受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

色々な学校を見に行き、子供にあった学校選びを重点的に行った。また、成績はまったく届かなかったが、最後にとにかく過去問に真剣に取り組んだ。これにより、成績以上のがっこうから合格をいただけたと考える。 問題の傾向を掴むことはとても大切と最後の最後に分かった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

最初は問題が難しすぎて、家で泣いたりしていました。けれど家でもサポートしながら、１つ１つを復習していき、先生の丁寧な説明もあったので、塾で説明を聞いてから家で解き直しするを繰り返し、知識を定着させました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと

やらされる勉強ではなく、自分から取り組む意味を説明して、自発的な勉強方法を推進しました。 背伸び、高望みをせず、通える範囲、レベルに見合ったカリキュラムの志望校を選んで、受験に望みました。 その他、受験勉強だけではなく、学校の活動、友達との遊びも大切にしました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

学校見学、オープンキャンパスも出席して、役に立ちましたが、もっとも役立ったのは、塾からのタイムリーかつ角度の高い情報には、絶対にかなわないです。 毎年、合格者を輩出している塾の情報は、どんな情報よりも信頼度が高いです。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

親子共々、質問は快く受け入れてくれた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

勉強をするクセがついたことは、この上ない財産となった。 丸付けや見直しの方法が身につくともっと良かったと思う。 また、勉強が終わるまでゲームをしないなど、物事に優先順位をつけることができるようになった。

通っていた塾

学習受験社ガゼット

塾を選んだ理由

中学受験専門塾

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

短期間で偏差値が向上し、得意科目の成績が向上しました。その影響もあり、本人にも自信がつき、楽しみながら勉強に打ち込めるようになリました。　 入塾前は、苦手科目に悪戦苦闘し、いまいちな成績であったが、入塾により、実力もアップしてきて、徐々に克服していく事ができました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

お勉強に向かう習慣を定着させることと、学校と違うお友だちと勉強させることが目的でしたので、子どもにとっては新鮮な気持ちで臨めたと思います。フラストレーションを溜めることなく笑顔で向きに通っていたのであっていたのだと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

知り合いのお子さんも通っている学校だったため、事前の情報をたくさんいただけました。また、学校内も一緒に見学させていただけたので、設備や先生方の様子も事前に知ることができたのは安心感にもつながりました。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

足を運んでみないと、分からない学校の空気、先生方の雰囲気、学生たちの雰囲気というものがある。どの学校もカリキュラムなどには力を入れているはずなので、とにかく、雰囲気が子供とマッチするところを選ぶには、足を運ぶしかない。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に校舎に入り、先輩の学習している姿を見ることで、自分もここでこの制服を着て学びたいという気持ちが強くなり、やる気スイッチが入りました。理科の実験を先輩に教えてもらいながら体験しました。声をかけてもらったことで身近に感じて、頑張りたい気持ちが強くなったようです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

やっぱり、じぶんのたけのあった成績をりかいし志望校選ばないと、今後の人生が狂うとおもう。引きこもりとかなってほしくないので志望校は慎重に学校の先生や塾の先生からアドバイスをいただき選んだ。私も主人もアホなので、子供に偉そうな事は言えないです。だから頑張ってほしいでし。

通っていた塾

個別指導まなび

塾を選んだ理由

同じ小学校のお子さんがいないところが良かった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

同じ小学校のお子さんがいないところが良かったのでこの塾に決めました。幼馴染のいないところだと緊張感もあり、良い刺激をいただけてようで子どもにとっては新鮮で効果的だったように感じます。また、言葉遣いも良くなっていったように感じます。

通っていた塾

立志館ゼミナール

塾を選んだ理由

先生が安心だから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

集団でやっていたがおしゃべりが多く全く集中できていないことがわかりました。先生も怒らず、まあ怒ったらパワハラなど言われるこんな世の中なですが、個別したほうが人との関わりがへり自分に集中できるのかと思いました。だらだら意味のない時間を過ごすより個別で短期で集中してもらったほうが成績にもひびくと思います。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

問題がかわれば応用ができないばか子供なのでとても困ったし、なにごとにも消極的であり、心配してだった。基礎ができていも少しひねった問題をだされるもばかだからわからないのが私の子供です。結果にこだわらず真剣に勉強に取り組んでほしい。ゲームばっかりやってるので困ってます。

通っていた塾

甲斐ゼミナール

塾を選んだ理由

過去問分析力に長けていたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

最初は難しすぎて全く歯が立たなかった算数も、先生の丁寧なご説明と、同じ問題を繰り返し解いていくことで、少しずつ解けるようになっていきました。この時の気迫は、傍から見ていても凄かったと感じます。難しい問題が解けるようになっていった時、表情にも自身が表れるようにようになったのが印象的でした。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した