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対象学年

  • 小学2年生〜中学3年生

授業形式

  • グループ指導(4~10名未満)

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受付は行っておりません

馬渕教室 高槻浦堂校はこんな人におすすめ

難関校への進学を検討している

馬渕教室では、灘高校をはじめとする難関校に進学を希望している生徒を対象とした指導を行なっています。
クラスは灘高校合格を目指す創駿会や最難関校を目指すSSSTクラス、公立トップや私立難関高を目指すSSSクラスなどのコースに分かれており、それぞれのレベルや志望校に特化した指導を受けることが可能です。
これまで多くの生徒が馬渕教室から灘高校や東大寺学園高校などに進学をしているので、難関校への進学を希望しているという生徒におすすめです。

早いうちから受験対策を始めたい

馬渕教室では、小学2年生から指導を受けることができます。
授業は高校受験を照準に当てて行われており、国語や算数の基礎だけではなく、勉強に対して苦手意識を持たないように丁寧な指導を行なっていることが特長です。
授業を通して学習することの楽しさを体感し、自分で物事をしっかりと考えることができる力を身につけることができます。
また、授業を通して高校受験も難なく乗り越えられる学力や精神力を身につけることができるので、小学生の早い段階から受験対策をしたいという生徒や保護者にもおすすめです。

部活や習い事と勉強を両立させたい

馬渕教室は、部活やほかの習い事と通塾を両立させることができる環境が整っています。
中学生が受ける授業は19時15分スタートを遅く、短期間で学習事項が身につくシステムや分かりやすい授業などを通して効率的に学習を進めることができます。
また、わからないところがあれば授業外でも質問することができるので、部活やほかの習い事と無理なく自分のペースで両立させることができます。

馬渕教室高槻浦堂校へのアクセス

馬渕教室 高槻浦堂校の最寄り駅

JR京都線高槻駅から徒歩27分

馬渕教室 高槻浦堂校の住所

〒569-1027 大阪府高槻市浦堂2-23-43

地図を見る

馬渕教室高槻浦堂校の概要

対象学年
小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
グループ指導(4~10名未満)
目的
高校受験
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり
コース
難関校向けコース

馬渕教室の合格者インタビュー

馬渕教室の合格体験記

馬渕教室の合格体験記をすべて見る

馬渕教室高槻浦堂校に通った方の口コミ

回答者数: 20人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都成章高等学校

    回答日: 2026年09月20日

    講師陣の特徴

    大学生、社会人、女性の先生もいた。語呂合わせ、リズムで活用形を覚えさせていただいた。優しい先生もいるが、どちらかと言うと近づき難い先生の割合が高い。でもたまに面白いこともやってくれる。英語の先生は少しお堅い先生だったが、案外ギャグもやってくれたり笑っていて本当にどの先生も話してみれば全員話しやすい先生方だったと思う。宿題をやっていなかったらブチギレられた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問しに行ってみると、たまに先生によっては何回教えてもらっても分からないと少し口調がきつかった人もいた。優しい先生ももちろんいる。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    語呂合わせやリズムで古文の活用形を一瞬で覚えられた。面白い先生もいれば、たまに近づき難い先生もいる。でも、そんな先生もたまにボケてくれたり、生徒に突っ込んだりしてなんだかんだ楽しい塾。でも、うるさい生徒がいる場合はきちんと叱ってくれてしっかり集中できる環境を整えてもらった。 入試に直結する部分はがっつり対策していた。あまり基礎はやらなくて、標準と応用がすごく多かった。基礎をもう少しやりたかったとも思った。

    テキスト・教材について

    夏期講習テキスト、冬季講習テキスト、合格る漢字、315 詳しく載っていたから、完璧にすれば高めの高校でも通用すると思う。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 関西大倉高等学校

    回答日: 2026年06月20日

    講師陣の特徴

    年齢層は色々あり20代前半から60代くらいまで幅広い。癖の強い先生もいたが、全員わかりやすく授業をしてくれて、質問をするとしっかりと対応してくれて本来教える科目とはまた別の科目でもわかりやすく説明出来ていた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    先程書いた通りしっかりと分かりやすく対応してくれる。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業はまず最初に前回授業の確認テストを行う。理科や社会は基本的にスライドにまとめられたものを先生の解説とともに教科書も使用しつつノートに書き写すものである。その他の科目は先生の解説を受けた後、教科書の問題を演習して答え合わせをする。

    テキスト・教材について

    馬渕教室sss用テキスト

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立三島高等学校

    回答日: 2026年05月19日

    講師陣の特徴

    分かりやすく、必要な時に叱り、発破をかけてくれる方だった。 何がわかっていないのかがわかってくれるから、非常に話にまとまりがあり、聞きやすい人だった。 性格的にも聞きやすいところはあった。 テストなども定期的に行われていたため、そこでの解説も分かりやすく、言葉だけでの分かりやすさだけではなかった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分かりやすく、どんなことにでも答えてくれた。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    説明、演習、説明の繰り返し。 教科によっては、最初に小テストを実施し、その後に解説が入ったりした。 隣の人には聞きにくい雰囲気ではあったけど、先生には聞きやすい空気だった。 演習は基本1人でやるので、詰まることは多かった。

    テキスト・教材について

    不明

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立三島高等学校

    回答日: 2026年05月15日

    講師陣の特徴

    各教科いろんな先生がいるが、面白くてわかりやすい先生の授業は退屈しないらしい 先生によっては質問してしにくい人もいるようです。しかし成績下位の我が子はあまりきにされていないように思うからもう少し保護者に報告してほしい

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問にはちゃんと答えてくれる

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で、成績順に席もきめられている テストもよくあるので緊張感もある おもしろい話もしてくれる しかし集団なので、下位の我が子は置いてきぼりになることもあるように思う 分からない所など聞きやすい雰囲気がほしい

    テキスト・教材について

    わからない

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 大阪府立三島高等学校

    回答日: 2026年03月16日

    講師陣の特徴

    面白くて、わかりやすい先生もいるが、毎回同じわけではないから、安定しない。 もっと質問しやすい先生を配置してほしい。 中堅以下の子にももっと気にかけてほしいなと思います。集団なので難しいでしょうけど

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    集団だから聞きにくいらしい

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    子供が言うには、わかりやすい授業も多いが、先生によって違うらしい。集団だから質問しにくいのがネック。テストの点数を全員の前で言っていくことで、競争心が芽生えていいと思うが、点数が低い時は恥ずかしい思いをする

    テキスト・教材について

    テキストはいい問題が多い

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都成章高等学校

    回答日: 2025年05月09日

    講師陣の特徴

    何年もずっとやっている方が多かったので、教えられている感じがあり授業はとても分かりやすかったです。どの先生も親しみやすく、質問もしやすくて何回も聞きに行ってました。どの先生も分かるまで何回も丁寧に教えてくださり、アドバイスもくれてとても頼りになる先生たちでした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    参考書やテキストにある問題の分からないところ答えてくれてました。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    科目によって授業形式は異なりますが、基本的にはスクリーンを使って分かりやすく解説をしてくれる授業が多かったです。また授業内で問題を解かせてもらうことが多く、分からないところをきちんと把握してもらい詳しく解説をして頂いていました。自分たちが答えることも多く、自発的に 取り組みやすい雰囲気でした。

    テキスト・教材について

    教材は完全に馬渕教室のもので基礎的なものから応用までちゃんとあり、充実した内容の教材でした。

回答者数: 19人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都成章高等学校

    回答日: 2026年09月20日

    カリキュラムについて

    正直、社会は教科書をそのまま読んでいる感じだったので取らなくても良かったかなとは思った。理科も同様。国語はリズムと語呂合わせをたくさん教えてくれた。英語は前置詞のざっくりとしたイメージをわかりやすく教えてもらったのが印象的。

    定期テストについて

    確認テスト、公開テスト

    宿題について

    一日に10ページほど宿題を出されて本当にボリュームは多い。けどすごく力になった。自分のやるべきことへ導いていただいたので助かった。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 関西大倉高等学校

    回答日: 2026年06月20日

    カリキュラムについて

    入試の際に間違えやすいところを重点的にカリキュラムが編成されている。そのほかにも定期テストの対策講座なども行われ、テスト範囲のまとめられたプリントや教科書に対応した問題集を馬渕教室に来て集団でおこなうこともある。

    定期テストについて

    公開テスト このテストは偏差値や苦手な場所の傾向などがわかる。中学3年生では志望校の判定なども見ることができる。

    宿題について

    宿題の量は受ける科目によって違うが特に数学が多く感じた。だが、内容は完璧にまとめられた内容のためあまり無駄とは感じなかった。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立三島高等学校

    回答日: 2026年05月19日

    カリキュラムについて

    他に比べたら高レベルかもしれないが、それでも分かりやすかったということもあって、比較的トントン拍子で進んで行った。 隣の人に聞いたりできる雰囲気ではなかったが、先生には聞きやすい空気だった。 基本的に話を聞くだけでなく、自分での演習の時間も確保されていて、やりやすかった。

    定期テストについて

    ほぼ毎回 教科によってはなかったりもする

    宿題について

    キツさはそこまで無いものの、単純な難しさとかがあった。 夏期講習などの特別講習がプラスされた時は、かなりしんどさがあった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立三島高等学校

    回答日: 2026年05月15日

    カリキュラムについて

    学校よりも早く進めてくれる 公開テストが定期的に行われて偏差値がでる 復習テストも毎回 定期テスト対策もしてくれる カリキュラムについてはあまりちゃんと見てないのでわかりません もう少し個別でのアドバイスもほしい

    定期テストについて

    小テストの合格点が達しなかったら居残りもある

    宿題について

    毎回宿題はある 宿題についての動画もあるので、分からなければそれを見たらよい 宿題の量はふつうだと思う

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 大阪府立三島高等学校

    回答日: 2026年03月16日

    カリキュラムについて

    レベルが高い子ばかりに合わせて、中堅から下の子に対して力をいれてないイメージ カリキュラムはさすが大手なので、しっかりしているとは思います。 でも、保護者懇談の回数も少ないから親は今どんな状況なのかとか分かりにくい

    定期テストについて

    公開テストが2ヶ月に1度行われて、難しいが偏差値や点数がしっかり分かるのは良い

    宿題について

    算数2ページ 英語2ページ ノート2冊に書いて提出 わからなければ、アプリで宿題の補習みたいなのを見ながらできる

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都成章高等学校

    回答日: 2025年05月09日

    カリキュラムについて

    中学3年生からだったのでみんなと少しだけ学習量に差があり若干焦りましたが、全然ついていけるスピードで思ったよりも普通のカリキュラムでした。夏休み等の講習では苦手な分野をやってくれていたのでその部分についてはありがたく、徹底的に詰め込まれたいいカリキュラムだと思います。

    定期テストについて

    最初に入塾テストがありました。入れることが決まってからは、毎授業、英単語や古文単語等何かしらの小テストがありました。数学や理科も小テストがあり、正直当時の自分は多すぎるというふうに思っていましたが、復習できるのに加えて自分の苦手なところが分かるので良かったなと思います。

    宿題について

    あまり覚えていませんが、課題の量は他の塾に比べると多かったと思います。基本的には何ページ〜何ページまでというふうに決まっていて次の授業の時に出すという形式でした。数学と理科が多かった気がします。

回答者数: 19人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都成章高等学校

    回答日: 2026年09月20日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    宿題をしばらくやっていなかったり、遅刻連絡だったり、任意の授業の申し込み用紙の不備で連絡が来たことはある。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    基本的に先生方から来ることはないが、どうすればいいか相談に乗っていただいた時はすごく親身にどういう方向性で勉強していくのか、私に何が足りないのかを一緒に考えていただいた。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 関西大倉高等学校

    回答日: 2026年06月20日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    夏期講習や冬期講習などのスケジュールや模試を受けることを希望するかどうかなどの確認をするために連絡をしていた。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    授業での態度や現在の苦手科目の改善すべきポイントや改善するための勉強方法、このままの学力でどの高校を受けて合格するかどうかなどを話す。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    私は社会が苦手だったので社会の苦手な人が授業用テキストでやるべきところなどを教えてくれて、苦手なところを分析してくれた。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立三島高等学校

    回答日: 2026年05月19日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    急遽な予定変更や、塾内テストの実施、面談のお知らせなど 個人の進行状況などは知らされることはなかった

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    進路のことや、授業内での態度、塾内テストや、小テストから見る成績の話など 学校での進み具合についても聞かれることがあった

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    あまり勉強不足での成績不振になったことがなく、入塾後は勉強の習慣がついて、上がる一方だった そのため、あまり成績不振によるアドバイスを受けていない

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立三島高等学校

    回答日: 2026年05月15日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    基本的な情報は塾の専用アプリでお知らせがあるが見逃してしまうこともある でもアプリは便利 電話での連絡はほぼない

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    まだ1回しかしてないからわからない 苦手分野のアドバイスがほしい どういう弱点があるか、どうしたらいいかなど親にも指導してほしい

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    不振の時のアドバイスなど聞いたことない それが不満 もっと下位の成績の生徒も気にかけてほしい  まあそれが無理だろうからやめるしかないのだが

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 大阪府立三島高等学校

    回答日: 2026年03月16日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    今のところ塾を辞めたいと言った時に電話がきたくらいで、そんなに個人的に電話がくることはない。もっとアドバイスなどがほしい!高いお金を払ってるんだから

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    私個人がアドバイスされたことはない。 算数がずっと苦手だからそこをもっとどうしたらいいのかアドバイスがほしい

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都成章高等学校

    回答日: 2025年05月09日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾からのお知らせや模試の案内、カリキュラムの予定等です。どんな模試があるかやこんなカリキュラムで進めていきますなど、細かく丁寧に頻繁に連絡されていました。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    生徒本人の成績や苦手科目に対する対策や勉強法、家でのサポートは何をするべきか等を話していました。また、志望校が決まりきらず何校か案を出してもらいそれらの高校について詳しく話していました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    自分が相談にいかなかったって言うのもありますが、あまり何も言ってもらってません。ただ毎回のようにポジティブにいくことや成績はすぐには伸びないことをずっと言ってくれてたので、成績不振で落ち込むことは少なかったです。

回答者数: 20人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都成章高等学校

    回答日: 2026年09月20日

    アクセス・周りの環境

    面白い先生もいたり、すごくわかりやすい先生もいて楽しかった。出来たら褒めてもらえるし、熱心に教えてくれるのですごく良かった。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 関西大倉高等学校

    回答日: 2026年06月20日

    アクセス・周りの環境

    通いやすかった

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立三島高等学校

    回答日: 2026年05月19日

    アクセス・周りの環境

    特に文句のない立地ではあった。 ただ、自転車での通塾者が多い割には、駐輪場が狭かった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立三島高等学校

    回答日: 2026年05月15日

    アクセス・周りの環境

    駐車がしにくいので、送迎が少しやりにくいかな 周りはコンビニや図書館がある そんなにうるさくはない

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 大阪府立三島高等学校

    回答日: 2026年03月16日

    アクセス・周りの環境

    家からそんなに遠くなく、自転車でも通える

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都成章高等学校

    回答日: 2025年05月09日

    アクセス・周りの環境

    周りには電気もあってバスも出ていましたし通塾の面では安心でした。

回答者数: 6人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 関西大倉高等学校

    回答日: 2026年06月20日

    あり

    宿題のサポート用のポイントや解き方についての解説が載っている動画を無料で視聴することができる。他にも休んでしまった時に欠席用の動画も視聴することができる。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立三島高等学校

    回答日: 2026年05月19日

    あり

    丸つけや、スケジュール管理の他に、生徒用のアプリがあり、そこで授業内容の動画などがあった。 それが非常に分かりやすく、これだけで授業料を払う価値はある。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪教育大学

    回答日: 2024年09月25日

    あり

    健康第一で勉強に集中できるように食事には1番気をつけていた。勉強の合間にもバランスの良い食事などができるように食べやすい食事をお弁当に持たせていた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪青凌高等学校

    回答日: 2023年11月28日

    あり

    勉強面では保護者ができることは少ないと思い、忙しい中でもいかに心を落ち着かせる時間が取れるかどうかや、勉強から離れたところでメンタル面で気を遣いました

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪青凌高等学校

    回答日: 2023年09月10日

    あり

    学習スケジュールはある程度塾に任せることもできるので、子どもの心身面のサポートに重きを置いていました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪教育大学

    回答日: 2023年04月12日

    あり

    基本的には子どもたちにまかせてはいた。子どもたちにの要望を聞いて送迎や食事の内容を考えて用意していた。お弁当を作ることが多かった。

回答者数: 22人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都成章高等学校

    回答日: 2026年09月20日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料と、夏期講習、冬季講習

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 関西大倉高等学校

    回答日: 2026年06月20日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 夏期講習や冬期講習などの教材代 通常授業の教材代

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立三島高等学校

    回答日: 2026年05月19日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    不明

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立三島高等学校

    回答日: 2026年05月15日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    計算したことない

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 大阪府立三島高等学校

    回答日: 2026年03月16日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    まだ1年経ってないのでわからない 夏期講習 5万円くらい 春期講習 3万円くらい

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都成章高等学校

    回答日: 2025年05月09日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料に加えて、テキスト代と休暇期間の講習代でした。

この教室の口コミをすべて見る

馬渕教室高槻浦堂校の合格実績(口コミから)

馬渕教室高槻浦堂校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    アクセスがいい 両親の送迎がしやすい 進学実績がいい 友人がたくさん通っていたので切磋琢磨しながら頑張れると感じたから また教師の質もいいと思ったので ここに決めた この口コミを全部見る

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    もともと通っていた友人に誘われて、調べてみたところ評判がよく茨木高校の生徒の約8割が馬渕教室の生徒であるということを耳にしたから。 この口コミを全部見る

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馬渕教室の口コミ

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〒569-0814 高槻市富田町1-8-25 久次ビル2F

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〒569-1046 高槻市塚原1-3-8

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臨海セミナー 小中学部

小学生 / 中学生
集団指導(10名以上) / オンライン対応あり

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JR京都線高槻駅から徒歩3分

KEC近畿予備校

高校生 / 高卒生
集団指導(10名以上) / グループ指導(4~10名未満) / 完全個別指導(1対1) / 映像授業

高槻本校

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成基学園

小学生 / 中学生
集団指導(10名以上)

高槻教室

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