受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

ずっとリビングで勉強してたけどやっぱり集中できなかったり、うるさかったりするので近くの図書館やコーヒーショップ等を利用した。家でも私の書斎を利用して自分で集中できる環境にしたりして子供が自発的に勉強に取り組むめるようにした。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

自宅や塾では長時間の学習にひたすら取組む生活だったが、学校では生徒会や行事の役員等を積極的に行う事ひ推奨していた。生徒会の様な役割を本人は好きなのでクラスメイトと一生懸命に取組む事が受験勉強の息抜きにもなっていた様に思う。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

過去問を繰り返し解いて、塾で採点、解説してもらいました。記述が多かったので、自己採点が難しく、指導歴のある先生に採点してもらえて助かりました。志望理由なども、細かく見てもらえたので助かりました。一見、同じような解答でも、必要なことが書かれているか、内容に矛盾がないかなど、かなり細かいアドバイスがもらえました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

父親も母親も地元は別の県なので地域、地区の進学校の情報を知らなかったが近くのママ友さんが地元出身のため色々な情報を教えていただいたので非常に助かった。ネットではよくわからない実際の様子やアドバイスなど参考になった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校は自宅から離れた市にあり、私は出身地なのでよく知っているが子供はボンヤリとしたイメージしか無かったと思う。実際に現地に行き、校内や沢山の授業を見学した事で子供自身が身を置くイメージが出来たと感じた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に見学に行って、モチベーションも上がったようです。合格後の学校生活がイメージできたようで、部活動や課外活動についても先輩から話が聞け、楽しかったようです。中高一貫校なので、勉強以外の活動も志望校選びのポイントになると思っていました。その点が知れてよかったです。

通っていた塾

能力開発センター

塾を選んだ理由

中学受験対策に手厚い対応や経験があった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

もともと自宅学習は自主的に行っていたが、中学受験や中学校生活に即した勉強方法を知る事ができ、数をこなす事によって習慣が身につき長時間の勉強に耐えられる体力がついた。 地元では中学受験は一般的ではなく自宅学習を行う小学生が少ないので仲間がいなかったが、塾では同じ方向を向くライバル兼仲間とたくさん出会うことができ通塾自体も楽しめた。

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

合格実績があったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

算数のような、答えが一つの科目はある程度できたのですが、国語の記述が大変でした。模範解答を見ても、娘の書いた解答が正しいのかどうか、いまひとつわかりませんでした。塾で細かく採点してもらい、採点の根拠まで教えてもらえたのが大きかったです。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

机の上に 筆箱とその日 やるべき 参考書を置いておく。リビング学習と 個室の使い分け として無理に自室に行かせず 本人が一番 スイッチが入りやすい場所を尊重する。スマホを物理的に遠ざける。勉強中はリビングの充電器に置くといったルールを親子で合意の上で決める。並走のスタンスを取る。小さな工程を積み重ねる。あえて勉強の話をしない時間を作る。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

塾での授業に対する子供のサポートもさることながら家庭内や学校内での子どものサポートを徹底することやできるだけ子供に負担をかけないように気を遣ったり、逆に負担にならない程度によくサポートしていくことが必要になっていくと感じることができる。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

生徒や先生のリアルな雰囲気。先生のサポート体制。宿題を忘れた時にどう指導されるかとか成績が下がった時に個別の声掛けはあるか と言った 面倒見の良さ。生徒の雰囲気として真面目な子が多いのか 個性派が多いのか とか 放課後生徒たちはどこで何をして過ごしていることが多いか。トラブルへの対応としていじめや トラブルがあった際 学校側が隠蔽体質か 迅速に動いてくれるのかという姿勢。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

学校や保護者間の話、ネット上の情報だけでは得られない経験と知識を多くの先生が持っていて他では得られないものを早く確かにいつでも得ることができてとても効果的であり、非常に役立っていることを自覚することができる。

通っていた塾

能開センター

塾を選んだ理由

志望校に特化したカリキュラムだったので

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

科目ごとに成績別のクラス分けがあったためその時点の学力にあった難易度になっていたから？もともと受験したいと言い出したのが遅かったので他の塾生に比べ小学校で学習した範囲が狭かった、遅かったのもあるかも。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

特になし

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

最初の方は特にこれといった変化は感じられなかったが徐々に子供自身の勉強への姿勢の変化や親のそれに対する考え方や接し方の変化なども含めて意識がかなり変化していったように感じられた。自ら学習することの意欲もよく感じられるようになった。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

通っていた塾

栄光ゼミナール

塾を選んだ理由

子供に会っていると思ったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

学校が終わって一度帰宅すると ついおやつを食べたり 動画を見てしまいがちですが 学校から塾への通い という 動線を固定することで家はリラックスする場所塾は集中する場所という風に脳が切り替わる。家では一人だが塾では 黙々と勉強する仲間がいるので みんながやっているから自分もやるという心理が自発的な自習を後押しする。予習をして望んだテストで満点を取る体験を繰り返すことで準備をすれば結果が出るという 因果関係を体が覚え 言われなくても 準備するようになる。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した