受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

親がカリキュラムを決めず本人に任せた。合格をすることが目的ではなく、自分でスケジュールをたて、勉強する環境を作れるようにすることを目的にすることと伝え続けた 過去問の点数が取れなくても少しでも点が上がったことに6年後半は常に褒め続けるようにした

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

家では、テレビや携帯電話のYouTubeなど誘惑が多くて、思うように学習時間が確保できなかったため、塾の自習室を活用しました。塾の授業日ではないときも自習室に行って学習していました。このことが、学習時間を確保したことが良かったのではないかと思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自分の得意でない分野は、とにかく過去問を見て出そうな傾向だけに絞ってやった。第一志望は全過去問といたが、それ以外は過去3年程度でした。あと、先生に傾向を聞いてそこは抜けないようにやった。後半は早起きして朝型にするのも大事だと思いました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

自発的に勉強するため、何度も行きたい学校を見学に行き本人が納得して勉強に取り組んでいました。偏差値にとらわれるより、行きたい学校がみつかればモチベーションが上がると思います。過去問は重要です。塾以外で勉強できる環境造りも大事です。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

偏差値だけでなく、通い安い距離や部活動等などを参考にした 実際に説明会や文化祭に行き、学校の雰囲気を知ったり生徒の生の声を聞く 塾から配られる冊子等によく目を通す 卒業生や友達等から情報収集する

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

志望校の情報を事前に集めていなかったため、塾の面談で塾の先生に、いろいろたずねて教えてもらって情報を得られました。オープンスクールにも参加したことでさらに志望校への期待が高まりました。そのことが、受験までのモチベーションを高めたと思います 。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

もちろん学校見学、説明会も行きましたが、いいことしか言わないので、実際通ってる人の話を聞いて、子供の性格にあってるかどうかを考えました。それと進学実績、入学してからの学習のサポートを考えました。本人は最終的に大学まで行ける学校ということで選んだようです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校をみて環境や、教育の方針、在学生など聞く、みることによって行きたい学校がきまりました。ネットなどで調べるのもよいと思ます。自分のペースで勉強することも大事です。在校生のコメントなども参考になりました。

通っていた塾

SAPIX小学部

塾を選んだ理由

合格率が高いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

クラスが多いので自分の立ち位置が大きく変化した 競争意識が高まった 家庭学習の勉強方法を見直すことができた クラス替えが多く成績順の席だったので勉強意識が高まった 宿題チェックを細かくしてくれたので良かった

通っていた塾

能力開発センター

塾を選んだ理由

自宅から近かったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

塾に入ったばかりの時は、学習方法がわからなかったようですが、先生からのアドバイスなどを聞き、実践していました。同じ塾に通っている生徒が、仲間であり、ライバルなので、お互いに切磋琢磨しあいながら、頑張っていました。

通っていた塾

SAPIX小学部

塾を選んだ理由

仲の良い友達が通うというので。その子は女子学院行きました。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

いつも遊んで帰ってきて、どこで遊んでるかもわからずかなり自由奔放でしたが、塾があるからと遊びを我慢して帰るようになり、6年後半には夕方５時になると「さてとやるかー」と言って、地盤から机に向かうようになってました。やらなきゃしょうがないって、お自分で理解して、その部分は少し大人になってました。

通っていた塾

早稲田アカデミー

塾を選んだ理由

自宅から近いこと。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

最初のころは、塾に行くだけでしたが、志望校が決まってからは、そこに向けての過去問など、志望校特有の問題について、良く勉強するようになりました。目標があることが、やはり必要です。偏差値はそのあとだと思います。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・生活リズムが崩れないように心がけた

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

受験がすべてではないから。普段の学校生活や友達、家族とのおでかけなどはふつうどおりにしていたので、特にトラブルもなく家庭もピリピリせずにすごせたこと。 頑張って通えそうなら行けばいいと思ったし、公立中学でもまた高校受験したら良いと思っていたから。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学にいくことで実際本当に通えるのかもしりたかった。 子供が学校見学にいって受験してみたいといったから、見学にいってみてよかっだと思っています。楽しいイベントもあり学校の雰囲気もわかってよかったとおもっています。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

近いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

あまり嫌がることなくいっていた。特に成績もいいわけではなかったけど嫌がったら足やめさせるつもりだったので子供がいきたくないといわなかったから通わせていた。6年の直前以外は普段通りに生活していたのでとくにストレスもなかったとおもう。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた