受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

頑張りすぎず入れる学校だということで、あまり親の方もイライラせず、勉強に専念できた。国語が成績が下がってきてたので、個別ででも見て貰えばよかったかなぁと思っている。それにもう少し力を入れたらよかった。社会は、親の方から声をかけて、一問一答など問題を出しながら覚えさせた。元々覚えるのは得意なようだった

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

学校見学を通して、子供本人が抱いた印象などを尊重しながら志望校を決めたので 本人のやる気も継続できました。 直前には過去問を中心に解いて、間違えてた箇所をなぜ間違えたのか、どう考えれば同じ間違えをしないかを塾の先生に細かく指導してもらいました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

6年生の夏期講習からの為、レベルを下げて入塾した。元々、勉強が嫌いだったためほどよく楽しく通えた。無理な勉強とかはさぜずに今ある知識をより深めるのに重点を置いたり、理解はしてても計算間違いが無くなるよう、ひたすら計算の問題を解いたりした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾の先生が親の考えと子供の性格を見て合ってると判断されて私らに紹介して下さいました。6年生の夏だったので急いでオープンキャンパスや説明会に参加し、お話を聞くことで子どもに合ってると思い受験を決意しました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

それまで、その学校を知らなかったから、その学校を知れてよかった。 綺麗で雰囲気もいいし、娘も一目で気に入った様子だった。制服はあまり気に入らないようではある、通い始めてなかなかついていけず、やめるはめにはなったが、それも仕方ないとは思っている

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

偏差値的に無理のない志望校を選んでいましたが、塾の先生と何度も面談をして、受験するスケジュールなどもアドバイスを頂き、チャレンジ校も決めることができました。 結果的にチャレンジ校に合格できたので、受験をするアドバイスをして頂いたことに感謝しています。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

小学6年生になるも塾の勉強も難しくなってきて、ただ問題をこなしてる感じがしていた。そんな中主人の考えで志望校のランクを落として、基礎を固めて次に繋げようということで、塾の先生も相談をして通塾の形を変えてもらい基礎を重点的にするようにした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

綺麗なキャンパスを見てここに行きたいという気持ちが芽生えた。なんとなく、受験しようとしていたが本人が高い希望を持てるようになった。簡単な模擬授業などもあり楽しく参加できた。実際、先生方にあえたりして実感がわくようだった

通っていた塾

創学アカデミー

塾を選んだ理由

先生が生徒の関わりも大事にしてくれていて、合格実績もあったので。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

もともと塾に行くのが好きなので大きな変化はないが、周りの子の頑張りが見えるのは本人のやる気に繋がったと思います。 決まった課題などは遅れずやる事ができていた。 わからない問題は自ら質問に行くようになった。

通っていた塾

臨海セミナー　中学受験科

塾を選んだ理由

初めはお試しという感覚で、通いやすく、費用も比較的かからない塾ということで選びました。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

国語が得意だという事に気づき、そこを伸ばして頂きました。また暗記の項目は苦手だったので、理科、社会が苦手で途中につまづきましたが、先生と相談する中で、国語と算数の2科目受験をする選択をすることができました。

通っていた塾

早稲田スクール

塾を選んだ理由

知人が行っていたため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

最初のころは計算間違いが多くもったいないと思う結果がでていたが先生が色々な問題、アドバイスをくれていたので入塾3か月位でほぼ計算ミスが無くなり、算数は嫌いから楽しいと思えるようになった。苦手意識がなくなった。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

自分で出来ない項目を出すようにした。宿題や課題を漏れなく、整理して出来るように心掛けた。 苦手な科目により時間をかけ、過去問ではどんな問題が出やすいか塾で教えてもらい重点課題とした。暗記問題、計算問題、などわけて宿題にしてもらい、間違えたところは再度チェックを心掛けた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

私立中について、全くの無知でしたので、 どのような学校で評判が良いか、また通いやすさや内容を説明頂いてから学校を見に行った。子供の意見として中高で女子中が良いと言っていたのでそれを重視しつつ、あまり遠くない場所の説明会に行ったり、大学の推薦枠などを確認していた。

通っていた塾

進学個別指導のTOMAS（トーマス）

塾を選んだ理由

個別が子供に向いていると思った

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

社会と理科は集団で授業があり、いつもの個別授業とは違っていたけれど周りの人との張り合いがあって本人も気合が入った様子。楽しみにしていたようだ。 塾に行っても勉強ばかりしていても泣き言をいう事は一度も無く、授業も楽しいと言っていた。

通っていた塾

第一ゼミパシード

塾を選んだ理由

雰囲気が良かった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

自分から最後の方は勉強するようになった。先生方が熱心に指導してくださり、声もかけてくれたので、本人もだんだん自分からするようになった。自習室も使いやすく、自習も強制ではなく、来たらと声をかける程度。子供も強制されるよりも行きやすかったと思う。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた