受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

本人の偏差値や性格に合わせ志望校の選定を行いました。チャレンジ校等の受験は視野に入れず本人が希望する学校のみの受験を行いました。また過去問を中心に受験対策をし、各学校の出題傾向にあわせて自習を進めるようにアドバイスをいたしました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

自宅では宿題程度にして、勉強を塾で集中してもらうことでメリハリをつけて学ぶことができた。得意分野だけでなく全体的に平均点をとれるように、気をつけた。不明な点はYouTubeなど日常生活の中に自然に勉強を取り入れるようにした。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

毎日集中して勉強するように指導した。 本人も勉強と遊びの時間を区別して勉強の時は集中して取り組んでいたみたいだった。 合格したら という言葉で励ましていた部分はあったかもしれないと思っているわけである。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾で過去問をプリントして配ってくれるので、それを繰り返し徹底的にやりこんだ。 わからないところはその都度先生に質問して、丁寧に教えてもらった。 とにかく志望校を決めてからはそこまで一直線だった。そのがむしゃらさがとても重要だと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

オープンキャンパスや文化祭の個別受験相談に子供も同席させて参加いたしました。実際に働く先生方の雰囲気も把握できる上に先生と子供が直接お話しすることで雰囲気が本人と会うかどうかをかんじることができました。また大人と話すことに慣れ個別の面接の受験対策にも多少はなったかなと感じたからです．

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

幼なじみが受験することを決めて、一緒に目指すことになった。塾の先生にも、どんな理由であれ目標がないとレベルを上げていくのは難しいと言われた。また進学校を選ぶことで高校受験をせず大学受験を見据えた取り組みに集中できるようにした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

志望校選択に最も役に立ったものの理由としては、前年の夏にやったオープンキャンパスがある。 やはり実際に学校に行って、雰囲気を味わって、本当にそこに入りたいという気持ちを醸成することが、まだ子供の小学生には重要だと思う。

通っていた塾

四谷大塚

塾を選んだ理由

送り迎えや子供だけで通わせることを考えて上での立地で決めました

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

算数が苦手で本人も苦手意識が高かったですが学校の授業よりも問題を解くテクニックをしっかり教えてくださったので自分の力で問題をたくさん解くことができ本人の苦手意識が少なくなったように感じました。また国語などもともと得意だった科目についてはより得意な分野を増やすことができたように感じました。

通っていた塾

土佐塾

塾を選んだ理由

ママ友の紹介

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

小学校ではテストの成績も良く、通知表も3段階のため評価ぎ高く自分は勉強が出来ると本人も両親も勘違いしていたことを塾で知ることができた。模試や塾のテストでは自分の順位がハッキリ数字で表示され、テストの点数もわかるため、何の教科であれば無理なく平均点を上げれるかなど考えることができた。 成績で席順も変更あるため、本人のやる気にもつながった。

通っていた塾

中学受験専門塾 ANSAS

塾を選んだ理由

通学路にあったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

通塾での変化としては、まず学校で普通に勉強するより、受験という大きな目標に向かってがむしゃらに勉強するようになったことだ。 普段の学校ではただただ良い点数をとって、学校の先生や親に褒められることがルーティンワークとして成り立っていたが、志望校を決めることで目標に向かうことになった。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

何分初めての体験だったから、どのように学校選べばいいのかわからなかったし、自分の出身大学の付属中学に進んでほしいと 漠然と思っていたので、近所にできた別の大学の附属中学に進むということの決断は、なかなか難しいものだった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

志望校決定に上記の記載にあるようなものは参考としなかった。自分で調べた結果決定した。偏差値、知名度、進路、伝統など。志望校選びで確定的にするために実際の生徒に触れられる学校の文化祭に参加し、一層入りたいモチベーションが高まったのではと考える。

通っていた塾

成基学園

塾を選んだ理由

ここら辺では有名なところだったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

本人も遊んでる時と勉強してる時の時間の使い方がはっきりと変わってきたと思っていた。 中学受験に対して 漠然と目的意識を持っていたようだったけど、そのように切り替えしているうちに自覚に繋がったみたいだ。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

受験実績

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

通塾の成果かは分からないが、自発的に学習する習慣が身についた。受験した結果は良くなかったが、その後の人生を大きく変えたのではと思う。自発的に学習することや、基礎、ハイレベルな内容はその後の高校受験にも役立っており、自発的な学習習慣は大学受験にも影響していると思う。また毎週のようなテストで、試験慣れすることも大きなアドバンテージとなった。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自発的に学習する環境づくりに取り組んだ。また家族全員で協力する体制を整えた。また塾と連携して志望校の対策や、塾からの案内です志望校の学校文化祭を見学したり、モチベーションを上げることにとりくんだ。なるべく「勉強しなさい」など言わずに、環境づくりに専念した。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した