栃木市の小3向けの学習塾・予備校一覧

合格体験記

茨城県立土浦第二高等学校、常総学院高等学校、学校法人土浦日本大学学園土浦日本大学高等学校 合格

受験年度：2023年度 / 開始偏差値：55

口コミ

大きなクラスでの講義形式の授業は合っていないので、個別指導で良かったと思う。中学に入っても、個別でいろいろ質問できる塾のサポートのおかげで、良い成績を維持できている。先生が気さくに話してくれるのも良いと思う。

合格体験記

長崎県立佐世保南高等学校、西海学園高等学校 合格

受験年度：2025年度 / 開始偏差値：50

口コミ

落ち着きがなく、集中が散漫しやすいので 複数人の授業スタイルだと、周囲の人と話してしまうなど集中できないので、個別指導の方が性格にあっているし、勉強が進んでいると思う。 早く終わりすぎて時間を持て余す時などにやる事が分からなくなる時はあるようだ

合格者インタビュー

• 進学先： 新潟県立長岡向陵高等学校
• 合格校： 新潟県立長岡向陵高等学校

合格体験記

近畿大学、追手門学院大学 合格

受験年度：2025年度 / 開始偏差値：42

口コミ

私自身ら集団塾で皆と一緒に学べる自身がなかったので性格にあっていると思った個別指導塾に行きましたが、やっぱり友達と一緒に考えながら学べる集団塾でも良いなと通っている時は思いました。個別が向いてないってこともないです。

合格体験記

駿台甲府中学校 合格

受験年度：2024年度 / 開始偏差値：43

口コミ

あっている部分は静かに1人で集中して勉学に励める点。いちいち会話等がないので勉強のみに集中することができる。また、詰め込みすぎなくていいところ。合っていないところは特になく、全て自分に合っていたので集中して勉強できたし、目標に達することもできた。

合格体験記

東洋女子高等学校 合格

受験年度：2026年度 / 開始偏差値：32

口コミ

私の性格に合っている点は、授業の進め方が計画的で、内容が段階的に整理されているところです。じっくり理解しながら進められるため、焦らず自分のペースで学習できるのがとても助かります。また、丁寧な解説やサポート体制が整っている点も、自分の慎重で確認しながら進めたい性格に合っています。一方で、合っていない点は、授業のスピードが一定であるため、もう少しテンポよく進めたい時や、積極的に質問して議論したい私の性格にはやや物足りなさを感じるところです。全体としては、自分の性格に合う部分が多く、学習意欲を保ちやすい塾だと感じますが、改善の余地もあると思います。

合格体験記

茨城県立日立商業高等学校 合格

受験年度：2024年度 / 開始偏差値：40

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学校では、勝手に進んでいく授業で、なかなか質問する時間も取れないと嘆いていたところ、こちらの塾に来たおかげで、自分のペースで分からないを、わかるに変換でき、気持ちが前向きになり、受験に向かうことが出来ました。 合っていない点は特にありません。

合格者インタビュー

• 進学先： 甲南女子大学（国際学部 多文化コミュニケーション学科）
• 合格校： 甲南女子大学（国際学部 多文化コミュニケーション学科）、甲南女子大学（国際学部国際英語学科）

合格体験記

北海道教育大学附属旭川中学校 合格

受験年度：2024年度 / 開始偏差値：40

口コミ

合っている　比較的自由度が高いこと、先生方が若いため、自分たちの受験気の心情などをよく理解してくれています 合ってない　少しうるさい人がたまにいる、時々自由すぎるときがほんのわずかにありました。少しうるさいのが苦手な場合はイマイチかもしれないです

合格体験記

関西外国語大学 合格

受験年度：2024年度 / 開始偏差値：45

口コミ

合ってない点はなかった。合っている点は生徒同士や先生、塾長と仲良くなれて楽しく勉強できたこと。塾に行く楽しさが増えたのでその分勉強もできてとても良かった。個別指導なので、分からないところがあったら気軽に聞けるとこが良いと思った。

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埼玉県立深谷第一高等学校 合格

受験年度：2026年度 / 開始偏差値：46

口コミ

自分は1人で頑張るのは難しい人でとにかくライバルを置いておきたい人間でした。そのため、周りで自分より早く来てやってる人がいれば明日はもっと早く行こうと思えたし、それは逆も然りでした。互いに高め合える環境は自分を大きく変えました。

合格者インタビュー

• 進学先： 広島県立福山誠之館高等学校
• 合格校： 広島県立福山誠之館高等学校、近畿大学附属広島高等学校福山校、盈進高等学校（特進コース）

合格体験記

岐阜県立飛騨高山高等学校 合格

受験年度：2026年度 / 開始偏差値：60

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子供の能力に応じたカリキュラムが形成実施されているので合っていると思います。何より当人が負担を感じることなく通っていること且つ相応の結果が客観的に出ていることは通塾の効果だと思いますし、年代的に学習の習慣を養う時期なのでそれが実現しているので不満は皆無です。

合格者インタビュー

• 進学先： 神奈川大学附属中学校
• 合格校： 神奈川大学附属中学校、桐光学園中学校、桜美林中学校、長崎日本大学中学校

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目黒学院中学校、品川女子学院中等部 合格

受験年度：2025年度 / 開始偏差値：50

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塾に合っている点は、勉強に対して必死で勉強を頑張りたいこどもには合っていると思う。また宿題もほどほどの量などで良いと思う。合っていない点はそもそも勉強を行う習慣がないこどもにはつらいと思う。また行けば学力が向上するわけでもなく、ヤル気が大切。

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栃木県立宇都宮高等学校、作新学院高等学校 合格

受験年度：2024年度 / 開始偏差値：60

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集中塾で成績によって座席順が決まる仕組みは、競争意識を高め、学習へのモチベーション向上につながる点で自分には合っていると感じました。一方で、順位が常に可視化されることでプレッシャーを感じやすく、人によっては学習意欲が下がる可能性もあり、その点は合っていないと感じる人もいると思います。

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群馬県立桐生高等学校、樹徳高等学校 合格

受験年度：2024年度 / 開始偏差値：45

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本人があまり勉強に乗り気じゃなかったし、勉強もとても苦手だったので、マンツーマンで、とても基礎的な事もテキスト以外のプリントも使いながら丁寧に指導してくれた点が子供にはとてもあっていてたと思います。 合っていない点はわかりません。

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愛媛県立松山北高等学校 合格

受験年度：2024年度 / 開始偏差値：52

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どの塾もそうですが、その教材ややり方、また1番はその塾の先生と子供が合うか合わないかだと思いますので、その先生とあえばどこの塾でも合ってると思います。先生との相性が1番重要かと思います。また、学習時間も好きな時間に行って学習出来るので時間も無駄になりません。

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京都教育大学附属桃山中学校 合格

受験年度：2019年度 / 開始偏差値：30

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一人一人に寄り添ってくれて誰にでも合うと思った。 積極的に授業に参加させに来るので毎日楽しそうに受けており、毎日笑顔で帰ってくる 合わない点は宿題などをもっと出して家庭学習の時間を増やすように促して欲しかった

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ヤマザキ動物看護大学 合格

受験年度：2026年度 / 開始偏差値：50

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自分のペースで、先生と一緒に勉強できる点はとても自分に合っていました。自分の性格に合わせて先生も勉強の進め方を考えてくださるので、毎週塾が嫌だなと思うこともほぼなく、楽しんで通うことができたのも、自分と塾が合っていたからではないのかなと思いました。

合格者インタビュー

• 進学先： 栃木県立佐野高等学校附属中学校
• 合格校： 栃木県立佐野高等学校附属中学校

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栃木県立足利高等学校、白鴎大学足利高等学校 合格

受験年度：2023年度 / 開始偏差値：58

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集団授業だが、少人数制なのはとても良かった。目の前に先生がいるのでサボることもできないし、えんぴつが止まってれば声掛けをしてくれたし、わからないことがあればすぐに聞ける環境だったので、学校の授業のようにわからないままになることがなかったのはとてもよかったと思う。

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東京理科大学、芝浦工業大学 合格

受験年度：2023年度 / 開始偏差値：50

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やはり特別に元々の成績が良いというごくまれな人を除いては、公立学校の授業だけで成績をキープする又は上げるということは大変に難しいように感じます。そういう点をかんがみれば、やはり塾というものは子どもに合っていたと感じました。

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群馬大学 合格

受験年度：2019年度 / 開始偏差値：58

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東奥義塾高等学校 合格

受験年度：2026年度 / 開始偏差値：30

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あっている点としては、褒めて伸ばして貰えるところや友達と一緒にできる、自主性を大切にしてくれるところ。あとは外国人講師が来てくれるのでそこでお話が出来るというところ。あっていない点としては、特にない。感じない。たまに先生によって合う合わないがあるくらいで、課題も普通の量である。

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石川県立大聖寺高等学校 合格

受験年度：2024年度 / 開始偏差値：45

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神奈川県立横浜氷取沢高等学校、白鵬女子高等学校 合格

受験年度：2020年度 / 開始偏差値：55

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塾は自分に合ったスピードで教えてくれるのでなんでも遅い自分の性格からして、とても助かってます。会ってないてんは難しさがちょっと難しすぎると自分の中では思っています。でも、速さは自分に合ったスピードでできるので頑張って理解しようと思えてます。

合格体験記

和歌山県立神島高等学校 合格

受験年度：2023年度 / 開始偏差値：42

口コミ

静かすぎるところではあまり勉強できないので、少し会話がまじった環境でやりやすかったです。先生にも積極的に聞けるのでわかりやすいです。タイミングがあわないときも、先生から聞いてくれたりしたので安心して答えることができました。わからない問題を全解決することができませんでした。もう少し先生にくわしく聞くことができていればと後悔しています。