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対象学年

  • 小学1年生〜小学6年生

授業形式

  • グループ指導(4~10名未満)

現在、当サイトからの資料請求・お問い合わせ等の
受付は行っておりません

SAPIX小学部 東戸塚校はこんな人におすすめ

難関中学を目指している

SAPIX小学部は「難関中学を目指すならSAPIX」といわれるほど、中学受験において高い認知度を誇る学習塾です
難関中学への合格率は圧倒的で、これまで開成や麻布、武蔵などのさまざまな難関私立中学に多くの合格者を輩出しています。
授業では志望校別のカリキュラムと公開テストが用意されており、志望校合格に向けて着実に学力を伸ばしていくことが可能です。
質の高い講師陣と周りの仲間と切磋琢磨できる環境で、中学受験における勝者を目指すことができます。

小学1年生から中学受験に向けた対策をしたい

SAPIX小学部は、小学1年生から通うことができます。
小学1年生のカリキュラムでは「学ぶことに興味を持たせること」を大切に、勉強への興味や好奇心を引き出すことができるよう指導を行なっています。
算数の授業では数の持つ面白さや不思議さを生徒と共有し、算数への興味を持たせることを目的とした指導を受けることができます。
また、国語の授業では物語を通じて「読む」「書く」ことを重視しており、文章に親しませることで国語力の基礎を育成します。
授業は週1回なので、生徒に負担をかけずに小学1年生のうちから中学受験に向けた学習ベースを作ることができます。

自分の実力に合わせた指導を受けたい

SAPIX小学部の授業は、少人数制の学力別クラス編成で行なっています。
授業では自分自身の現在の学力に応じた指導を受けることができるので、無理なく無駄なく学習が可能です。
それぞれのクラスでは生徒に合わせた指導を行なっており、基礎から応用まで幅広く対応した指導を受けることができます。
また、難関校を目指している生徒を対象とした「難関校SS特訓」では、志望校の出題傾向に照準を合わせた志望校別講座を実施しています。
この講座では苦手を集中的に学習できる単科講座と実力判定テストなどを通し、志望校合格に結びつく実践力を体系的に身につけることができます。

SAPIX小学部東戸塚校へのアクセス

SAPIX小学部 東戸塚校の最寄り駅

JR横須賀線東戸塚駅から徒歩3分

SAPIX小学部 東戸塚校の住所

〒244-0805 神奈川県横浜市戸塚区川上町85-1 

地図を見る

SAPIX小学部東戸塚校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生
授業形式
グループ指導(4~10名未満)
目的
中学受験
教科
国語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
定期面談実施 / 安全対策あり / オリジナルテキスト使用

SAPIX小学部の合格者インタビュー

SAPIX小学部の合格体験記

SAPIX小学部東戸塚校に通った方の口コミ

回答者数: 10人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 法政大学第二中学校

    回答日: 2024年09月06日

    講師陣の特徴

    SAPIXでは珍しい小規模校で、とても面倒見が良く、熱意ある先生方が多かった印象です。生徒数が少ないので、各教科の先生が子供の特性をよく把握されていて、質問をすると丁寧に指導してくださいました。また過去問も丁寧に見て頂きました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業前後に各教科の先生に質問をできます。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で、単元を講師が解説後に、演習を行う。挙手や当てられる事もあったそうです。雰囲気は積極的な子が多いようで、賑やかだったようです。 各教科の先生は個性的で話が面白い先生が多かったそうで、授業は集中していたようです。また、楽しく通塾出来ていたと思います。

    テキスト・教材について

    塾オリジナルのテキストのみ使用

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 慶應義塾普通部

    回答日: 2024年04月24日

    講師陣の特徴

    プロの教師でベテランが多かった。クラスによって担当教師が異なる。授業を聞いたことがないので、授業の教え方についてはそれ以上のことは分からない。面白い先生が多かったと子供からは聞いており、飽きさせない授業をしていたと思われる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業が始まる前か終わった後に講師に質問できた。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    テキストの中の一部の問題を授業で解説し、残りは自分で家で対応する形式。 講師がポイントをしっかり抑えており、これは授業で解説した方が良い物、を絞っている感じ。 生徒に解説させたりといった無駄になりそうな時間はほとんどなかった様子。

    テキスト・教材について

    塾オリジナルのテキスト。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 栄光学園中学校

    回答日: 2024年01月15日

    講師陣の特徴

    小規模校ということもあって、講師の目が隅々まで行き届いていたと思います。指導に熱心で、いつも相談に乗ればていねいにお答えくださいました。確固たる実績のある塾でもあるので、その自信と根拠が親として安心材料のひとつでした。よく子どもの特性を見ており、安心してお任せしていました。いつも有難いアドバイスは心強かったです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団で発言をとおして活発に相互対話のある授業形式です。クラスが上になればなるほど、お互いが切磋琢磨し合って、とてもいい競争心が芽生えます。雰囲気は講師がとても良いので、信頼関係のもと効率よく重点よくすすめられます。進度は早いですが、スパイラル方式なので再度出てきて学ぶので、定着度が高いと思います。

    テキスト・教材について

    デイリーサピックス、基礎力トレーニング

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 栄光学園中学校

    回答日: 2023年12月25日

    講師陣の特徴

    詳細は不明だが大学生のアルバイトはいなく、ベテランの方が多かった模様。元々学校の先生立った方がおおいようだった。 東戸塚にはないコースの為横浜校に土曜は通っていたが、そこもベテランの方がが多かった模様

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    特に子供から質問はほとんどしなかったようだ

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    進学クラスは淡々と進んでいくので、きっちり前の授業のことは理解して進めないと演習問題をこなすのも難しそうだった。クラス分けはテストによってあるので同じようなレベルでやりやすかったようだ。 横浜校は一段とその傾向が強く緊張感があって良かったようだ

    テキスト・教材について

    独自のテキストを使っているので市販はされていないと思う、復習重視の思います

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 栄光学園中学校

    回答日: 2023年12月12日

    講師陣の特徴

    小規模校ということもあって、講師は全員すべてのクラスを担当していました。ひとりひとりを良く見てくださっていて、子どもにもとても親身になってくださったので、いつも不安は払しょくされるので安心していました。子どもとの信頼関係もあったので、心配なく塾にすべてお任せのスタンスでいつもいました。最後まで特に問題はありませんでした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業でも双方のやり取りが活発で、生徒を主体的にさせる形式です。競争心があればなお、クラスメイトと頑張りが増して切磋琢磨できる最高の雰囲気だと思います。トップ層だからこそ見える、出会える仲間とはきっといい思い出もあり、充実した受験生活を送れたのではと思います。クラス分けも適正で良かったです。

    テキスト・教材について

    綴じられてないので膨大です。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 栄光学園中学校

    回答日: 2023年09月09日

    講師陣の特徴

    親身になってくれたこと、子どものことを良く理解してくださり、子ども自身に的確なアドバイスをしていただけたこと。無駄がなく、よく子どものことを理解しているのでとても講師の方々と子どもとの信頼関係がとても築かれていたと感じました。楽しい、面白い、塾へ行きたいという気もちになっていたことはとても良かったと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業とはいえ、双方のコミュニケーションのうえ成り立っているので参加型なのでやる気や競争心をうまく活用でいきていると思いました。適切にアドバイスや声掛けをしてもらえていた様子をみていたので、安心してお任せしていました。最後までトップクラスに在席できたので、周りの友だちや仲間との切磋琢磨、競争心、やる気、講師陣の質、いろんなことが組み合わさってとてもいい環境に恵まれたと思っています。

    テキスト・教材について

    バラバラに都度都度配布されるので、親としてはまとめる時間の確保とその労力をかけることがタイヘンではありました。

回答者数: 10人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 法政大学第二中学校

    回答日: 2024年09月06日

    カリキュラムについて

    スパイラル方式で、何回も同じ単元を学習するので、知識の定着に役立ちました。また、授業でその日のテキストを渡す方式なので、授業後に復習を家庭で行います。授業中に演習する問題の指示があり、その宿題は、次の授業で先生がチェックします。 月に復習出来てるかのテストがあるので、それに向けて理解を深めていきました。

    定期テストについて

    約1ヶ月に一度クラス分けを行うテストがある。

    宿題について

    だいたい、授業と同じ時間復習することを推奨されており、宿題を全部こなすのに時間がかかった。また、親がある程度管理しないとテキスト整理が難しいと思う。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 慶應義塾普通部

    回答日: 2024年04月24日

    カリキュラムについて

    内容のレベルは高い。毎学年、同じ範囲をレベルを上げながらやる。毎日10問計算問題を解かせていた。とにかくついていくだけで必死で、自然と力がついていた感じがする。いつからいつはこの範囲、といったスケジュールも期初に保護者向けにも説明があった。

    定期テストについて

    マンスリーテスト、オープンテスト

    宿題について

    每日の計算問題(計算コンテスト)を提出したくらいで、日々の宿題はない。ただし、授業でやり残したことテキストの問題はたくさんあり、どこまでやるかは各自で判断する。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 栄光学園中学校

    回答日: 2024年01月15日

    カリキュラムについて

    授業には難関中学校合格のためのメソッドがふんだんに盛り込まれており、その中のひとつが「らせん状(スパイラル)のカリキュラム」になります。また、予習をさせないという方針なので、いつも初見を大事にしている進め方でした。

    定期テストについて

    ① 組分けテスト 3月、7月、1月に実施。 テスト範囲がない実力テスト。 コースの昇降基準は制限なし。 総合成績上位者には、金銀銅のメダルが授与されます。 在籍のコース内で最上位者は表彰状があります。 組分けテストは入塾テストを兼ねていますので、塾外生の受験が増える傾向にあります。  ② マンスリーテスト 組分けテストがない月に実施されるテスト。 テスト範囲は、テストの直近約1ヶ月分(授業5回分)。 コースの昇降範囲が校舎の規模毎に設定されており、大規模校舎では5から4コース、中規模校舎では3から2コース、小規模校舎では2から1コースの移動があります。 在籍コース内での最上位者には表彰状があります。  ③ 復習テスト マンスリーテストがない月に実施されるテスト。 テスト範囲はマンスリーテストと同じ。 コース昇降がないテスト。 在籍コース内での最上位者には表彰状があります。  ④ SAPIXオープン 外部生にも開かれているテストです。 テスト範囲はありません。 学年によって、テスト形態が変わります。 内部生は4年時のテストは必ずしもマストではありませんが、6年生は志望校確定のためにほとんどの方が受験します。 4年生 10月 実力診断サピックスオープン 5年生 5月 実力診断サピックスオープン     9月 第1回志望校判断サピックスオープン     11月 第2回志望校診断サピックスオープン 6年生 5月 第1回志望校判定サピックスオープン     6月 第2回志望校診断サピックスオープン     9月 第1回合格力判定サピックスオープン     10月 第2回合格力判定サピックスオープン     11月 第3回合格力判定サピックスオープン     12月 第4回合格力判定サピックスオープン     ※その他、学校別サピックスオープン

    宿題について

    宿題と呼ばれるような課題はSAPIXにはありません。家庭学習という自分で進めるべき範囲があって、それを日々こなしていました。星マークでランク分けされているので、自分の取り組むべき箇所が明確でした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 栄光学園中学校

    回答日: 2023年12月25日

    カリキュラムについて

    基礎的なことは5年生で終わらせていた。宿題も多く毎日大変そうだった、夏休み明けに質と量的に変わったように思う。 復習の量も多かったが理解した上で進めるためには必要だったかと思う。基礎的なことはさらっと進めて演習重視でした。

    定期テストについて

    毎日テストがあったようで、その結果によって席も替わるようだ

    宿題について

    宿題は毎日課されていて、量もおおかった。塾が夕方から夜まであるので部活を継続するのはは難しいと思う。 宿題をやっていかないとクラスを下げられることもあったようだ

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 栄光学園中学校

    回答日: 2023年12月12日

    カリキュラムについて

    難関進学校向けのカリキュラムそのものだと思います。入塾するまでの底上げ、実力、地頭が鍛えられていないとなかなかトップで走ることは難しい塾だと思います。それを知っていたので、入塾前までにはたくさん家で勉強をさせていました。習熟度別に☆マークがつきますが、すべてやりきれる子がトップです。

    定期テストについて

    適度にあります。

    宿題について

    宿題という名で出されないことが特徴です。家庭学習といって授業内で終えなかった箇所を家でやるように指示されます。トップ層はほとんどをやってくるので、だんだん少なくなり、市販ドリルに手が付けられるほど時間的余裕もありました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 栄光学園中学校

    回答日: 2023年09月09日

    カリキュラムについて

    難関校向けの塾であることを知っていたので、思ったとおりだと感じました。ボリュームは多いですが他塾を知らないのでどれだけ大変なものかはよく分からずでした。スパイラル方式というのはメリットがあり、子どもの理解する定着度がとてもよく図れたと思いました。講師の現場意見を反映されて、毎年改定されるとのことで、とてもいいと思いました。

    定期テストについて

    ちょっと2割増しの難しさかと思います。

    宿題について

    宿題と言う名の家庭学習は、進度をレベルによって分けられているのでとても理にかなっていると感じました。確かにボリュームは多いですが、入塾前の基礎知識、知恵、経験、体力があればがんばってこなせるなかなか良いボリューム感だと感じました。

回答者数: 10人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 法政大学第二中学校

    回答日: 2024年09月06日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    特に個人宛ての連絡はありません。何に数回、こちらから先生に勉強の進め方等の質問をするのに、電話する程度でした。事務連絡は、ホームページのマイページにアップされます。

    保護者との個人面談について

    1年以上

    6年生になると2回のみあります。面談内容は、1回目は苦手教科の強化方法や学習姿勢等のアドバイス、2回目は志望校の相談をしました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    先生に相談するとアドバイスをくれました。また、良かった時、下がった時、励ましてくださることも多かったので、やる気のアップに繋がりました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 慶應義塾普通部

    回答日: 2024年04月24日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    コロナ禍だったので、オンラインか実開催かの連絡。保護者向けの連絡会の案内。成績が悪かった時に様子を聞きに電話がきたことがある。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    保護者からの悩みを聞いてくれる場だった。また、勉強の取り組み方や苦手科目の克服法についてもアドバイスいただけた。志望校の相談にも乗っていただけた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    ノートを見たり、テストの解答を見て、アドバイスすべきか判断しているとのことだった。息子の成績が悪かった時に相談した際、このまま続けていれば大丈夫といってくれた。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 栄光学園中学校

    回答日: 2024年01月15日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    特に普段は連絡はありませんでした。受験期が近くなったときに、第一志望校進学先を変えないかという話を塾長からいただきびっくりしました。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    進路相談、普段の授業での様子など細かくいろんな話をすることができました。講師の方から手を挙げてくださり、ありがたいと思いました。面談をとおして、子どもの特性、性格などを良く見ているなぁと感心しました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    大きな不振はありませんでしたが、たまに相談をしても、常日頃の様子を見ているので、根拠をもって「まぁ大丈夫でしょう」といった言葉がけが嬉しくもありました。絶対的な信頼感があったので、特に心配に悩まされることもなく、最後までサポートしていただけたと思っています。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 栄光学園中学校

    回答日: 2023年12月25日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    授業態度や科目ごとの理解度の違い等についての説明等多岐に渡った。特に問題のある子ではなかったのでこちらから話すことは特になかった。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    入試前は志望校の相談、試験問題の傾向が似ている学校を教えてくれたり大変参考になった。 比較的点数の低い教科の勉強方法等の自宅での勉強方法の助言もあった

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    家庭での勉強方法についてアドバイスはあった、私生活でのアドバイス、抜きが必要なこともお話頂いた。 科目ごとに担当先生からのアドバイスは大変役立ったと思う

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 栄光学園中学校

    回答日: 2023年12月12日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    面談の時期になると、スケジュール調整などのために連絡がありました。また、志望校について、校舎長から直々にお電話いただいたこともあり、常に気にかけてくださっていました。とくに過剰な連絡等はなく、必要なときのみでシンプルです。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    志望校面談でお世話になりました。はじめは授業の様子なども知れて、とても良かったと思います。最後の個人面談では志望校相談に乗ってくださり、後押ししていただきました。余計な話もなくシンプルでした。分からないことはよくよく聞いてくださり返答いただけるので、心強かったです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    子ども自身の前後の様子、今までの傾向や成績から判断して、「大丈夫」ということばをいつもかけていただいていました。多くの生徒を見ている以上、信頼して頑張って行こうと思っていたので、良く話を聞こうとしました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 栄光学園中学校

    回答日: 2023年09月09日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    実際進学するうえでの話を室長直々にいただきました。距離や進学先の雰囲気、理念などで選んでおり、偏差値的には足りすぎていたので、もっと上のアクセスのとおい学校を進められたことにちょっとびっくりしました。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    6年生になってやっと面談が始まったので、やっとという思いでした。それまでは電話なので数回相談をして解決していました。希望があれば面談はいつでも、ということの様ですが、無駄なく端的に行う個人面談はサピらしさでもあり、よいと思いました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    こういうときに成績が落ち込むとか、こういうときにちょっと下がり気味になるなど、そんなもんだという状況を理解できるお話をしてくださいました。あとは、子ども自身の脳力を信頼してくださっていたので、ぜんぜん大丈夫、といった根底にある安心感をいつも感じていました。よかったです。

回答者数: 10人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 法政大学第二中学校

    回答日: 2024年09月06日

    アクセス・周りの環境

    駅から近く、駅までも明るく安全

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 慶應義塾普通部

    回答日: 2024年04月24日

    アクセス・周りの環境

    最寄り駅から近く、人通りも多いため心配はなかった。また、帰りは守衛さんが見守ってくれていた。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 栄光学園中学校

    回答日: 2024年01月15日

    アクセス・周りの環境

    駅に近い、自宅からも近い、治安がいい、明るい。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 栄光学園中学校

    回答日: 2023年12月25日

    アクセス・周りの環境

    駅前で便利、娯楽施設等ないのでいい環境と思う

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 栄光学園中学校

    回答日: 2023年12月12日

    アクセス・周りの環境

    駅に近い

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 栄光学園中学校

    回答日: 2023年09月09日

    アクセス・周りの環境

    アクセスがよい

回答者数: 10人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 法政大学第二中学校

    回答日: 2024年09月06日

    あり

    テキストが紙テキストなので、テキストの整理は、主に親がやっていました。また、宿題の丸つけを手伝い、子供の苦手箇所の把握、強化を行いました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 慶應義塾普通部

    回答日: 2024年04月24日

    あり

    テキストの問題のうち、授業で解かないものが多いので、残りの問題のどれをやるか、本人の理解度を見ながら選定する必要があった。また、いつ何を勉強するかスケジュールを立てたり、テキスト(紙)のファイリンもやった。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 栄光学園中学校

    回答日: 2024年01月15日

    あり

    初めは勉強を教えたり、スケジュール管理を一緒にとりんでいました。徐々に自分で計画立てられるように手放し、勉強においても自走できるような環境や示唆をしました。なんのために勉強するか、ということをいつも話してあげていました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 栄光学園中学校

    回答日: 2023年12月25日

    あり

    膨大なプリントの整理や繰り返しやる教材のコピー等の事務的な作業のサポート。 勉強の指導は行わなかった。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 栄光学園中学校

    回答日: 2023年12月12日

    あり

    始めのころはスケジュール管理や勉強を見たり、暗記モノを一緒に取り組んだりしていました。だんだん自分で計画立てて進められるように、徐々に手放していきました。見守る姿勢が最後まで大事だなと痛感しています。進学後を見据えていい勉強、準備段階にもなりました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 栄光学園中学校

    回答日: 2023年09月09日

    あり

    入塾当初から1年くらいは一緒に勉強を教えたりしていました。じょじょに自走できるようになって、手離すことをし始めました。スケジュール管理も一緒に考えていたのも、自分でやるようになったので通塾期間のほとんどが、心の面での精神的サポートや食事、体調管理など直接勉強ではないところでの親の力が大事でした。

回答者数: 12人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 法政大学第二中学校

    回答日: 2024年09月06日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 短期特別講習費

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 慶應義塾普通部

    回答日: 2024年04月24日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    不明

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 栄光学園中学校

    回答日: 2024年01月15日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 60万円程度

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 栄光学園中学校

    回答日: 2023年12月25日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 100万円超

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 栄光学園中学校

    回答日: 2023年12月12日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 60万円程度

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 栄光学園中学校

    回答日: 2023年09月09日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 60万円

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SAPIX小学部東戸塚校の合格実績(口コミから)

SAPIX小学部東戸塚校に決めた理由

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    学校と自宅から近いことが良かった また口コミでサピックスの評判が良かった、 実績もほかの塾とくらべて一番よかった この口コミを全部見る

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    難関校に強いから この口コミを全部見る

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    日能研も見学したが、SAPIXの方が息子に合っていると考えたため。電車で一駅の距離だったため。合格実績が良かったため。 この口コミを全部見る

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    進学校合格実績が多いこと、第一志望校の合格者が多数いること、治安がよく家から近い、カリキュラムがわが子に合っている、受験界隈や近所でも塾の評判がいい。 この口コミを全部見る

SAPIX小学部の口コミ

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SAPIX小学部東戸塚校の画像

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〒233-0001 横浜市港南区上大岡東1-11-1 

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湘南ゼミナール

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湘南ゼミナール

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集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1)

総合進学コース 東戸塚校

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湘南ゼミナール

小学生 / 中学生 / 高校生
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高等部 東戸塚校

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臨海セミナー 個別指導セレクト

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