受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

家庭の事情から、愛知中学への選択肢がなかったが、学校説明会で雰囲気と学校設備が本人に合わなかったようで、ギリギリで名電への受験も考えた。 また、小学校の時期は大好きな野球を休むことなく、受験もできた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

学校選びは、子供の意見を尊重して決めた。 通学時間は1時間半以内とルールを決めて、幅広く学校選択をして、子供に合った学校に入学出来た。 偏差値で選ばず、受験する可能性がある学校には、まず保護者が足を運んだ。 好感触の学校には、子供も連れて説明会に行き、子供が学校に合うかを慎重に選んだ。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

リビングルームに勉強机を置いて、親がキッチンから目が届く範囲で勉強する環境をつくりました。その方が目が行き届いて勉強に集中できなくなっている時や、わからなくなっている時にサポートできるため、いいかなと思い実践しました。結果的にはそうすることで勉強する癖がついたのではと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

まずは資料請求が取り組みイメージだけで学校選びを行った。その中から塾の講師やテスト結果に照らし合わせ数校に絞った学校の説明会や文化祭へ積極的に参加し、自分の肌で体験させた。実際に学校へ行くことにより本人のイメージと学校の印象とに齟齬がないかを確かめることができたこと。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

もともと、一人っ子のため、学区内中学への進学をさせたくなかった。それもあり、本人も家族も受験を希望していた。 主人の実家の関係で第一志望が愛知中学にせざるを得なかった。小学校6年生の５月に学校施設を事前に見学させていただく機会があった。学校の設備が思い描いていたものと違い、また、当時はまだスイッチが入っておらず、また、かなり成績との乖離があった。 本人の心からの志望校にはならなかった。 それから、自宅から近い名電について少し調べ始め、施設や校風が本人に合うということから、特進受験と普通受験を、両方受けることに決めました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に足を運ばないと、学校の事が分からない。 人からの情報での先入観と、実際に目で見た印象は全く違うことがあるので、必ず足を運んで確かめて欲しい。 塾から提案される学校は、こちらがノーマークの事も多いので、その時は視野を広げてHPを見たり資料請求をしたり、説明会に行ったりして学校について調べたりして、志望校に入れるかを検討した。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

いろんな雑誌を見て、事前に学んだらしてましたが、やはり実際の学校を見に行って、そこにいる先生たちの様子やレベル感、あるいは生徒の雰囲気や様子が手に取るようにわかるのは説明会やオープンキャンパスだと思います。それから説明会に行くと、出題の範囲や何に重点をおいて出題するのか言ってくれるので、なおさらいいのではと思います。

通っていた塾

明倫ゼミナール

塾を選んだ理由

学区外、アットホーム

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

入塾時の校長は、言葉がキツく、泣きながら通っていた。 今の校長に変わってから、手厚く親身に指導してくれ、ココロが折れることがなかった。 6年生夏期合宿で成績アップMVPをいただいて、それがスイッチのきっかけになったと思います。そのころ、やっと受験へまっすぐ取り組めるようになったと思う。

通っていた塾

四谷大塚

塾を選んだ理由

通信教育を利用していたので、そのまま通塾に切り替えた。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

宿題の量が多いので、やらないと終わらないという自覚が芽生えた。 なので効率的に勉強したり、自分で計画を立てて勉強したり出来るようになった。 1月には過去問や、苦手科目にも自発的に取り組めるようになり、最後の1ヶ月で大幅に成績が伸びたと思う。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

通っていた塾

ITTO個別指導学院

塾を選んだ理由

近所で学費もリーズナブルだったから。本人の性格にも合っていたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

得意科目については学校での成績も良く、さらに塾にて受験志望校に合わせた学習で本人の自信へと繋がり得意科目の成績を向上または維持するとこができたのではないでしょうか。また、苦手科目に関しては成績が向上しなかったわけではなく苦手な内容を認識ができ、そこを集中的に解く学習ができたことについては良い経験ができたと思います。

通っていた塾

SAPIX(サピックス)中学部

塾を選んだ理由

家からもそんなに遠くなく、合格実績も高かったちめ

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

サピックス はトップ進学校を目指しているこ子が多くて、うちの子のように中堅校を目指す子にとっては、なかなか難しく進度も早かったと思います。ですからなかなか偏差値も上がりませんでした。結構辛くて心が折れそうにもなりました。ただ、予習や復習をする習慣はついたのではと思います。上を目指すという感覚も身についたと思います。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した

家庭での取り組み

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

受験するのはあくまでも本人なので親としては最低限のサポートをしただけであり、強制的に勉強時間を押し付けたりせず、時々背中を押して上げる程度に留めた。勉強教材は過去問を中心に行い出来不出来で本人自らが不得意問題に対して重点的に取り組み成果が明白になり自信にも繋がることができたのではないでしょうか。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

宿題や課題の進捗を確認していた。最初のころは言われていやいや勉強していたが、次第に時間になったら自分で課題に取り組むようになった。模試の結果についても内容を確認して本人ができなかったところを納得して再度取り組むようにした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

自宅から通える範囲で、偏差値上位の中学を探してもらった。講師から本人にも中学の説明をしてもらい、受験する学校のイメージができてきたと思う。最終的に滑り止めの学校で最低限の学校に合格はできた。学校見学にはいかなかったが、模試等で複数の中学校の雰囲気はわかった。

通っていた塾

臨海セミナー　中学受験科

塾を選んだ理由

比較的安く、合格実績も良かったため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

苦手な科目には手を出さなかったが、強制的に課題をこなすうちに良い点が取れるようになったことで4科目まんべんなく取り組むようになった。最終的に苦手な科目は苦手なままであったが得点はとれるようになったと思う。