秀英予備校の口コミ・評判一覧（6ページ目）（全3,591件）

うちはそこまで丁寧にサポート出来ていなかったが、宿題をやったかの声かけや、教材管理など、子どもに確認していた。

塾のスケジュールや問題集の購入の補填、きちんと栄養があり、健康的な食事を食べさせるようにしている。睡眠時間もきちんと取るよう促す。

子どもが勉強に集中できるように 食事の時間や 今まで家事のお手伝いをお願いしてましたが、 とにかく受験勉強中はその時間も勉強にあたるようしました。

テキストの中であらかじめ家で問題を考えてきてというのもるので、家でもきちんと継続して勉強するクセがついてよいと思う。

過去問題と解答用紙をコピーして、ファイルにし、受験と同じように時間を図り勉強した。丸付けしたりしたが、ストレスがたまらないように、間違えた所を叱りはしなかった。

小学生の頃は宿題の確認で、確認印をワークブックに押したり、テスト返却後の見直しの確認。塾から確認ノートの提出があるなどの連絡があるので、提出したか確認など。

なかなか集中してできない時もあったので、時間を決めて宿題を終わらせるように指導してました あと、勉強中のゲームは禁止

塾のスケジュールの管理や、塾に行く前までにきちんと食事をして、授業に集中できるようにサポートしているつもりです。

タブレットで、宿題管理されている。病気などの時は、親からのしっかり支援してほしい。親が教えてないので、サポートが難しい

丸付けは子ども自身にやらせ、保護者は計画通りに学習が進んでいるかについて、定期的にチェックする程度で済んでいた。

自室がなく、リビングに机を置いていたので、集中出来るように、視界に入らないようにした。丸付けをゆっくりやって休憩時間を伸ばした

健康管理はもちろん、中退なので、友だちと勉強する機会もなく、仕方なく一緒に国語、英語、日本史、世界史など勉強した。 塾の送迎や、模試の送迎などもした。

私がわかる程度なら教えているが、中学校にもなると、まだまだ私もどうしたらいいかわからない。最近は、英語が難しかったみたいで、私がわかる程度に教えた。

健康に気をつけ、栄養バランスを考えた食事を作っていました。また、睡眠時間をあまり減らさないように声掛けもしていました。

体調管理や、漢字が弱かったので、問題を作って、添削を厳しくして、できなかった問題を何度も解いて、漢字に力を入れた

通塾への送り迎えのサポートと家での生活リズムの定着を徹底させるのため環境づくりのサポートを中心に行いました。

子供が質問してくる問題は、親には高度すぎてその対応はできませんでした。家庭でできたサポートは主に励ましの声かけです。

丸付けは答えがあるので親がやっていました。その分1問でも多く問題に触れさせることを目的としていました。また間違えたところは、本人がもう一度すぐに解き直すと言うことができるので見ていました。

テキストにサインを求められるページが定期的に設けられていて、保護者が丸付けをしたり、学習ぶりを管理する仕組みが用意されていた。手間がかかったが、そうした仕組みが子供の学習習慣定着に寄与したとみている。

学校で教えてくれる所と塾で教えてくれるところは親が口は出しませんでした。そのかわり本人でなくても良い所は親がサポートをしていました。漬けなど時間がもったいないので、こちらがやり間違えたところはもう一度本人が復讐をしていました。

塾に行くまでは、全て私が教えていました。 そして、丸つけもしていました。ですが、子供が高学年になって、問題も当然難しいものになり、現在では、私が教えれる時のみ、教えている状態です。

特に、これっていうのはありません。結構、しっかりもので、自身でなんでもこなす子どもでした。そういう点では、安心して、見ていられました。

勉強する時間が確保できるような声掛けと限られた時間の配分などで促したり導いたりした。 部活との両立がやはり中学校というのは永遠の課題です。眠い時は寝る、決して無理はしないがだらけることがあっても進まない、そこのバランスをそっとサポートするよう気をつけていました。

家ではなかなか勉強出来ないので自習室に行くように声掛けておりました。 あとはたまに送迎をしておりました。 基本子供に任せておりました

宿題を終わらせることや、返却されたテストのやり直しなどを声かけして進めていました。テストの結果データを見ながら、何ができていたか、何が足りないか、今度どうしたら良いかを話し合いました。

各全国模試へのエントリー。 過去の赤本の入手。 受験校の選定の手伝い。 受験学部の調査。 受験会場への道案内。 受験時のホテルの予約。 受験日程の管理。 出願の手続き。 受験日前日の食事管理。 受験会場への送迎。 合格発表日の管理。 など。

メンタル指導。

講師から来た説明を元にどのように今後対策を取るべきかの説明があるのでそのように子供にも促しを行った。 子供が分からなくなったところの補足を行う、対応できなければ講師に確認した

主人が教員なので良くわからないもんださは教えてしたりしていた。兄も時間があるといろいろおしえてくれていた。

子供がわからないところがあると、保護者の私達が分かる範囲なら時折教えていた時がありました。あと、できたプリントなどを丸つけなどもしていました。