受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

自宅では勉強をしないため、外で学んで来られるように環境を整えました。本人も自宅は安らげる場所でありたいと希望があり、本人と一緒に考えました。そのため、自宅にいるときはできる限り一緒に遊んですごしました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

志望校は明確に決まっていたが、受験勉強を本格的に開始した時期が遅かったため、子供が焦ってしまいがちでした。勉強以外にも家族で出かける機会を作ったりして、息抜きできる環境を家族で意図的に作るようにしました。徐々に成績も伸びてきたので、息抜きも大事だったと感じています。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

身内で卒業生がいたため、興味本位で学校説明会に参加させていただいたところ、本人がすごく気に入ったため、選ばせてもらいました。また、説明会では学校の教育方針も聞かせていただき、その考え方に共感できたたました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾で過去問をプリントして配ってくれるので、それを繰り返し徹底的にやりこんだ。 わからないところはその都度先生に質問して、丁寧に教えてもらった。 とにかく志望校を決めてからはそこまで一直線だった。そのがむしゃらさがとても重要だと思う。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

とにかく受験生としての生活リズムをつくること。塾のカリキュラムに沿って次回の期限までに復習して臨むというサイクルを身につけてしまえば、あとはその通りに生活していけば、自ずとできてくる。家庭ではそのスケジュール管理をしながら、あんまり遅くまでやって睡眠不足にならないようにケアをしていた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

志望校選択に最も役に立ったものの理由としては、前年の夏にやったオープンキャンパスがある。 やはり実際に学校に行って、雰囲気を味わって、本当にそこに入りたいという気持ちを醸成することが、まだ子供の小学生には重要だと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

情報量が違う。自分で色々調べてたり、他人に聞いたり、ネットで調べたり、いろいろしましたけれど、塾が持っている情報量は毎年それをおこなっているプロの集団なので、やはり、細かいところ、われわれが調べ尽くせない細かいところまで、情報を持っているまた、その子に合う合わないなど適性についてもアドバイスもらえた

通っていた塾

松陰塾

塾を選んだ理由

近い

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

きっかけは学校での勉強の復習が目的で通わせましたが、そのため特に成績は気にしていませんでしたが、気がつくと成績が上昇していた感じです。成績が上がることで、さらに上を目指して勉強を頑張る感じとなりました。

通っていた塾

中学受験専門塾 ANSAS

塾を選んだ理由

学校の近くにあった。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

通塾での変化としては、まず学校で普通に勉強するより、受験という大きな目標に向かってがむしゃらに勉強するようになったことだ。 普段の学校ではただただ良い点数をとって、学校の先生や親に褒められることがルーティンワークとして成り立っていたが、志望校を決めることで目標に向かうことになった。

通っていた塾

SAPIX小学部

塾を選んだ理由

兄が通っていた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

受験生としての生活リズムが、出来上がったような気がする。塾のカリキュラムがあり、とにかくそれについていかなければならないので、はじめは必死にをくれないようについていった。ただそれがしばらく経つと、それが習慣化してきて、受験生に必要な時間の使い方が出来上がったような気がする。

通っていた塾

英進館

塾を選んだ理由

友達と同じ学校に通いたいという、どちらかというと曖昧な動機で受験を決めたので、その友達が通っていた塾に行かせました。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

塾に通うまでは苦手な科目げあっても、どちらかというと克服しようとはせずに半ば諦める性格でした。塾に通ってからは先生からのサポートと周りの友達に何とか追いつきたいと思うようになり、苦手な分野の成績が伸びたことで何とか合格できたと思うます

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

子供が受験を志したのも、仲良くしている友達が中学受験をすることになり、同じ中学校に通いたいとものでした。その友達が行きたい志望校を目指すというかたちでしたので、中学校の情報も、その友達や親御さんから教えていただきました

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

前日の夜に明日やるべき事をすべて紙に書き出し、それを親と一緒に確認する。 そして次の日何をどこまで出来てか、なんで出来なかったのか確認作業を毎日繰り返し行なっていた。それにより勉強する習慣とやるべき事を終わらせる為の時間配分を覚えることができた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に訪問する事で、家からの経路や時間を確認でき、また最寄りの駅から学校までの雰囲気など肌で感じることができること。 また、休み時間や部活動の時間を見学することで、本当の生徒の姿を確認できることが一番の理由になります。

通っていた塾

栄光ゼミナール

塾を選んだ理由

姉が通っていたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

まったく勉強しなかった人間が週3回も塾に通い2〜3時間勉強し、宿題をこなしていく事で、それなりに偏差値は上がります。あとはどこで受験を自分のこととして、しっかりと認識し本人の意思で勉強に取り組めるようになることを期待しておりましたが 最後まで本気になることはなかったです

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた