公文式の口コミ・評判一覧 （32ページ目）

とくにやらないといけないわけでは無いですがプリント整理やその日やった宿題のケアレスミスがないかを確認しています。

子どもがわからないことを聞いて来た時には、わかる様に教えました。 また、複数のプリントがあるので、いつやるのかを細かく指示をしていましたが、できていない時には怒ってしまうこともありました。

問題につまづいているときに、ヒントを出したり、学校でまだ習っていないところは教えたりする 勉強が終わるまで晩ご飯にしないなど、生活リズムを整えることに協力している

1人で宿題しているのでそれを見守っています。 わからないところは親が教えています、お友達に聞いたりして一緒に勉強しています。

宿題を一緒にやることによって子供の現時点の成績や苦手なことが分かるようにしている 宿題の時間を決めたり、もらってきたプリントの絵本を借りたりなどして勉強をすることより勉強に興味を持ってもらうこと知ることに興味が湧くようにしている

学校の宿題をしたあとに疲れて寝てしまうことがあるので声かけして一緒に取り組みしでした。親がそばにいると安心するようです。

声かけ、 一緒に座ってみていることもある。 わからないことは一緒に考えている。 送り迎えをすることもあります？

帰宅後に、出された宿題を本人から聞き取り、２日程度で終わらせる量に分割する。その後は一巡二巡と繰り返す。

基本家庭で宿題を見ながら教える感じなので、家庭でのサポートは必須になる。 宿題は毎日あるので、親がプリント管理しないと宿題しないので、その日にするプリントを管理している。

野球、英語、ピアノなど忙しいためスケジュール管理を主にしていた。外遊びも好きなため、公園に連れていったり、プールに行ったりした。

1人だとなかなか始めないので、声をかけて一緒に宿題をやるようにしている。 分からないところは、一緒に考えたりヒントを出すことでサポートしている。

基本的には子供が自分で勉強していて、分からないとこれがあれば、一緒に確認したり考えたりしていた。そこまで親が負担する部分は多いと感じなかった。

学校との両立が大変そうだったので時間配分を決めるのが大変でした。1年生は5時間授業だったからなんとかこなせたなと思いました。

基本は公文でのサポートがあるので、 自宅では教えてなくても出来てました。 しかし、本人から質問があった際は アドバイスはしてました。 通うのも近くだったので2年生になってからは1人で通ってました。

宿題をする時間、自主学習をする時間を決められていた。1日の勉強プリントの枚数、ページ数を決められていた。

我が家はゲームなし、動画もタブレットも何もさせていなかったので図書館から好きそうな本を選んできたり、一緒に料理をしたりお菓子を作ったり、リラックスできるように努めました。

宿題に目を通し、間違っているところはないか確認。というのも、教室で宿題の直しまで行っていると帰りが遅くなり、暗くもなるので少しでも教室時間を短くしたくてチェックしている。

やる気がない時は時間をずらしたり、曜日をかえてもらったりして、少しでもやる気がある時に通えるようにした。

宿題をしている際に不明な点があれば、直接質問に来ていたので、分かる範囲は答え、わからない部分は一緒に回答を思案していました。

宿題の量を管理し、日々の宿題の丸付け、分からないところを教える。やり直しをさせて確認する。量が子供に見合ってない場合は先生に相談するなどの対応を取る。

子供が分からないところは一緒にやったり教えたりしている。まだ分かるレベルだから大丈夫だが、この先は分からない笑

やり終わったプリントを一緒に確認したりしていた。あとは丸つけ、必要があれば、一緒に考えたりしていた。基本的にら子供が、自主学習として、やっていた

宿題の置く場所を決め、そこから毎日一枚のプリントをやるように、管理、声かけ等おこないました。 また、わからない問題については一緒に考え、答えに導きました。

テキストを解いている際は、親が寄り添っていました。口は出しません。塾で解いてきたテキストも含めたら相当な量になるため、保管を親がしました。

特に大きなことはしていませんが、自主学習の問題をつくったり、分からないところを、私のわかる範囲で教えたりしています。難しいですが笑

宿題やドリルの進捗状況の確認。丸付けをして間違えているところのやり直しを促す。あとはわからないところを教えるくらい

基本公文式なので、プリント学習。丸付けも手伝った。その他では 進捗管理 及び 本人が名を受けていないか気をつけていた。

忘れ物がないか、見落としがないか、などのスケジュール管理や提出物をちゃんと出しているかの確認をしていました

毎回の宿題をやっているところを見守るような感じで、自分ではすすんでやる子ではなかったので、宿題をやるように促す役割が主な役割でした。

宿題のプリントを次の塾までの日までに、やりこなさせないといけないことが、かわいそうだった。もっと、優しく言ってあげればよかったのに、つい、強い口調で言ってしまった。