受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

家ではなかなか勉強のやる気スイッチが入らないので、授業が無いときも基本的には塾に行って、宿題、予習、復習を自習室で勉強をしていた。塾に行く事で、分からない問題はすぐに先生に聞く事が出来て効率良く受験勉強が出来た。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

我が家は受験をすると決めたのが遅かったので、周りの子は一周勉強が終わったところからの合流でした。なので志望校に特化した勉強が必要で、過去問を解きまくることがそれでした。過去問が終わると過去問に類似した問題もたくさん作ってもらえました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

夏からは過去問を積極的に解いていたことで、本番も慌てず取り組めたようです。学校によって問題の出題傾向も違うし偏差値だけではなくその学校に合った対策をしなくてはだめなんだなと改めて感じました。過去問とその類題はなるべく多く解いた方がいいと思いました。自分が苦手なものやミスしやすいものを見極める為にも早めに取り組んでおくといいと思う

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校公開に参加させていただいて志望校が確定したと言っても過言ではありません。やはり行ってみて校風が分かったり、実際に生徒の皆さんとすれ違ってかんじる皆さんの雰囲気というのが分かってきます。みなさんすれ違い様に挨拶をされて洗練されていると感じました。

通っていた塾

個別指導キャンパス

塾を選んだ理由

有名な塾だから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

最初は嫌がっていましたが、先生方の丁寧な教え方により、塾以外での勉強時間も大幅に増えました。遊びの時間と勉強の時間のスイッチの入れ方もかなり身についたと思います。本人を見ていてそう思いましたね。先生方には感謝しています。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

先ず遊び関係と別に個室を用意し、遊び盛りの下の子と勉強時間を分けました。下の子とも兄姉関係を築けるように、勉強以外はなるべく一緒にいましたね。 そして、勉強の時間になると狭いですが集中できるように、個室には、遊び以外の好きな物を置いたりら差し入れました

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

子どもと話し合いをして、塾に通ってないじかんも、家でどのようにすれば良いか、タイムスケジュールを作り上げた。ただ、ゲームの時間も入れていたが、必ず切りがいいところまでと言い始めるので、切り替えが難しかった。 学校は学校行事やクラブ活動も周りの友達と同じようにしていた。この時間でしか経験出来ないことはやらせたほうが良いのと、憂さ晴らしにもなるかと思った。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

見学した時素敵な校風に目が行きました。先生方も素晴らしかったです。そしてこの学校で学ばせたい、と言う思いと、有名高校、大学に進学率が高いのと、大阪では、有名な学校だからです。きっと将来的にも約束されていると思いました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

ママ友同士の情報やネットの口コミだけだと、えひれ尾ひれがついていることもあるので、過去問の実績や合格した子どもの傾向、テストの試験結果から、問題の相性がいいかどうか、苦手分野の問題が出るか出ないかなど、今までの長年培ってきた経験、実績は、間違いがないかなと思った。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

ホームページや資料だけではわからない雰囲気や実際通学しているお子さんの生の声が聞けたのがよかった。また校内の綺麗さや先生方の対応なども見られて学校見学は絶対行ったほうがいいと思った。実際見学に行って思っていた校風と違ったので受験をしなかった学校もありました

通っていた塾

馬渕個別

塾を選んだ理由

家から近く、中学受験に実績があったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

勉強をする事に対して、最初はいやいやしていたが、同じ受験生の仲間たちと切磋琢磨して受験勉強が出来た事でハングリー精神ややる気スイッチが入った。又、塾の先生から自分の分からない所をすぐに聞ける事で効率良く勉強が出来た

通っていた塾

市進学院

塾を選んだ理由

駅から近いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

授業の流れは基本集団授業で、双方向のコミュニケーションがされてました。どちらかというと優秀な子供に合わせて授業が進んでいる感じで、着いていくのが大変そうでした。また毎回小テストがあってこの累積の結果でクラス分けや席分けがあるので、予習が大変そうでした。

通っていた塾

早稲田アカデミー

塾を選んだ理由

先生のビジネスライクではない言葉での説明

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

自分でやらなければいけないことを考えながら、タイムスケジュールを認識して勉強する曲はついたかと思う。また、自分から大人である先生に聞くということは積極的にできるタイプではなかったが、塾に通い受検勉強をし始めてから、少しずつではあるが、自分からもこの問題をもう一度聞いて来ようという意識が芽生えた。

通っていた塾

進学個別指導のTOMAS（トーマス）

塾を選んだ理由

子どもの性格的に個別が合っていると判断した

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

中学受験特有の問題はやはり自分でやるよりプロに教わる方が早いし、解き方のコツなども教えてもらえたので通ってよかった。時間配分やわからない問題が出て来た時の対処方法なども教えてもらえたので試験当日は慌てることなく落ち着いて試験に挑めたと思う

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での取り組み

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に本人を学校に連れて行った事で、学校の施設から雰囲気、在学生を実際に自分の目で確認した事で、志望校を本人の意思、意向が反映できたとおもいます。更に、子供自身がその学校に行きたい思いが芽生えて、勉強のやる気スイッチが入った