受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

無理をしすぎて受験が終わったら勉強が嫌にならないように遊ぶ時は思い切り遊ばせた。やる時はやることを覚えてくれたらいいなと思った。背伸びして難しい学校にうけさせるより楽しく過ごせる学校選びをした。たくさんの事が苦手なので過去問をひたすらして重点的に絞って解かせた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

直接学校長に話を聞いたことで、学校の方針がわかった。また、進路相談に何度も出向いたことで、学校には名前を覚えてもらっていたのかもしれない。不安や悩みを聞いてもらえたことで、保護者も安心できた感じがする。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

勧めてもらってもピンとこなかったみたいで口で言ってもわからないだろうから、本人が見て気に入ってくれたら頑張ればいいかなと思ったから。結果、見学する事でやる気がでてくれたから。周りの子ども達をみることもできるから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

算数などのわからない問題にはわかるまで焦らすじっくりと取り組むこと、先生のアドバイスを聞き、夏までは基礎固めにしっかりと取り組むこと、過去問はやりすぎず、本番前に自信を持って解けるようになってから解いていました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

土日の塾で教室前で車でピックアップしていたので、親の繋がりがなく、塾からの情報だけでした。 うちの小学校からは、もう1人、女子が受験するだけで何の情報もなかった。 子供は、共学が良かったみたいで今の学校があっている。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

子どもたちが明るく礼儀正しく挨拶してくれました。 オープンスクールの時の学校紹介情報も、スライドを使ってわかりやすかったです。大学への進学状況、ケンブリッジ大学と提携していて英語では様々な交流があることもわかりました。学校紹介を通してこの学校に通わせたいと思いました。

通っていた塾

馬渕教室

塾を選んだ理由

家から近いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

受験のテクニックは確実に身についたと思いました。苦手科目も克服し、偏差値は格段に上がりましたし、受験には合格しましたが、親子共にとてもしんどかったです。子どもの子どもの心のケアが最も大切だと思いました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと

月単位で自宅での勉強のスケジュールを、親子で話し合って、作りました。 塾ばかりの勉強に頼りきりにせず、学校の授業時間内の勉強を、先生の話を集中して聞くようにして、おろそかにせずに行うように言いました。学校の授業中の勉強でわからないことがあれば、できるだけその日のうちに先生に質問してわかるようにするように言いました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾は受験専門に特化しているので、受験に関する情報は豊富に持っています。 なので、志望校に関する情報を、十分に得られないと感じるときは、塾の先生に、 わかるまで質問しました。また、塾は志望校に関する最新の情報を持っています。 時代遅れの、役に立たない情報はあまり持っていません。 ですから、塾の情報を最優先に取り入れました。

通っていた塾

進学教室 浜学園

塾を選んだ理由

週一でだったので、他に日を有効に使えた。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

小学校では、ほぼ上位でいれた。 反抗期と重なり、私がガミガミと行ってしまい、勉強嫌いになってしまった。 日能研より進むのが早いのか？むずかのか？日能研の上位の子と 浜学園の中の上のうちがおなじくらいだった。

通っていた塾

河合塾マナビス

塾を選んだ理由

わからない箇所をわかるまで、丁寧に教えてくれる。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

自分から勉強に取り組む姿勢が、身に付いたように感じられます。 また、自分自身で、なぜ自分はこの科目が苦手であるかと言うことを、 客観的に分析できるようになったと思います。さらに、受験までの モチベーションを保つことが、できました。

通っていた塾

関西個別指導学院

塾を選んだ理由

近かった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

勉強することが楽しくなったみたいでした。また、学校での成績も上がり周りに助けを求められる立場になり、本人も勉強が好きになってくれました。学校でも挙手も増えて教えることが増えて、さらに自分も覚えることができたようです。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

宿題を何クールかやってと伝えて仕事にいっていたので、実際は宿題を全くやっていなかった。 もっと早くに気がついて、宿題をやらせていれば結果が違ったと思った。 親がもっと確認すべきでした。 緩い受験でしたが、最後の1ケ月で凄く上がりなんとかなった。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

家庭での取り組み

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

過去問を繰り返し解いた。特に苦手だった教科に特化してやり続けた。すると何度も解いていたら点数も上がり、やる気にも繋がってきたので、自発的に取り組むようになった。毎朝の漢字練習も役にたったと思う。受験に向けて学校を休んで対策をしていた。

通っていた塾

進学教室 浜学園

塾を選んだ理由

友達が入っていたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

最初はなかなか点数や偏差値が上がらず、友達ともクラスが離れたり、悩んでいたが、今の自分の力を知り、そこからどれだけアップさせるかを具体的に目標を立てさせて、取り組むようにさせた。そうすると徐々に上がってきた。