鴻池教室
/母親/小学校1年生/週2日回/目的：高校受験
自信を持って他のママ友にもおすすめできる塾だと思います。先生たちも親切で、息子も成績が伸び、プラスしかないと思います。
是非塾を探してる周りの方がいたら、おすすめさせていただこうとおもいます！！！ほんとうにありがとうございました。
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交野校
/母親/大学生/週3日回/目的：高校受験
塾長さんの熱心さに尽きると思います。
塾内での進み具合から私生活に至るまで、色々と相談にのっていただけたようで、とても安心してお任せすることができ、家庭内では、あまりサポートらしい事はしませんでした。体調管理ぐらいだったと思います。
おかげで志望校で楽しい学校生活が送れました。
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枚方
/父親/高校1年生/週2日回/目的：高校受験
今回、受験半年前にピンポイント学習のつもりで入塾したので、もし更に高い志望校だった場合にどのような指導方法なのかわからないため4にしました。自分の子供にはすごくあっていたも思いますし、特段不満は子供も妻もなかったように思います。最後、受験テストの結果をみましたが、結果不得意科目の点数が1番低かったので、結果論でそれも４を付けた理由になります。総合的には全然良かったと思います。
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枚方
/父親/高校1年生/週2日回/目的：高校受験
結果、不得意科目のテスト点数がそこまで上がってなかった点を除けば、子供には合っていたと思ってます。
何より自信をもって、難しいと言われていた高校をチャレンジできた事自体が、塾に通ったことでプラスに作用したと考えてます。
志望校に悩んでいたところに、背中をおしてくれたのが塾に通っていた1番の大きなプラスだったと思います。
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梅田駅前校
/母親/高校1年生/週2日回/目的：高校受験
成績も着実に上がり、こどもも、塾に行くのが嫌だとは言わなかったし、何より、志望校に入学出来たことが一番の良い点だと思う。
先生たちもいい人たちばかりで、真面目で真剣に向き合ってくれて、最後まで一緒に頑張ってくれた。
とてもいい塾でした。
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四條畷校
/母親/社会人以上/週3日回/目的：高校受験
とにかくいい塾でした。勉強が苦手から、今では勉強が好きで、教育系の就職をしたくらいです。親身になってくれる先生がいるということが、本当に大事です。親身になってくださった先生方、塾長には、感謝してもしきれない気持ちです。
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門真校
/母親/高校1年生/週3日回/目的：高校受験
元々、漢字など覚えるのが苦手だったのですが、塾に通い出して、勉強の仕方やコツを教えてもらうようになってから、ぐんぐん成績が上がるようになったからです。
先生たちもとても親身になって相談や疑問に答えてくれるので、とてもいい塾だと思いました。
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蒲生教室
/父親/大学生/週3日回/目的：高校受験
結果的に志望校に合格出来たのが、最大の要素。
また、生徒一人一人に寄り添い個人の学力レベルにより、解答方法、導き方などを教えて頂き、教え方も上手かった。
保護者に対しての対応も良く、講師とは別の事務方から色々と連絡があり、1人で複数役をやってなかったことも好印象だった。
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くずは校
/週4日回/目的：高校受験
出来たばかりで生徒数が少なく、指導が手厚かった。部活などで出席できない場合、別途、補習を組んでくれたりとカリキュラムに融通がきいたのがよかった。家から自転車で分ほどと近いのがよかった。秋季講習だけ別の塾に行かせてもらったりと臨機応変な対応がよかった。
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住之江駅前教室
/週1日回/目的：高校受験
充実した内容ではあったと思います。しっかり向き合ってくださいました。毎回の塾でのテストも身につきやすかったのではないかと思います。苦手教科の克服にもなったと思います。受験当日に向けて素敵なお手紙も頂きました。第一志望校には合格できませんでしたがそのことに関して、謝罪もありました。
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長尾校
/週3日回/目的：高校受験
成績が全てなのでクラスが下の生徒を相手しない先生が塾長だった。塾講師は生徒が偏差値の高い高校を受けて欲しいからと言って無理に受けさせ、不合格になった生徒がたくさんいた。とにかく講師がハズレだった。もう行きたくない、絶対に周りにお勧めしない。
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長尾校
/週2日回/目的：高校受験
子どもが選び続ける事が出来た、そして志望校に合格出来たので問題ありません。地元では有名な塾で入塾テストもありレベル分けで授業形式で学校の授業より集中できると本人も言ってるので特に問題ありません。月謝プラス講習だいがかかるので安くはありませんでしたが合格のためであれば致し方無いです。
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枚方校
/週2日回/目的：高校受験
塾長が進路やテストの勉強方法、勉強の状況など親身に相談に乗ってくれたり、指導してくれるから。先生もフレンドリーで気楽に質問できるから。自習スペースや休憩スペースなど、勉強に集中できるように教室が工夫されているから。
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新香里教室
/週2日回/目的：学校の学習の補習
数学を習っていました。公文の数学は、公式や例題を見て自分で解き方を理解する形式なので理解力も鍛えられますし、分からない時は先生に聞くこともできます。ある程度の理解力(数式の構造を紐解く力)が必要とされる意味では、公文の数学(算数)は苦手な子と得意な子に別れるのではないかなぁと思います。なのでこの評価にしました。
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