【栗東市】の小学生向け塾 おすすめ ランキング TOP20

公立中学を避ける目的で、相応の私立中学の受験を目指すのであれば、投資と効果はバランスしていると思う。こちらの都合も聞いてくれて、時間も調整してもらえたので、その点はよかった。ただし、難関校を受験する場合には、講師のレベルがそこまで高い感じではないため、あまり向かない様に感じる。

よくもわるくもなく、人によっては集団の方があってる生徒さんもいらっしゃるだろうし、なんせ、個別指導塾は集団に比べで値段がお高いのでそれが一番のデメリットかなとおもいます。しかし、個別で指導してもらいたいなど、わたしのように家庭学習の勉強習慣がなかなか付かない子にとっては個別指導塾があっているのかなとおもいます。
そしてなにより、担当についたくださる先生によって結構変わります。

アクセスが良い、立地も良いですが教室が狭いので少し不便なところもありました。人が多くなるピークの時間帯は人1人通るのが精一杯は時もありました。ですが、生徒への対応や先生方の熱意が素晴らしく、成績も上がる一方だったのでこの総合評価にしました。

立地はとても便利ですがあまり広くない塾なので、現在の所属人数は分かりませんがこれ以上パンパンになると過ごしづらいかなと思うので4。ただ、教え方や先生の雰囲気はとても良く、自分のペースで勉強したい人にピッタリです。

個別指導なので、自分のペースで進められるので周りの子と比べずに自分のペースで勉強したい人におすすめだと思います。
応用までやりたい人には向いていないかもしれないが、基礎から学び直したい人には向いている。
学校の授業と同じところから順番でやってくれるので、学校での出遅れを防いでくれる。

整った学習環境、友達とのコミュニケーション、分かりやすいタブレット授業、先生との面談を通しての自分自身を見つめるきっかけ作りをできるようになった。周りの友達高評価していて通う人ほとんどが満足できると思う。

自宅から大変とても近い距離にありまして、徒歩で通えてまして、普通ーにゆっーくりと歩きましても、１０分から１５分くらいの時間で通えますため、無理なく通えることができました。お教えもとても親切丁寧で親身になってとても熱心お教え頂けると本人もとても馴染んで喜んで通っておりました。

子供が自分から楽しんで通える。目標を立ててそれに向かって計画的に学ぶことができて目標を達成出来れば表彰される。大きな目標の前に小さな目標をクリアできるのは成功体験としても本人の為になる。自分自身、公文式は幼少の頃からやっていたこともあり親しみやすかった。

県立中学なので私立の中学校ほど高いレベルの勉強をしているわけではないのですが、その塾に通う事の合格実績がそれほど高くないので、行かないよりかは良いと思うが、行ったからといって効果があるのかと言われるとなんとも言えないから。

最初は塾にいかせて良いものかとも思っていましたが個人で勉強、親からの教えるのも限界があるので、あとコミニュケーションの面でも集中授業は大事との認識を持っていたので、これで受験で受かればとりあえずは万歳だと思っています
私たちの視点では良い塾だと思いました

すべての教科を受けないといけなかったので
算数などはそんなに必要なかったが
作文対策などなかなか他ではしてもらえないのでうちの子供はここに行くべきだったと思います

塾の雑誌が季節ごとに出て上位20名の名前が載るのですが、
それに入塾してから毎回載っていて、
それも本人のモチベーションになるとともに、
他のトップ20に名前が載っている子もほとんど水都国際に入学していたみたいで、入学してからの話題作りにも1役かっていたそうです

私の場合、塾で起こったトラブルの9割程度が同級生が関係している出来事のため、今から通う人にはおすすめできると思います。週一回ということもあり自分で勉強できる人じゃないと厳しそうかも。
成績もかなり上がったしおすすめです。

この塾は勉強の楽しさを教えてくれる塾で塾をやめた後も塾なしで自ら進んで勉強をすることができる。「勉強！！！」という感じの賢い人ばかりが通う塾がいいという人もいると思うけど、様々な人がいる塾でコミュニケーションを取ることにより多くの知識や情報を得ることができるし、人と関わる事の大切さも学ぶことが出来るからとても勧めたい。勉強面でも気持ちの面でもしっかりとサポートしてくれる先生がいるため勉強しやすく、成績がグンと伸びたから。

初期の学習習慣の定着には、よいと思う。
他方で、個々の科目の強化には、別の塾の方がよいかもしれない。
算数ならそろばん、英語ならネイティブの教室など、ある程度学習習慣がついているならば、それぞれに切り替えもよいかと思う。

子供が楽しく通えていることが1番の理由になります。また1学年上の先輩とも仲良くなっているようで、わからない部分は先生に聞くとともに、その先輩にも伺えるような環境になっていることがこの評価の理由となります。