馬渕個別の口コミ・評判一覧

小テストの結果や志望校のオープンキャンパスが行われなどの情報をメールで教えてくれた。また、 模試の開催日時の情報も案内してくれました。

娘の授業での反応を丁寧に説明してくれていました。特に苦手分野は、ここだと説明してくれ、そこをどのように克服したかも説明してくれました。自宅から探す場なので、対面での説明でした。

個人のLINEを教えてもらいましたので、なにごとでもすぐさま連絡が取れる環境下にあったため、助かりました。時には電話連絡もしていただけたので、安心感がありました。

成績や塾での様子などの話と、模試の話、合宿の話など、内容は様々であったが、丁寧にご案内いただいたように思います。

子供の塾での様子や雰囲気など、あとは志望校の確認やそれに対してのアドバイスなどなどをいろいろと教えていただきました。

塾での授業態度や勉強内容、受験に向けての志望校選びや受験対策など多岐に渡り、面倒を見てくれたとおもいます。

塾内などの過ごし方や勉強について子供の様子やモチベーションなど教えてくれています。家庭での勉強方法のアドバイスやネガティブになったときの対処方法など教えてくれています。

成績に関してや志望校に関してなど進路に関して手厚く連絡をしてくれていたみたいです。本当に助かったと言っています。

保護者への連絡内容は現状の実力の説明と、勉強に取り組む姿勢を報告、現在どのぐらいの位置にいるかの説明、勉強ののびしろのアドバイスがある。

内申点などの成績の話や自宅学習の様子を聞くような内容が主な内容だったように思うが、子どものモチベーションが先生にとっての関心事だった

夏季講習のお知らせや個人面談等、本人を通してのやりとりが多かったように思います。プリント通して受け取っていたように覚えています。

授業の様子や勉強に取り組む姿勢の変化など細かく教えてくれてたり、これから先のアドバイスなどしてくれました。

授業の進捗状況や宿題の内容、その他必要な伝達事項で、業務連絡的なものになっていました。面談の日程など。

毎回連絡(今日の学習内容、宿題について、今後の予定、模試のお知らせ、講師が気になったこと、など)専用のファイルがあります。保護者からの質問などもそちらに記入すると必ずきちんと返信記入してくださいました。

連絡ノートがあり今日学習したことが細かく書かれており保護者への連絡欄は講師からと事務局からの両方の欄がありきちんと連絡がとれるようになっており困ったことが一度もなかったです。

授業内容や、変更など、随時の模擬試験などの連絡はありました。 料金は払いますが、その連絡も本人とのやりとりにしてほしい。

授業の進捗状況と、宿題の内容、学習についての態度や気づいたこと、細かいところｦまで報告メールしていただけます。

定期的に 塾の担当講師より、学習状況の進捗等についての連絡もありました。 また、こちらからも、勉強の仕方等についての問い合わせ等についても、親切に対応していただいて大変助かりました。 個人面談の連絡や指導など、適宜連絡もあり、安心感はありました。

子どもの進捗状況や成績についてです。とても詳しく話してくれて、子どもたち一人一人をよく見てからでいるんだと思います。

学習内容の進捗もそうなんですが、学校で何があったかなど先生にしか話せないようなことも聞けるのでありがたいです。

塾に来た、帰ったのメールはもちろんのこと、模試が返されたのでテスト結果の内容をみるようになどや、インフルエンザや、コロナが増えています、健康に気をつけましょうなど。

教室宛の電話以外に向けた、ラインやメール等も対応していただいていました。 塾専用アプリも用意されており、三者面談などの予定通知や掲示板機能もあり、便利なサービスも提供していただしてました。

専用ファイルがあり、その日の授業内容、連絡事項、次回にむけての保護者から先生への質問伝達事項などの欄がありました。 とても良かったです。

塾長との面談は、基本的には夏期講習、冬期講習などの前に。受験前は、面談は増えました。それとは別に毎回の授業の内容は先生から書面で、こんな内容をしました、の連絡あり

アプリで入退室の確認、成績管理、指導内容の確認ができます。塾のスケジュール管理やイベントもアプリ内で確認できます。

テストなどのお知らせや 特別講習の案内、 定期的な暗証番号の変更の案内などの連絡をいただいていました。

授業の理解力の事や 本人のやる気度など多岐にわたります。 また塾の行き帰りの安全を とても心配して頂いています。 LINE連絡が便利だと思います。

子供の塾での授業態度や姿勢と 苦手教科の克服方法、得意教科の更なる強化方法の連絡から、志望中学の学校見学の日程連絡なども

基本的に保護者への連絡はない。すべて子供経由である。子どもに自分のことは自分でさせるという意識があったようである。

懇談会の日程を決めるのは、お手紙でした。電話で聞きたい事を聞いてました。通塾したら通知がくる登録をしました。