受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

机に向かって勉強するより、身体を動かす事が好きだったので、そもそも受験は不向きだと伝えて、『無理に受験しなくていい』と説明はした。 でも、それがかえって本人が受験を意識するきっかけとなったようで、良かったと思っている。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

模試の結果が良くても、試験当日に点数が取れないと意味がないので、過去問で合格点を越えることは重要だと思う。秋以降は過去問で合格点を越えるように何度も取り組んだ。親世代の時のイメージと、現在の学校の教育内容は変わっていることが多いので、先入観を捨てて実際に学校に足を運ぶべきだと思う。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

自分で計画をつくり、塾と自分のプランをこなした。また、学校も一日も休まず、学校行事や、宿題、休み期間の自由研究などにもしっかり取り組んだ。また、定期的な勉強のサイクルをつくること、勉強の仲間や、友人、塾の先生など相談相手をつくることで、じぶんだけで悩んでいないで、違う視点をもったり、壁を乗り越えるチカラや勇気、モチベーションをもたせてもらったり、学校とは違う本人の成長の場として大事な存在、コミュニティーとなった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

食生活、睡眠なとに気をつける。算数の計算問題は、登校前にした。算数の図形や理科の物理など考える問題は、午前中に勉強した。国語は、とにかく活字に触れること。幼少期から、絵本で始めて、徐々に本を読むようにする。子ども部屋には本人が読みたい本をいつもたくさんおいていた。多少の成績上下は気にしない。親は、不安にならずにドッシリ構える。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

まず、一番大きかったのは、オープンキャンパスや学園祭などでの学生の言動の印象のよさ。大学受験に向けてだけの中学校、高等学校としてではなく、宗教の教えやそれに関する毎日の習慣活動、定期的な学校周辺や、関係施設などでの奉仕、社会的活動も大切にしている点も、学校が開校から有する精神、方針にのっとり、大切な選択要素だった。 また、帰国子女枠もあり、さまざまな世界を経験してきたり、日本語以外の言語がネイティブレベルの学生たちとも、同じクラスで多様性を大切にし、おたがいの刺激になっていることも大事な要素だった。 最後に、学校の規則は厳しい方と認識しているが、学校側がおさえつける姿勢ではなく、教育的や人間性の成長や、自立した女性の育成視点からあるものであり、学校の自由闊達な文化や学生の成長によいと考え選んだ。

通っていた塾

早稲田アカデミー

塾を選んだ理由

合格実績と、塾の運営のかたがたの協調性、講師の方々の生徒ひとりひとりへの丁寧な指導

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

3年の冬休みから模試を試しに受けて、なんの準備もなく、もちろん結果はさんさんたるものだったが、塾の先生が教科ごと、設問ごとに解説してくれて、各科目の指導方針を長期視点と、短期視点で解説、説明してくれた。また、通うことになった月島校は、新設されて間もなかったが、生徒数も増え、合格実績も上向きで塾全体に活気があり、子どももモチベーションが高まった。得意科目の国語はさらに伸び、安定し、苦手科目の数学は、いちからスタートのつもりで基礎固めから始め、徐々に高い点数を維持できるようになった。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

通いやすかったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

学習習慣がついた。やみくもに勉強すれば良いわけではなく、勉強内容の進め方、時間配分、問題の質、教材の質、日常生活を送る上で、例えば、食事や睡眠も質を重視した。なので、遊びや季節の行事も大事にした。メリハリのある生活を身につけることができたことは大きかった。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

塾と自宅での勉強を充実させる為、分からないことは次の塾で聞けるようにさせておりました。そうすることによりどちらともで勉強の質に差が少なく、ストレスも少なく集中して学習に取り組めていたように思います。高い偏差値を設定したことにより、本人も勉強を頑張って上を目指すようにやる気につながったと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾からの情報を聞き、学校のテストの傾向をよく聞いて対策をしておりました。結果本人も安心して対策ができいい結果を出せたと思います。勉強のハードルが上がり本人は辛い、苦しいとのことでしたが諦めずに自分の限界を超えた挑戦ができたいいきかいだったとのことです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

ホームページやカタログなど宣伝が下手でも、実際の学校を見ると印象が変わる場合があるので、通える範囲の学校は全て直接見に行くべきだと思う。人気の学校は、オープンキャンパスの申込がチケット争奪戦のようにすぐ定員になることもあるので、こまめに学校のホームページをチェックすると良いと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

偏差値や子供の性格、将来の方向制など総合的に判断して情報を提供された。授業料や教育カリキュラムなども役立った。学校見学は、本人のモチベーションを、維持するのに役に立った。ママ友は、距離をおいた。親子でメンタルバランスを、たもつため。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

通っていた塾

Ｚ会進学教室（首都圏）

塾を選んだ理由

周りからの評価が高いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

本人が苦手としていた数学いや英語の読解やリスニングを聞き取る問題が先生の指導によってとてもわかりやすく、本人もよくわかったと満足げに話していたこともあり、塾に通うことによって苦手が克服できたと実感できたと本人も言っております。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

生徒数が多く、クラス数も多いので、クラス内で偏差値の幅があまり大きくないだろうと思ったため。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

宿題や小テストの対策で、勉強のペースができたと思う。成績順のクラス分けだったので、学力に合った授業が受けられて、無理なく無駄なく成績アップできたと思う。算数の特殊算や、国語の読解のテクニックなど、小学校の授業では習わないテクニックが見について良かった。

家庭での取り組み

・その他

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

田舎なので、まず学校が選べない。私立もないし、公立も2校しかなく、選べるどころの騒ぎじゃなかった。 市区町村の中学に通わせる事を考えたら確かに質は良いと思う。 受験する人が学年の中の一握りしか居ないため、情報も少なく、諸々の条件を含めてもこの満足度。

通っていた塾

公文式

塾を選んだ理由

上の子が通っていたので

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

上の子と違い、大きな変化は感じなかった。どちらかと言うと、先生から、我が子の受験対策への向き合い方についての叱責があまりにも多く、こちらが疲弊してしまう程だった。ただ、先生が悪いのではなく、 『塾に来ただけで安心しきっている。だから教えても吸収しないし、変化が見られない。』 と、言う内容を言われ、私も先生に言われる前からそう思っており、 子供に 『受験を無理にしなくても良いんじゃないか？』 と聞いた。 結果、親の受験に対する知識量だけが増えて終わったので、子供には変化なし。