマーシャルを見て、カリキュラムが充実しているように感じられたから。子供の学力に応じて、個別に指導されることもあって選びました。 この口コミを全部見る

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    個別で基礎から丁寧に指導してもらえるし、独自のタブレット教材が魅力的だったから。本人の性格や興味などにも気を配ってくれてとても親身になってくれると感じたから。 この口コミを全部見る

個別教室のトライの口コミ

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個別教室のトライ 柏駅前校の入塾の流れ

1

「塾選」から申し込み。

塾選の「体験授業の相談」ボタンを押し、表示にしたがって申込。

2

ヒアリングと日時調整。

教室長が学習状況をヒアリングし、希望する日時で無料体験授業を受けることができます。

3

AI学習診断の実施・学習プランの提案

体験授業の前に、10分で単元別の理解度を把握できるトライ式AI学習診断を実施。AI診断や体験授業の結果をもとに、教育プランナーから最適な学習プランを提案してもらえます。

4

入会手続き・授業開始

提案内容に納得できたら、入会に必要な手続きを行います。

個別教室のトライ柏駅前校の画像

61246_個別教室トライ 柏駅前校_外観 61246_個別教室トライ 柏駅前校_教室内 61246_個別教室トライ 柏駅前校_教室内 Ambience 610.webp Ambience 611.webp Ambience 612.webp

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