受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

まずは朝起きて自ら勉強する癖をつけました。数学が苦手でしたが、基礎の考えを身につけることで、どんな内容にも応用が効くことを覚えさせました。そうしたことで、確かな手応えを掴んだようで、たいへん効率の良い勉強をするようになりました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

実際に入学されている知人の意見は何よりも参考になりました。学校の文化や方針などもよくわかりました。事前に友達もでき、本人も前向きに捉えながら情報収集してくれたと感じています。良かったところです。後は部活のことなど学校生活のイメージが細部にわたり教えてもらえたこと。

通っていた塾

佐鳴予備校

塾を選んだ理由

個別がよい

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

集中力がついた。自ら自発てきに早起きして、勉強をするようになった。遊びも禁止したことはないが、自ら時間を管理して生活するようになった。これは受験に限らずたいへん喜ばしいことである。人として、大人の第一歩としての人間形成がなされたと思っている。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾で過去問を準備してくれて、それを毎回宿題としてやっていた。それを塾に持っていき、全先生ととき直しや解説をしてもらっていた。だが、全体的に授業時間が短くてそれだけで授業時間が終わっていたため、過去問の対策としてはいいのかもしれないが、受験対策としては非常に不十分。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

このあたりで通える中学校は選択肢が３校しかなかったので、学校の担任の先生のアドバイスや、サポーターの先生のアドバイスを参考に、自分の子供に合う学校を選んだ。 本人が通いたいと思うことも確かに大事ではあるが、本人を１番見ている学校の先生の意見は非常に有益で大事だと思った

通っていた塾

ＫＡＴＥＫＹＯ学院

塾を選んだ理由

実績があった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

確かにテストで時間配分は考えてできるようにはなったから、その後のテストには役に立ったが、モチベーションの管理や親との連絡だったり、子供のメンタルの様子についての話などは一切なく、ただ勉強を教えるだけに月五万以上払っていたのには納得いかない。 合格もしていないし、コスパは悪いと今でも思っている。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

あまり本人の負担とならないよう、子供の意思を尊重して学習に取り組むよう促しました。模試や試験で一喜一憂することも多々ありましたが、マイペースに集中して取り組める環境作りを意識したことが子供のモチベーション維持にもつながったと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に学校へ足を運ぶと、どんな校風であるか、雰囲気も本人が肌で感じるものもあるようで、志望校選びにはもってこいだと思います。在校生の方もいて、部活動の様子が見られたり、体験活動に参加することもできるので、実践的な場が提供されているのが良いと感じます。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

中学受験に特化していたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

国語の読解力や語彙力に悩む日々も多く、なかなか成績には反映されず長く苦しんだと思います。でも、指導いただく先生にさまざまな疑問な質問を投げかけ、それに対して丁寧な説明を加えてくださるなど、子供が理解できるよう一人ひとりに寄り添った対応をしてくださったのも本人のやる気につながったのかもしれないと今では感じています。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

子どもは自発的に学習するようになりました。そのきっかけを作ったのが塾です。目標を明確に伝えてくれました。課題も明確に伝えてくれました。それらが自発的なスタイルにつながりました。子どもたちは競い合うようにして日々鍛錬していきました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾からの情報はとてもありがたかったです。以前通っていた子の学校生活情報を話してくれました。とても具体的な話を聞くことができ、とてもありがたかったです。子供も私もしっかりとイメージできました。また学習状況を踏まえたアドバイスもしてくれました。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

子の意欲

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

塾に入ってから、子どもの偏差値は大きく伸びました。塾に入る前までは、普通の学習状況でした。特に秀でていると感じたことはありませんでした。けれども塾に入り、子どもの偏差値は大きく伸びました。その変化に学校の先生も驚いていました。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

親ではなく、子供が通う事を考えて学校を選ばせました。大人はどうしても偏差値やネームバリューのある学校を選んでしまいますが、子供は正直でした。自分の目で見て感じたもので学校を選びました。学校の清潔さも特に大事です。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

ホームページだけでは分からない、伝わりきらない細かい事がオープンキャンパスに行けば分かりました。最寄り駅から、学校までの距離や、トイレの清潔さなど、どれもパンフレットだけでは伝わってこなかったです。なので、絶対に学校に行くべきです。

通っていた塾

ファロス個別指導学院

塾を選んだ理由

家から近く、他の習い事と同じビルに入っていた為。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

塾に通い始めて、学校の宿題がスムーズに終わるようになりました。小学校でも塾に通っている児童が多く、話しの話題がついていけるようになりました。学校の授業がとても分かるようになったそうです。自習室に行く時間が増えました。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた