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対象学年

  • 小学1年生〜小学6年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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日能研 所沢校はこんな人におすすめ

中学受験に向けた指導を受けたい

日能研は、中学受験専門の進学塾です。
小学3年生から通塾可能で、早い段階から中学受験に向けた指導を受けることができます。
授業では生徒一人ひとりの発達段階に合わせたステージ制を導入しており、小学3年生までの「低学年の学び」、4年生から6年生の前期までの「系統学習」、6年生の後半からは「合格力の育成」と、それぞれの段階ごとに最適な指導を受けることができます。
また、このようなステージ制の指導を受けることにより、志望校合格に向けた確かな実力を伸ばしていくことができます。

点数アップだけでなく、深く考える力を養いたい

日能研ではテストの点数や成績アップだけではなく、生徒一人ひとりが深く考える力や学ぶ力を伸ばしていけるよう指導を行なっています。
授業では低学年のうちはイマジネーション(想像力)とクリエイティビティ(創造力)を大切にし、授業を通して多角的な面から物事を考えることができる力の育成を目指します。
また、小学4年生からは知識と知識のつながりをつくる方法=思考技法を獲得するための「学習プロフィシエンシーシステム」を導入しており、探究心を深める授業と独自の学習サイクルを通して、中学受験に打ち勝てる力を飛躍的に伸ばしていくことができます。

中学受験最大手で学びたい

日能研は、全国で3万人が通塾している中学受験最大手の学習塾です。
授業を担当している講師は、全員が教科専任のプロフェッショナル。
日能研独自の研修をクリアした質の高い講師陣で、長きにわたって日能研に在籍している講師も多いので、安心して指導を任せることができます。
また、授業は日能研のオリジナル教材で行なっており、考え方が学べる仕掛けがたくさん詰まった指導で、志望校合格に向けた実力を着実に伸ばしていくことができます。

日能研所沢校へのアクセス

日能研 所沢校の最寄り駅

西武池袋線所沢駅から徒歩3分

日能研 所沢校の住所

〒359-0037 埼玉県所沢市くすのき台1-10-2 

地図を見る

日能研所沢校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
中学受験
教科
国語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
安全対策あり / オリジナルテキスト使用

日能研の合格体験記

日能研所沢校に通った方の口コミ

回答者数: 39人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 日本大学第二中学校

    回答日: 2026年04月29日

    講師陣の特徴

    ◎教壇に立つ講師は全てプロの専任講師 ◎基本的にはキャリア1年以上で、全くの新人はいない様だ。 ◎集団授業だが、全体を見ながら、落ちこぼれの無いように配慮している。 ◎授業の節目で、必ず、判ったかどうか 手を挙げさせている。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    直接校内ではなす、メールで回答、ラインで回答 など。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    ◎上述の通り、全体を見ながら、落ちこぼれの無いように配慮しており、落ちこぼれの生徒が出ない様にしている。 ◎クラスごとに進むペースが異なり、それぞれの能力や理解度に合わせ授業をすすめている。 ◎授業の節目ごとにフォローとチェックを行い、判ったかどうか、全員に挙手させる。

    テキスト・教材について

    上述の通り、日能研オリジナルのテキストを使っている

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 日本大学第二中学校

    回答日: 2025年07月05日

    講師陣の特徴

    大学生のアルバイト講師の塾も多いが、この塾は、全てプロの専任講師だけである。 塾の場合、集団で教えるので、各生徒間の理解度にばらつきが出やすいが、プロの専任講師なので、 そういった事も上手くカバー、フォローしながら、授業をすすめている模様。 学校の先生と同様な教え方で、更に生徒一人一人に目を向けている、といった感じ。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    その場で答えられるものは、その場で、また、生徒側からメールなどで質問が来た場合は、そのシステムから回答される。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業なので、上述の通り、各生徒間の理解度や習得度にはばらつきが生じるが、それを出来るだけなくす工夫はしている。 具体的には、授業終了後の質問の受付、対応や、チューターがいる自習室での復習など。 生徒は、みな真面目に授業を受けており、息が詰まるという訳ではないが、真剣な雰囲気がある様だ。

    テキスト・教材について

    オリジナルの教材 サブで、新小学問題集なども使う場合がある

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 日本大学第二中学校

    回答日: 2025年06月04日

    講師陣の特徴

    大学生のアルバイト講師の塾も多いが、この塾は、全てプロの専任講師だけである。 塾の場合、集団で教えるので、各生徒間の理解度にばらつきが出やすいが、プロの専任講師なので、 そういった事も上手くカバー、フォローしながら、授業をすすめている模様。 学校の先生と同様な教え方で、更に生徒一人一人に目を向けている、といった感じ。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    その場で答えられるものは、その場で、また、生徒側からメールなどで質問が来た場合は、そのシステムから回答される。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業なので、各生徒間の理解度や習得度にはばらつきが生じるが、それを出来るだけなくす工夫はしている。 具体的には、授業終了後の質問の受付、対応や、チューターがいる自習室での復習など。 生徒は、みな真面目に授業を受けており、息が詰まるという訳ではないが、真剣な雰囲気がある様だ。

    テキスト・教材について

    オリジナルの教材 サブで、新小学問題集なども使う場合がある

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 日本大学第二中学校

    回答日: 2025年05月09日

    講師陣の特徴

    大学生のアルバイト講師の塾も多いが、この塾は、全てプロの専任講師だけである。 塾の場合、集団で教えるので、各生徒間の理解度にばらつきが出やすいが、プロの専任講師なので、 そういった事も上手くカバー、フォローしながら、授業をすすめている模様。 学校の先生と同様な教え方で、更に生徒一人一人に目を向けている、といった感じ。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    その場で答えられるものは、その場で、また、生徒側からメールなどで質問が来た場合は、そのシステムから回答される。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業なので、上述の通り、各生徒間の理解度や習得度にはばらつきが生じるが、それを出来るだけなくす工夫はしている。 具体的には、授業終了後の質問の受付、対応や、チューターがいる自習室での復習など。 生徒は、みな真面目に授業を受けており、息が詰まるという訳ではないが、真剣な雰囲気がある様だ。

    テキスト・教材について

    オリジナルの教材 サブで、新小学問題集なども使う場合がある

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 日本大学第二中学校

    回答日: 2025年04月05日

    講師陣の特徴

    大学生のアルバイト講師の塾も多いが、この塾は、全てプロの専任講師だけである。 塾の場合、集団で教えるので、各生徒間の理解度にばらつきが出やすいが、プロの専任講師なので、そういった事も上手くカバー、フォローしながら、授業をすすめている模様。 学校の先生と同様な教え方で、更に生徒一人一人に目を向けている、といった感じ。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    その場で答えられるものは、その場で、また、生徒側からメールなどで質問が来た場合は、そのシステムから回答される。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業なので、上述の通り、各生徒間の理解度や習得度にはばらつきが生じるが、それを出来るだけなくす工夫はしている。 具体的には、授業終了後の質問の受付、対応や、チューターがいる自習室での復習など。 生徒は、みな真面目に授業を受けており、息が詰まるという訳ではないが、真剣な雰囲気がある様だ。

    テキスト・教材について

    オリジナルの教材 サブで、新小学問題集なども使う場合がある

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 山脇学園中学校

    回答日: 2025年02月22日

    講師陣の特徴

    教師はプロの方々です。 その子その子なら特性を見抜くのはとても上手いと感じます。その子を偏差値だけで判断するのではなく、授業を通して特性を見抜き、その子に合う中学校を勧めてくれるので、私としてはとても良い先生方と思います。 先生により、宿題の内容などは変わります。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    生徒からの質問も丁寧に答えてくれます。 うちは算数がなかなか成績が上がらないのですが、毎回自宅学習でわからない点があった場合は、必ず対応してくれています。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    基本集団授業です。 クラスにより雰囲気などは違うと思いますが、うちの子のクラスは、みんなで同じ目的を持って前向きに授業を受けるてようです。 毎週のテストの結果で席順も変更になるのですが、ギスギスした感じもなく、良い刺激の中で授業を受けれているようです

    テキスト・教材について

    栄冠への道 本科テキスト 白地図 社会、理科メモリーチェックなど

回答者数: 38人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 日本大学第二中学校

    回答日: 2026年04月29日

    カリキュラムについて

    ◎カリキュラムは、教科書とは全く別なものを使う。 ◎そのため、日能研オリジナルのテキストを使って授業を行う。 ◎能力別にクラス分けされているものの、テキストは基本的に同一、但し、進度や、ペース、授業内容が違う。

    定期テストについて

    クラス分けテスト 基本的に2か月に一度、2学期からは毎月実施。

    宿題について

    その日の授業の内容より、毎日30分くらいのやると、1週間で終わるくらいの分量を出す。 これにより、授業内容の理解度が深まるとともに、毎日少しづつでも机に向かう習慣が身に着くことを目的にしている。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 日本大学第二中学校

    回答日: 2025年07月05日

    カリキュラムについて

    独自のオリジナル教材を使っている。 成績順にクラス分けされており、上位のクラスと下位のクラスでは、同じ教材ではない方が良い場合もあると思うが、ここでは、同じ教材を用い、進むペースを変えているらしい。 基本的に、クラス替えはかなり頻繁に行われるので、その都度 教材を変えていたら、大変だからだと思う。

    定期テストについて

    クラス分けテスト、基本的に2か月に一度~1か月に一度くらいのペースでテストが行われる。 また、不定期だと思うが、志望校判定テストも行われる。

    宿題について

    基本的に直近で習った事から出題される。 分量としては、各教科ともに、1日30分程度を1週間続ける程度

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 日本大学第二中学校

    回答日: 2025年06月04日

    カリキュラムについて

    独自のオリジナル教材を使っている。 成績順にクラス分けされており、上位のクラスと下位のクラスでは、同じ教材ではない方が良い場合もあると思うが、ここでは、同じ教材を用い、進むペースを変えているらしい。 基本的に、クラス替えはかなり頻繁に行われるので、その都度 教材を変えていたら、大変だからだと思う。

    定期テストについて

    クラス分けテスト、基本的に2か月に一度~1か月に一度くらいのペースでテストが行われる。 また、不定期だと思うが、志望校判定テストも行われる。

    宿題について

    基本的に直近で習った事から出題される。 分量としては、各教科ともに、1日30分程度を1週間続ける程度

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 日本大学第二中学校

    回答日: 2025年05月09日

    カリキュラムについて

    独自のオリジナル教材を使っている。 成績順にクラス分けされており、上位のクラスと下位のクラスでは、同じ教材ではない方が良い場合もあると思うが、ここでは、同じ教材を用い、進むペースを変えているらしい。 基本的に、クラス替えはかなり頻繁に行われるので、その都度 教材を変えていたら、大変だからだと思う。

    定期テストについて

    クラス分けテスト、基本的に2か月に一度~1か月に一度くらいのペースでテストが行われる。 また、不定期だと思うが、志望校判定テストも行われる。

    宿題について

    基本的に直近で習った事から出題される。 分量としては、各教科ともに、1日30分程度を1週間続ける程度

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 日本大学第二中学校

    回答日: 2025年04月05日

    カリキュラムについて

    独自のオリジナル教材を使っている。 成績順にクラス分けされており、上位のクラスと下位のクラスでは、同じ教材ではない方が良い場合もあると思うが、ここでは、同じ教材を用い、進むペースを変えているらしい。 基本的に、クラス替えはかなり頻繁に行われるので、その都度 教材を変えていたら、大変だからだと思う。

    定期テストについて

    クラス分けテスト、基本的に2か月に一度~1か月に一度くらいのペースでテストが行われる。 また、不定期だと思うが、志望校判定テストも行われる。

    宿題について

    クラスによって異なるが、一日に1時間程度勉強する量が出される。 毎日コツコツとやることが重要と考えていると思う。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 山脇学園中学校

    回答日: 2025年02月22日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについてですが、クラスにより大きく違うようです。 内容だけでなくテストの内容もクラス毎で違います。 うちは1番上のクラスなのですが、得意な教科は内容についていけるものの、苦手な教科についてはかなり苦戦しています。

    定期テストについて

    6年生になると、毎週の理解度を確認するテストがある他に、偏差値が出る公開テストも月一でおこなわれます。

    宿題について

    6年生カリキュラムです。 漢字、計算は毎日行うものが出ます。 また、その他に1週間を通して終わらせる量の宿題が出ます。

回答者数: 38人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 日本大学第二中学校

    回答日: 2026年04月29日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    基本的に、クラス分けテストの結果についての考察、まとめや、対策など。 また、受験時期間近mになると、3者面談の調整や、志望校せんていなどについても、直接の面談のほかに、メールでもやり取する。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    同じような内容ばかりなので、回答に苦労するが、 クラス分けテストの結果についての考察、まとめや、対策など。 また、受験時期間近になると、志望校せんていなどについて。 特に、クラス分けテストの結果を反映し、志望校の見直しなど頻繁に行う

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    テストの結果をもとに、苦手な点や得意な点などを分析し、どうしたら良いかを具体的に示してアドバイスをしてくれた。一方的なアドバイスではなく、話し合いながら最適な方法を見つけてゆく、というやり方。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 日本大学第二中学校

    回答日: 2025年07月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    クラス分けテストの結果、志望校判定テストの結果、面談の内容と日時の調整、など。 基本的には、志望校をどこにするか、また、複数ある場合は、どんな優先度で試験を受けていくか、など。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    志望校の選定と合格率判定などが主な内容だが、それに付随して、受験の優先順位や、受験科目数なども相談できる。 受験に関するあらゆる相談に乗ってくれる。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    テストの結果を分析し、どんな間違いをしているのか、また、どんなところが強みなのかを調べ、それに伴い勉強法を提示してくれた。 一方的に提示されるのではなく、話し合って、方向性を見出していった。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 日本大学第二中学校

    回答日: 2025年06月04日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    クラス分けテストの結果、志望校判定テストの結果、面談の内容と日時の調整、など。 基本的には、志望校をどこにするか、また、複数ある場合は、どんな優先度で試験を受けていくか、など。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    志望校の選定と合格率判定などが主な内容だが、それに付随して、受験の優先順位や、受験科目数なども相談できる。 受験に関するあらゆる相談に乗ってくれる。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    テストの結果を分析し、どんな間違いをしているのか、また、どんなところが強みなのかを調べ、それに伴い勉強法を提示してくれた。 一方的に提示されるのではなく、話し合って、方向性を見出していった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 日本大学第二中学校

    回答日: 2025年05月09日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    クラス分けテストの結果、志望校判定テストの結果、面談の内容と日時の調整、など。 基本的には、志望校をどこにするか、また、複数ある場合は、どんな優先度で試験を受けていくか、など。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    志望校の選定と合格率判定などが主な内容だが、それに付随して、受験の優先順位や、受験科目数なども相談できる。 受験に関するあらゆる相談に乗ってくれる。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    テストの結果を分析し、どんな間違いをしているのか、また、どんなところが強みなのかを調べ、それに伴い勉強法を提示してくれた。 一方的に提示されるのではなく、話し合って、方向性を見出していった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 日本大学第二中学校

    回答日: 2025年04月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    直近の模試などの成績から、受験する中学の選定が主な内容。 また場合に拠っては、直近の成績の変化について連絡があることもある。 特に下がった時

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    志望校の選定と合格率判定などが主な内容だが、それに付随して、受験の優先順位や、受験科目数なども相談できる。 受験に関するあらゆる相談に乗ってくれる。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    テストの結果を分析し、どんな間違いをしているのか、また、どんなところが強みなのかを調べ、それに伴い勉強法を提示してくれた。 一方的に提示されるのではなく、話し合って、方向性を見出していった。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 山脇学園中学校

    回答日: 2025年02月22日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    アプリでの連絡しては、毎月のお支払い金額や、テスト範囲のプリントのお知らせ、受験に向けての情報などが配信されます。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    それまでの偏差値と、授業の様子などから、まずは志望校の確認をします。 そして、先生の方から、ここを見学してはどうかなど、こちらが知らなかった情報や学校などを教えてくれます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    テストの結果だけではなく、通常の宿題、自宅学習の内容などもしっかり鑑みた上で、なんで成績が上がらないのかを子供に伝えてくれています。

回答者数: 38人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 日本大学第二中学校

    回答日: 2026年04月29日

    アクセス・周りの環境

    駅から7~8分掛かる場所だが、人通りも多く、安全上は問題なさそう

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 日本大学第二中学校

    回答日: 2025年07月05日

    アクセス・周りの環境

    駅から10分かからないくらいの距離で、人通りも比較的多い

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 日本大学第二中学校

    回答日: 2025年06月04日

    アクセス・周りの環境

    駅は二つとなりなので、アクセスに良く、車での送迎にも便利。 駅から10分かからないくらいの距離で、人通りも比較的多い.

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 日本大学第二中学校

    回答日: 2025年05月09日

    アクセス・周りの環境

    駅から10分かからないくらいの距離で、人通りも比較的多い

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 日本大学第二中学校

    回答日: 2025年04月05日

    アクセス・周りの環境

    駅から10分かからないくらいの距離で、人通りも比較的多い

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 山脇学園中学校

    回答日: 2025年02月22日

    アクセス・周りの環境

    駅までの距離はとても近くて良いと思います。 ただ、塾の前の道などに車を停める事ができないので、少し不便です。

回答者数: 28人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 日本大学第二中学校

    回答日: 2026年04月29日

    あり

    父親が理数系大学の出身なので、算数はかなりハイレベルな問題でも教えられた。 その他の教科も、塾で講師に聞きもらした内容や、家で自習やっているときに生じた疑問などは、その場で質問を受け、答える様にしていた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 日本大学第二中学校

    回答日: 2025年07月05日

    あり

    父親が理系の大学出身なので、算数に関する事は全て教えていた。 算数は、積み残しがあると、先へは進まない学問なので。きちんと一つづつ教え、理解させる様にした。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 日本大学第二中学校

    回答日: 2025年06月04日

    あり

    父親が理系の大学出身なので、算数に関する事は全て教えていた。 算数は、積み残しがあると、先へは進まない学問なので。きちんと一つづつ教え、理解させる様にした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 日本大学第二中学校

    回答日: 2025年05月09日

    あり

    父親が理系の大学出身なので、算数に関する事は全て教えていた。 算数は、積み残しがあると、先へは進まない学問なので。きちんと一つづつ教え、理解させる様にした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 日本大学第二中学校

    回答日: 2025年04月05日

    あり

    父親が理系の大学出身なので、算数に関する事は全て教えていた。 算数は、積み残しがあると、先へは進まない学問なので。きちんと一つづつ教え、理解させる様にした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開智所沢中等教育学校

    回答日: 2025年01月28日

    あり

    受験を決めたのも遅く、勉強もできる方ではなかったので、まずは勉強の仕方、宿題の進行管理など基本的なスケジュールを管理。宿題はやりっぱなしになりがちなので、丸つけは子供と行っている。 また社会や国語など、教えられる教科は教えている。

回答者数: 45人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 日本大学第二中学校

    回答日: 2026年04月29日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    ◎年間授業料 ◎夏季、冬季特別講習費用 ◎テキストなどの教材費用

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 日本大学第二中学校

    回答日: 2025年07月05日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間の授業料 教材費 冬期講習費用

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 日本大学第二中学校

    回答日: 2025年06月04日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間の授業料 教材費 冬期講習費用

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 日本大学第二中学校

    回答日: 2025年05月09日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間の授業料 教材費 冬期講習費用

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 日本大学第二中学校

    回答日: 2025年04月05日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料(月払い) テキスト代(初回に一括)

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 山脇学園中学校

    回答日: 2025年02月22日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 教材費 全国公開模試代 学習力育成テスト代 日特費用代 日特テキスト代 春季講習 夏期講習 副教材費 難関校日特費用 合格力ファイナル

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日能研所沢校の合格実績(口コミから)

日能研所沢校に決めた理由

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    我が家では偏差値ありきで学校を決めることはしたくなかったので、子供の特性、学校の特性をしっかりと考えてアドバイスをもらえる塾で学ばせたかったので。 この口コミを全部見る

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    近かったので、1人で通える。昔からあり信頼できるので。先生が優しく、良い先生がたくさんいたのでここにしました。電話で心配な事を問い合わせしやすい塾でした。 この口コミを全部見る

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    近さ。親切さ この口コミを全部見る

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    所沢にある塾の中から子供が気に入ったところに入塾しようと検討してみました。私の友人が日能研を勧めてくれたので、資料をいただき、入塾テストを受けました。算数のテストが良くできたので、入塾を勧められ、子供が納得したので決めました。 この口コミを全部見る

日能研の口コミ

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