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対象学年

  • 中学1年生〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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駿台予備学校 大阪南校はこんな人におすすめ

難関大学への進学を希望している

駿台予備学校では、難関大学や有名大学への進学を見据えた指導を行なっています。
クラスは生徒一人ひとりの目標に合わせて4つに分かれており、国公立大や私大を目指す生徒のための基礎クラスや、GMARCHや関関同立を目指す生徒のための標準クラス、東工大、一橋大、阪大、早慶上智、難関国公立大を目指す生徒のための難関コースのほか、東大や京大、医学部を目指している生徒のための選抜コースがあります。
各コースでは各大学の入試問題を徹底的に分析した授業で、志望校合格のための実力を伸ばしていくことが可能です。
また、記述式問題や論文対策なども徹底的に行なっているため、合格に必要な力を多方面から効果的に身につけることができます。

豊富な受験情報をもとにした指導を受けたい

駿台予備学校では開校以来、100年以上にわたり大学受験に向けた指導を行なっています。
授業はこれまでの指導経験や実績をもとにして行われており、実績のある講師陣から志望校合格に特化した指導を受けることが可能です。
志望校に応じた多彩な講座や新課程入試に完全対応した指導で、効率的に志望校合格を狙うことができます。
また、教室での授業はオンラインでも配信されているので、部活で忙しい時に自宅から受講したり隙間時間に復習したりと、自分のペースに合わせて学習を進めることができます。

講師とAIによる学習サポートを受けたい

駿台予備学校では、実績豊富な講師陣とAI分析による学習サポートを実施しています。
学習サポートでは授業外でわからないところがあれば講師陣に直接質問することができるほか、高校生クラス全員に無料でatama+を用意しており、自分自身でも学習を進めることが可能です。
atama+による学習では、習熟度に合わせた自分専用カリキュラムで知識を深めることができます。
また、駿台予備学校独自開発のICT教材「S-LME」では、ヒントを見ながら難問にチャレンジすることで「問題の考え方」を習得し、志望校合格に向けた確かな実力を伸ばしていくことができます。

駿台予備学校大阪南校へのアクセス

駿台予備学校 大阪南校の最寄り駅

近鉄難波線大阪難波駅から徒歩9分

駿台予備学校 大阪南校の住所

〒550-0015 大阪府大阪市西区南堀江1-26-31 

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駿台予備学校大阪南校の概要

対象学年
中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
大学受験
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / リモート授業あり / 入退室管理システムあり

駿台予備学校の合格者インタビュー

駿台予備学校の合格体験記

駿台予備学校大阪南校に通った方の口コミ

回答者数: 26人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 旭川医科大学

    回答日: 2025年11月21日

    講師陣の特徴

    プロ講師の授業だった。クラスのレベルによって講師が変わり、上位クラスほど有名講師が多かった。教え方は人それぞれであり、教え方の合う合わないは大きかったと思う。クラスごとの授業なので講師を選択することができないので合わなければしんどい部分もあったと思われる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    講師室にある講師に質問可能であった

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    50分授業で、それぞれが予習してきた内容を授業で扱う感じだった。100人規模での受講なので基本的には一方通行の授業で、当てられるとしても前方の生徒だけだった。大規模なので一人一人へのサポートはなく、不明点があれば授業後に自分で質問に行くというタイプだった。

    テキスト・教材について

    独自の教材があり、難易度がクラスのレベルに合わせたものになっていた。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 明星高等学校(大阪府)

    回答日: 2025年11月08日

    講師陣の特徴

    教師はがほとんどの人が名門大学から出ていたこと、実績もあり経験豊富な人が多かったこともあり、わかりやすい授業を受けれていたので、質が高いと思いました。また、熱意ある講師が多く、質問対応や進路相談にも丁寧に応じる点が特徴である。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    駿台の授業は、一流講師による板書中心の対面講義形式を基本としており、講師の丁寧な解説と論理的な展開で理解を深めるスタイルが特徴である。授業は教科ごとに体系的に構成され、予習・復習を前提とした能動的学習が重視されている。また、映像授業「駿台サテネット」やオンライン講座も整備され、校舎での対面授業と自宅学習を組み合わせた柔軟な学びが可能である。さらに、質問室やチューターによる個別対応も充実している。

    テキスト・教材について

    駿台の専用の教科書です

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 和歌山大学

    回答日: 2025年10月03日

    講師陣の特徴

    受付にいる事務の方は初めて塾に行った時に校舎や教室について案内してくれたためとても印象が良かった。講師はとてもみなさん分かりやすく、授業後に質問に行ってもしっかりと分かるまで教えてくれる方ばかりだった。今までの傾向などもたくさん教えてもらったため対策しやすかった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    しっかり分かるまで対応してくれた。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    印象に残っている授業では、先に演習問題をして、その後に生徒があまり理解できていないと考えられる、解答率の低い問題を解説する形式でした。生徒は基本的に静かに授業を聞いており、先生は生徒の頷きなどで生徒がどれほど理解しているのかをはかっているように思えました。

    テキスト・教材について

    演習問題やまとめの表がたくさん載っていた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2025年09月02日

    講師陣の特徴

    講師の数は本当に多かったです。クラスが変われば講師も変わりますし、上位クラスでは先生のレベルも高かったです。授業でわからなかったことは、授業終わりに事務所に行けば丁寧に教えてもらえることがほとんどでした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    丁寧に答えてくれた

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は基本的に集団形式でした。まずは全体の説明があり、その後に練習問題を解く時間がありました。練習問題が終われば類題を自分で解く必要があります。授業の最後には小テストがあり、その結果は翌週わかります。

    テキスト・教材について

    わかりやすかった

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 和歌山大学

    回答日: 2025年08月07日

    講師陣の特徴

    わからない問題を質問すると、しっかり理解、納得するまで答えてくれました。また、英語の質問をした時は、その問題の背景についても詳しく教えてくださってとてもわかりやすかったです。問題の他にも、大学を決めるときのポイントなどを教えてくださったり、精神面のサポートもしてくださりました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    宿題や授業内演習の問題のわからないところ

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業を担当している先生にもよりますが、私が受けていた授業は割と皆さん静かに受けていた印象です。わからないことがあった場合は授業中に言うのではなく、先生がフリーになったのを見計らって質問していました。休憩中お話ししている人もいましたが、そこまで大騒ぎもせずに不快な様子では無かったです。

    テキスト・教材について

    駿台独自のテキスト

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪公立大学

    回答日: 2025年06月08日

    講師陣の特徴

    有名なベテラン講師から気さくな若い講師まで幅広く揃っていて、受験のプロとして安心感を与えてくれていた。とにかく効率を追求するというよりは、退屈せずに楽しく勉強できるようにという配慮を感じていたようです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    親切ていねいに対応してくれた。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    講師によってさまざまな特長があったようだが、総体的にテキストに沿ったムダのない感じの授業が多く、たまに話がおもしろくて惹き込まれるような授業をする講師もいたようだ。あまり退屈しないような工夫は行き届いていたと思われます。

    テキスト・教材について

    さすがに有名予備校だけあって、よくできたわかりやすいテキストが多かった。

回答者数: 26人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 旭川医科大学

    回答日: 2025年11月21日

    カリキュラムについて

    理系最上位クラスでは上位旧帝大レベルを意識した問題のレベルになっており、数学では志望校によっては明らかにオーバーだと思われるレベルの問題まで扱っていた。理系でも共通テストだけの文系科目も開講されており、共通テスト対策も可能だった。

    宿題について

    宿題として全員に出されるものはほとんどなかった。どのくらいのレベルで復習をするかはほぼそれぞれに委ねられていた感じだった。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 明星高等学校(大阪府)

    回答日: 2025年11月08日

    カリキュラムについて

    駿台のカリキュラムは、難関大学合格を目指す受験生の学力を体系的に伸ばすことを目的として設計されている。基礎から応用、発展へと段階的に学習内容が構成されており、学期ごとに復習と定着を重視した講座が組まれている。科目別にレベル分けされた授業により、自分の学力に合ったクラスで効率的に学べる点が特徴。また、定期的な模試や演習講座によって実戦力を鍛え、志望校合格へ向けた総合的な学習サイクルを確立している。

    定期テストについて

    楽器ごとに1つテストがあります。

    宿題について

    駿台の宿題は、授業内容の定着と応用力強化を目的として出される。問題演習や復習課題が中心で、授業後に理解を深めるための復習ノート作成や演習プリントの提出が求められることもある。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 和歌山大学

    回答日: 2025年10月03日

    カリキュラムについて

    季節別の講習はレベルが分かれていたり、共通テスト対策と二次試験対策で構成されており、それぞれの講習に対応する教材が用意されていた。先に教材が送られてくるので、授業が始まる前の段階から予習をしっかりすることができた。逆に予習をしていないと授業を聞いてても意味ないだろうと感じた。

    宿題について

    あまり自分に課された宿題の具体的なページ数は覚えていませんが、数学は問題数がとても多く、1ページにたくさん問題が詰まっていて、英語は文章量が多いイメージです。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2025年09月02日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは毎回しっかり組まれていました。様々な教科を満遍なくやるのがいいということで偏らないように組まれていたと思います。また、今後の方針などの説明がとてもわかりやすかったので、とても参考になったと思います。

    定期テストについて

    難しかった。

    宿題について

    基本的に毎回宿題があります。内容は当日やった内容の類題になります。自分で答え合わせまでして翌週の授業で提出します。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 和歌山大学

    回答日: 2025年08月07日

    カリキュラムについて

    私が最も印象に残っている授業は、演習問題を用いた授業です。演習をした後、すぐに採点をしてくださり、そこから私たちの正解率の低い問題を解説してくれたのですが、とても効率が良く、素晴らしい方法であると感じました。

    宿題について

    数学:4ページ 国語:9ページ 数学はちょうどよかったです。 国語は文章量が多くて大変でした。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪公立大学

    回答日: 2025年06月08日

    カリキュラムについて

    カリキュラムの内容とレベルは、あくまでも志望大学を見据えた幅広いニーズに対応したものになっていたようで、本人の進度や理解度に応じて、チューターが相談にのったり、連絡をくれたりと、きめ細やかな指導がありました。

    定期テストについて

    週に1回ぐらいの頻度であった。

    宿題について

    科目ごとでバラツキはあるが、全体的に宿題は少なめで、時間的には1日で2時間程度の量で、自習でのおさらいに重点が置かれていた。

回答者数: 26人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 旭川医科大学

    回答日: 2025年11月21日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    生徒が何時に予備校に到着して何時に出たかが毎日通知されていた。成績などは生徒自身で見なければいけなかった。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    希望すればいつでも可能であるが、公式には共通テスト前と後にあり、成績状況とどこに出願するかを一緒に決める。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    自分は経験がなかったがクラス担任に呼び出されるのではないかと思う。秋に一度だけ前期の模試成績によるクラス替えがあった。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 明星高等学校(大阪府)

    回答日: 2025年11月08日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    保護者への連絡は、連絡帳・電話・メール・学校アプリなどを活用し、迅速かつ丁寧に行う。内容は正確に伝え、個人情報に配慮しながら信頼関係を築くことが大切である。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    児童の学習面や生活態度、友人関係などについて具体的に共有し、家庭での様子も伺いながら今後の課題や支援方法を一緒に考えた。学校と家庭が協力して成長を支えていく方針を確認した。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振のとき、塾側はまず原因を一緒に分析し、苦手分野を明確にしてくれます。そのうえで、学習計画を見直し、復習や基礎固めを重点的に行うようアドバイスしてくれます。焦らず少しずつ克服する姿勢を大切にするよう指導されます。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 和歌山大学

    回答日: 2025年10月03日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年に1回

    自分の成績やこれからどのような対策をして志望校に受かるようにするかは個人面談を中心に保護者へ伝えていましたので、電話での連絡は私が休んだ時くらいでした。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    自分の成績がどのように変遷しているか、これからもっと成績を伸ばすためにどのような対策を行っていくのかを説明していた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績について不安であると相談しに行ったとき、私が自信をなくしてしまわないように優しくそんな時もある、このまま頑張れば大丈夫と言ってくれました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2025年09月02日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    基本的に授業内容や授業態度、成績などについてです。小テストの結果や模試の結果から、現在のレベルを想定され、志望校を決めていきます。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    授業の理解度の確認や模試の成績などについてです。判定結果や授業の様子などをもとに志望校を変更するのかどうするのかを話し合いました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が悪かったときには、その場でその結果から今後の方針を決めるのではなく、次の模試などの結果を見て総合的に決めましょうという方針でした。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 和歌山大学

    回答日: 2025年08月07日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    夏期講習や冬季講習などの季節ごとの講習や、模試のお知らせが中心に連絡事項として送られてきていました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    不安になる程の成績不振はなかったのですが、少し下がっていた時は、「なぜ下がったのかがわかっていたら、そこを改善するだけだから、大丈夫」とおっしゃってくれました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪公立大学

    回答日: 2025年06月08日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    主に本人が家で親にどういう報告をして、どんな希望を持っているのかを聞き取って、その後の指導に生かしているようだった。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    主には予備校と家庭での本人の様子を情報交換するような機会になっており、目標や志望大学が妥当なのかを検討する話が多かった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    わりと端的に臨時講習をすすめるなど、本人の希望に対してはあまり配慮がなかったのではないかと思われます。

回答者数: 26人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 旭川医科大学

    回答日: 2025年11月21日

    アクセス・周りの環境

    アクセスは良く通いやすかったが付近の治安はあまり良くなかった

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 明星高等学校(大阪府)

    回答日: 2025年11月08日

    アクセス・周りの環境

    すぐ近くに駅があっるので立地はとても良かったです。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 和歌山大学

    回答日: 2025年10月03日

    アクセス・周りの環境

    JR難波が最寄りなので、一回乗り換えをしないといけなかった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2025年09月02日

    アクセス・周りの環境

    真面目な雰囲気でした。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 和歌山大学

    回答日: 2025年08月07日

    アクセス・周りの環境

    行きやすかった。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪公立大学

    回答日: 2025年06月08日

    アクセス・周りの環境

    繁華街のはずれにあり、楽しく通える

回答者数: 7人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2025年09月02日

    あり

    まずはご飯はしっかり作ってくれました。また、しっかり眠れる環境もありました。またしっかり勉強できるように自分の部屋があり、周りも静かに応援してくれたと思います。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪公立大学

    回答日: 2025年06月08日

    あり

    主には食事など生活リズムを崩さないような配慮と、健康を維持していかに万全に近く受験をむかえられるかを考えていた。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 京都大学

    回答日: 2024年02月27日

    あり

    塾への送り迎えや模試やその他のプリントの管理や整理をしていた。 高校生なので、勉強はあえて親は教えたりはしなかった。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 京都大学

    回答日: 2023年12月21日

    あり

    勉強の時間が確保できるようにプリントなどの整理をサポートしました。また、送り迎えなどの面でもサポートしました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2023年07月06日

    あり

    先述しましたが、テキストの種類が多いのに塾や学校に通うだけで必死だったので、テキストをファイリング(ひとつひとつが薄いので)したらしていました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 岡山大学

    回答日: 2023年05月24日

    あり

    コロナが流行っていて、通うことに不安があり、オンラインを選んだけれども、実際に始めてみるとほぼ家の中で、授業中も休み時間も誰とも会話がないということが気がかりで、できるだけお昼休みに戻り、話し相手になっていた。

回答者数: 37人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 旭川医科大学

    回答日: 2025年11月21日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 各種講習

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 明星高等学校(大阪府)

    回答日: 2025年11月08日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,000円以下


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間150万円。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 和歌山大学

    回答日: 2025年10月03日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 季節別の講習

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2025年09月02日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    ・受講料30万円 ・教材費20万円

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 和歌山大学

    回答日: 2025年08月07日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、特別講座

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪公立大学

    回答日: 2025年06月08日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 夏期講習料 テキスト代 交通費

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駿台予備学校大阪南校の合格実績(口コミから)

駿台予備学校大阪南校に決めた理由

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    理系に強いという定評があり、姉が通塾している時から高評価だったので、浪人を機に入塾しました 最適解だという思いがあったので 他は正直考えられませんでした。 この口コミを全部見る

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    駿台は関西で一番信頼があり、姉が通っていたこともあり通塾を決めた。数学が苦手ということもあり、数学に定評のある駿台を選んだ。 この口コミを全部見る

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    大学受験に特化した塾であり、とても評判がよかったからです。同じ高校に通う多くの人がここに通っていましたし、実績もありました。また、通う時間もそれほどかからないので、そういう意味でも安心して通うことができました。 この口コミを全部見る

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高校地学の効果的な勉強法|受験できる大学や共通テスト対策、おすすめ塾など解説

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大学受験に向けた生物の勉強法|対策時のポイントやいつから学習を始めるべきかなどを解説

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大学受験に向けた化学の勉強法|点数が伸びない原因やいつから対策すべきかなど解説

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大学受験に向けた物理の勉強法|成績が伸びない原因やおすすめの塾・予備校など解説

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【高校生】政治・経済の勉強法|出題範囲や共通テスト対策、大学受験におすすめの塾など解説

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高校倫理の勉強法|学ぶ内容や共通テスト対策のコツ、おすすめ塾などを解説

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個別指導学院フリーステップ

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