志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

練習校(第2志望)をどうするかを詳しく相談に乗ってくれた。日程の都合上、一校が限界だと考えていたが、複数の学校の中から難易度を聞いて、過去問集を買って解いてみた。結果、受かる可能性と納得できる偏差値の学校を選び、第2志望校に無事に合格することが出来た。本命には受からなかったが、本人が無理なく楽しく通うことができ、今は結果的に満足している。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

中学受験をするかどうかで迷っていたが、オープンキャンパスでの生徒の方や教員の雰囲気がよく、この学校に入るために勉強を頑張ろうという気持ちの後押しになったから。先輩との交流活動での温かい雰囲気に、この学校に入ったらいじめのない平和な環境で学べそうと思ったから。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

ギリギリまでサッカーチームでの活動を続け、体力、精神力を鍛えられた。また運動をすることでリフレッシュもできた。小学校卒業まで続けることが本人の自信に繋がったと思う。またサッカーを通して色々な人と接することはよい経験になった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

毎日1ページは自主学習をするようにして、苦手だったところはその日のうちにつぶせるようにした。毎日継続することで、勉強をすることが普通になり苦でなくなった。学校活動にも積極的に参加し、ボランティアや副会長などにも立候補した。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

保護者から、点数などの結果を賞賛するのではなく、普段の取り組みや、頑張っている姿勢をしっかり褒めるように心がけた。 そのような取り組みに価値があり、結果は後からついてくるものであるという強い信念を保護者としても持つことが大事だと実感した。

通っていた塾

栄光ゼミナール

塾を選んだ理由

公立一貫コースがあり、少人数制が良いと思ったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

算数に苦手意識があったが、得意科目とすることができた。先生が学生アルバイトで最初は不安だったが、大学生活など楽しい話をしてくれて、先生に親しむことができ、結果算数が好きになった。 また、文章を書くことが苦手だったが、記述のスキルも上がった。

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

体験に行ったら良さそうな雰囲気だったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

通塾を通して、毎日勉強することの大切さを実感することができました。初めは嫌々、勉強に取り組んでいましたが、だんだん続けていくにつれて勉強が楽しくなりました。塾のお友達とも切磋琢磨して成績を上げることがモチベーションにもつながりました。

通っていた塾

四谷大塚

塾を選んだ理由

定評があるから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

学校の授業はわからないところはほぼないので、自宅で事前に予習をすることはなかったし、宿題をやれば自発的に復習をする必要もないものであったが、四谷の授業は当然、予習復習をしっかりとする必要が求められたため、それが習慣となり学習を促すこととなった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

勉強が苦手な子なので、親が横について一緒に勉強を進めたこと。内部進学なので落ちることはなく、コース別の受験方式のため、本気度があまり強くなかったのも本人にとっては良かったようです。 家族で取り組んだ思い出の1つとして、良い思い出のようです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際の学校の雰囲気を把握できる絶好のチャンスなのでかならず親子でオープンキャンパスや学校見学へは行くべきだと思います。実際に通っている生徒の雰囲気や様子を把握することは入学後の学校生活の参考となるので有意義です。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

小学校受験をしており、内部進学のため情報が少なく、塾が必要だったのか？という思いがあるため。情報戦のなか、塾に対しては内部進学であることが分かっていたのに、もっと情報を取ろうとして欲しかったです。ただ、根気よく娘に向き合ってくださり、本人にとっては良い思い出のようで、相対的には感謝しています。

通っていた塾

能開センター

塾を選んだ理由

私が中学受験時に通っており、非常に成績があがった良い塾だったため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

時間の使い方を考えることができたようです。無限では無い受験までの期間、毎日の残されている時間で何をするか、など、短期〜長期を考えることができるようになったのは、大人になる上でとても役に立つ経験だったと思います。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

実際の学校から派遣されてきた先生方からの内部情報を聞いたり、塾を訪問してくださった現場の先生方の声を聞いたりする機会を、塾が作ってくださったことによって、いろんな視点を持って探すことができた。

通っていた塾

ナビ個別指導学院

塾を選んだ理由

家から近く

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

塾に通うことで、塾という場所は何をすべき場所で、そのためにどういう準備をしていくかという習慣が身についた。 また、しっかり集中して取り組める環境を提供してもらっていたので、環境を整備することが子どもの力を引き出す一助となるとわかった。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

解くべき問題を準備しておいて取りかかりや時間のかけ方などは自分で管理するよう働きかけてできるだけ自発的な学習習慣をつけるように働きかけてきました。それを身に着けていくことが大事だと考えています。実際に役に立つことだと思います。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した