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対象学年

  • 中学1年生〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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駿台予備学校 大阪南校はこんな人におすすめ

難関大学への進学を希望している

駿台予備学校では、難関大学や有名大学への進学を見据えた指導を行なっています。
クラスは生徒一人ひとりの目標に合わせて4つに分かれており、国公立大や私大を目指す生徒のための基礎クラスや、GMARCHや関関同立を目指す生徒のための標準クラス、東工大、一橋大、阪大、早慶上智、難関国公立大を目指す生徒のための難関コースのほか、東大や京大、医学部を目指している生徒のための選抜コースがあります。
各コースでは各大学の入試問題を徹底的に分析した授業で、志望校合格のための実力を伸ばしていくことが可能です。
また、記述式問題や論文対策なども徹底的に行なっているため、合格に必要な力を多方面から効果的に身につけることができます。

豊富な受験情報をもとにした指導を受けたい

駿台予備学校では開校以来、100年以上にわたり大学受験に向けた指導を行なっています。
授業はこれまでの指導経験や実績をもとにして行われており、実績のある講師陣から志望校合格に特化した指導を受けることが可能です。
志望校に応じた多彩な講座や新課程入試に完全対応した指導で、効率的に志望校合格を狙うことができます。
また、教室での授業はオンラインでも配信されているので、部活で忙しい時に自宅から受講したり隙間時間に復習したりと、自分のペースに合わせて学習を進めることができます。

講師とAIによる学習サポートを受けたい

駿台予備学校では、実績豊富な講師陣とAI分析による学習サポートを実施しています。
学習サポートでは授業外でわからないところがあれば講師陣に直接質問することができるほか、高校生クラス全員に無料でatama+を用意しており、自分自身でも学習を進めることが可能です。
atama+による学習では、習熟度に合わせた自分専用カリキュラムで知識を深めることができます。
また、駿台予備学校独自開発のICT教材「S-LME」では、ヒントを見ながら難問にチャレンジすることで「問題の考え方」を習得し、志望校合格に向けた確かな実力を伸ばしていくことができます。

駿台予備学校大阪南校へのアクセス

駿台予備学校 大阪南校の最寄り駅

近鉄難波線大阪難波駅から徒歩9分

駿台予備学校 大阪南校の住所

〒550-0015 大阪府大阪市西区南堀江1-26-31 

地図を見る

駿台予備学校大阪南校の概要

対象学年
中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
大学受験
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / リモート授業あり / 入退室管理システムあり

駿台予備学校の合格者インタビュー

駿台予備学校の合格体験記

駿台予備学校大阪南校に通った方の口コミ

回答者数: 24人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 岡山大学

    回答日: 2023年05月24日

    講師陣の特徴

    大手のため講師の数は地元の予備校と比較にならないほどたくさんいた。オンラインで受講していたため、子どもが発言したりする機会はなかったけれども、講師の話し方や自分との相性を確認することはできたので、別プログラムのときの講師の選択に役立てた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業内容についての質問をiPadでしていた。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    オンラインだったが、予備校に実際に通っているクラスメイトの様子を見ることはできた。見るだけで、何か交流する機会があるわけではなかったところが残念だった。浪人しており、同じ境遇の人と交流することができれば、いい出会いとなり、励みになっただろうと思う。

    テキスト・教材について

    テキストは受講するもの毎にオリジナルのものが送られてくる。教材はipadが貸与されて、それで出席確認や学習の進捗が管理されていた。iPadで担任とコンタクトを取っていた。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2021年01月01日

    講師陣の特徴

    有名講師もいるが、クラスによって良い講師に当たるときも当たらないときもある 当たり外れが大きいと思う 年配の講師に当たると少し授業の進行が不安 決まった時間内で、解説できるところまで解説され、生徒はメモをとる

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問には講師が答えてくれる。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    対面授業で、私語語は厳禁だった みんな講師の話を一方的に解説しているのを聞いている感じ 質問があるときは終わってから講師控室に行って質問する 講師は生徒の理解状況を見ながら授業を進めていくかんじ。

    テキスト・教材について

    指定オリジナルテキスト

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2025年01月22日

    講師陣の特徴

    講師は各教科3人以上在籍しているものがほとんどだった。他の校舎や学習塾でも授業を行っている講師が多く、全員プロの講師だと思われた。しかし、教科や講師によって授業の上手さの差がかなり大きく、自分の解き方と合わない講師の授業は受けないという生徒も年間授業の方ではよく見かけられた。地理の講師はとてもわかりやすく授業が面白かった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業後に講師室に行って、講師や授業を指定した質問をすることができた。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    通常授業ではほとんどが先生が配ったプリントに沿って進めていく形式で、当てられたりすることは前に座らない限り特になかった。季節講習では、先に試験を行い、その後テキストやプリントに沿って解説を行うものが多かった。

    テキスト・教材について

    駿台オリジナルテキスト

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 京都大学

    回答日: 2023年06月02日

    講師陣の特徴

    個性的な方が多く刺激になった様です。 目標の学校の受験に大変合った内容の授業をしてくださり、予想なども的確でとてもためになったと言っておりました。授業以外の時間にも色々と相談に乗っていただけましたし、的確なアドバイスを頂けました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    テストの解答や問題のわからないところへの対応。志望校の相談や対応の仕方などを教えていただきました。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集中力を保てる様な工夫がありました。 やるべきことを形式立てて組み立てていただき、スムーズに階段を上がっていける感覚でした。授業の雰囲気も大変良くて、通うのが嫌になる様なことは全くなかったです。講師の方々の対応も素晴らしかったです。

    テキスト・教材について

    良かったです

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 京都大学

    回答日: 2023年06月11日

    講師陣の特徴

    担任:30代女性 サポート:20代女性 担任については、冷静で分析に優れた方だった記憶があります。 ポジティブ過ぎず、ネガティブ過ぎず、ただ、子供に寄り添っていたかはよくわかりません。 子どもはサポートの女性に親近感を持っていたと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    担任ではなく、サポートの方が相談に乗ってくださっていたそうです。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    実践的、かつ成功体験を元にモチベーションの上がる工夫をされていたと思います。 流れはわかりません。 クラスによって雰囲気は異なり、子どものクラスは静かで少しピリピリしていたかもしれません。

    テキスト・教材について

    わかりません

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪府立大学

    回答日: 2023年06月17日

    講師陣の特徴

    熟練したベテランのプロの講師が多く、非常に講義の内容が濃くて、頭の中に入りやすかったです。各講師のお話は非常に役に立つとともに安心して指導を受けることができました。親身に相談に乗って下さり、的確なアドバイスをしていただけたことが良かったと感じています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団での学習がほとんどで、授業はどんどん進んでいきます。みんなで仲良くワイワイといった雰囲気ではありませんが、ギスギスすることなどはなく、気持ちよく授業を受けていました。また自習室が使いやすかったので、うまく活用することがポイントだと思いました。

    テキスト・教材について

    塾オリジナルのテキスト

回答者数: 24人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 岡山大学

    回答日: 2023年05月24日

    カリキュラムについて

    入塾時に現役時代の駿台模試の結果で、ハイクラスか一般かに分けられる。ハイクラスに入っても模試の度に結果に応じたクラスに振り分けられる。ベースとなる授業料とは別にプログラム毎に費用が発生するが、こちらは本人の習熟度や目標に応じて選択できるように一つの科目の中でもかなり細かく設定されていた。

    定期テストについて

    駿台の模試が毎月あった。その成績でクラス編成が毎回行われていた。

    宿題について

    宿題はないが、様々な大学の過去問を詳細に検索できるツールがあったので、それを活用して解法を模索していた。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2021年01月01日

    カリキュラムについて

    高レベル 目指す大学によってクラスが別れているので、学習内容もクラスによって違う。 オリジナテキストにそって学習していくかんじ、 東大京大目指すクラスは特にハイレベル なカリキュラムに。なっている。

    定期テストについて

    クラスを決めるためにテストがある

    宿題について

    次の授業の予習を中心的にするので、宿題というものは、特にはなかったと思う 自主性にまかされる。 予習していかないと授業受ける意味がない

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2025年01月22日

    カリキュラムについて

    入塾時に行った試験によって授業を受ける教室やカリキュラム、テキスト、担当講師がわかれていた。数ヶ月事に行う復習テストの内容も異なっていた。志望大学別授業では年間授業のコースと関係なく同じ教室で同じテストを受けた。

    定期テストについて

    復習テストが数ヶ月ごとに行われていた。テストとなっているが、渡された問題を自分で解いて自分で答え合わせをするもので、特に提出も成績報告もなかった。志望大学別の小テストでは提出、採点が行われるものもあった。

    宿題について

    提出がある宿題はほとんどなかったが、自習用の教材を一応宿題として出される科目があった。提出や確認は特になく、解答も問題と共に渡されていた。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 京都大学

    回答日: 2023年06月02日

    カリキュラムについて

    選択肢が多くまた興味深いものが多かった。目標としている大学にあった内容のカリキュラムをたくさん組んでいただけたので、自分のやるべき事が明確にかつ、分かりやすく提示していただけました。余計な悩みを持たなくて済んだ様です。

    定期テストについて

    実力の指針になる様な良いものでした

    宿題について

    復讐と予習を兼ねたものでした。自分の実力に合った内容の宿題が提示されるので、無駄な時間を使うことはなかったです。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 京都大学

    回答日: 2023年06月11日

    カリキュラムについて

    レベル・志望校に応じたクラス分けがあり、それにより授業がバランスよく配分されていたと思います。 しんどいといえばしんどかったかもしれませんが、うちは家でまったく勉強しない子どもだったので丁度よかったかもしれません。

    定期テストについて

    駿台模試とクラス分けテスト

    宿題について

    宿題があったかどうかも不明です。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪府立大学

    回答日: 2023年06月17日

    カリキュラムについて

    実施されているカリキュラムの特徴といっても、特に思い当たるものはなく、普通だったのではないかと思っています。ただ伝統がある学校なので、選択できるコースの幅広さは記憶が非常に多くて悩んでしまうほどだった記憶があります。

    定期テストについて

    模試くらいだったと思います。

    宿題について

    みんな自主的に学習していたので、宿題などは特に出たことような記憶はありませんが、出ていたとしても、少なかったのではないかと思います。

回答者数: 24人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 岡山大学

    回答日: 2023年05月24日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    志望校の決定についてや授業の出席状況について、たまに連絡があったと思うがあまり印象にないので、保護者に対しての連絡は少なかったと思う。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    志望校の決定や何校受験するのか、私立大学を併願するのかどうかといった内容だった。現役のときの共通テストの各校の合格者の分布等を見せられながら面談した。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    一般的なアドバイス、取れていないところを重点的に復習したらいい等、はしてくれたよう。講師と担任は別人物だったため、担任には生活面についての確認やアドバイスもあったよう。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2021年01月01日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    模試の成績など、志望校を授業するためにどのようにすすめていくか、家でのサポートをどうするかとかの話だったと思う。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    受験校を決める際にどうするかとの話だった。 受験日程など入学金の支払日など考え合わせた上で、どこの学校を受けるかの話し合いだった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    クラス担任がいて、模試の成績とかによって成績が悪い教科など、どのように勉強を勧めていくかのアドバイスがあったと思う。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2025年01月22日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    受けた模試の成績や志望校の判定管理、塾の出席状況、季節講習の案内などがメール等で送られていた。たまに、コースのホームルームを担当している社員から電話が来ることもあった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    現代文で、講師の解き方が本当に合わず以前より成績が下がり相談をしたことがあったが、自分のやり方が確立されておりそれで点数が十分に取れているのなら変えなくても良いとアドバイスを受けた。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 京都大学

    回答日: 2023年06月02日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    現在の本人の立ち位置や、これから何をすべきなのか、親として何をすべきなのかを、的確に指導していただけました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    今すべきことはなんなのか、子供の現状を的確な言葉で教えていただけました。なので、子供に対して間違った対応をせずに済みました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    頭ごなしに勉強量を増やす様なアドバイスをするのではなく、何が足らないのかを的確にアドバイスしていただき、さらにそれに対して何をすれば良いかを教えていただきました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 京都大学

    回答日: 2023年06月11日

    保護者への連絡手段

    その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    面談のお知らせ等がありましたが、特に個人的な連絡はなかったと記憶しています。。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    志望校について。 また、模試から見る合格の可能性。その判定について教えてくださいました。 北海道大学の志望者の中で、子どもが飛び抜けてよい成績(トップ)だったと聞いて、北大を受けないことにしました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振の時がいつだったのかわかりませんが、入学当初は自信がなかった子どもがいつの間にかしっかりしていたのは、駿台のおかげかな?と思っています。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪府立大学

    回答日: 2023年06月17日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    成績説明や進路説明会、夏季・冬季セミナーの案内などが中心で、保護者よりも本人に直接連絡されることが多かったです。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    学習や取り組み方法の改善だけでなく、気分転換したり、一度離れてみたりするなど、自分だけでは思いつかないようなアドバイスをもらえました。

回答者数: 24人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 岡山大学

    回答日: 2023年05月24日

    アクセス・周りの環境

    オンラインで全ての授業が受けられる

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2021年01月01日

    アクセス・周りの環境

    オフィス街

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2025年01月22日

    アクセス・周りの環境

    バス停からは近いと感じたが、利用している電車の駅によっては遠いと感じると思う。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 京都大学

    回答日: 2023年06月02日

    アクセス・周りの環境

    電車一本でした。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 京都大学

    回答日: 2023年06月11日

    アクセス・周りの環境

    地下鉄で25分程度。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪府立大学

    回答日: 2023年06月17日

    アクセス・周りの環境

    繁華街にありますが、駅から地下道で行けるので、雨降りとかでも楽でした。

回答者数: 7人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 岡山大学

    回答日: 2023年05月24日

    あり

    コロナが流行っていて、通うことに不安があり、オンラインを選んだけれども、実際に始めてみるとほぼ家の中で、授業中も休み時間も誰とも会話がないということが気がかりで、できるだけお昼休みに戻り、話し相手になっていた。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2021年01月01日

    あり

    わからない問題をどのように解くかわかるものは教えたりしていた。 後は出願するための資料の取り寄せなど。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2023年07月06日

    あり

    先述しましたが、テキストの種類が多いのに塾や学校に通うだけで必死だったので、テキストをファイリング(ひとつひとつが薄いので)したらしていました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 京都大学

    回答日: 2023年12月21日

    あり

    勉強の時間が確保できるようにプリントなどの整理をサポートしました。また、送り迎えなどの面でもサポートしました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 京都大学

    回答日: 2024年02月27日

    あり

    塾への送り迎えや模試やその他のプリントの管理や整理をしていた。 高校生なので、勉強はあえて親は教えたりはしなかった。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪公立大学

    回答日: 2025年06月08日

    あり

    主には食事など生活リズムを崩さないような配慮と、健康を維持していかに万全に近く受験をむかえられるかを考えていた。

回答者数: 35人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 岡山大学

    回答日: 2023年05月24日

    塾にかかった月額費用: 100,001円以上
    塾にかかった年間費用: 140万円

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2021年01月01日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: 100万円

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2025年01月22日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、夏期講習料、冬期講習料、試験直前講習料、テキスト料、施設管理費

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 京都大学

    回答日: 2023年06月02日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100万

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 京都大学

    回答日: 2023年06月11日

    塾にかかった月額費用: 100,001円以上
    塾にかかった年間費用: 120万円

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪府立大学

    回答日: 2023年06月17日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 1000000円

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駿台予備学校大阪南校の合格実績(口コミから)

駿台予備学校大阪南校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    有名 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    理系に強いという定評があり、姉が通塾している時から高評価だったので、浪人を機に入塾しました 最適解だという思いがあったので 他は正直考えられませんでした。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    駿台は関西で一番信頼があり、姉が通っていたこともあり通塾を決めた。数学が苦手ということもあり、数学に定評のある駿台を選んだ。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    兄が過去に通っており、そこの校舎の先生の授業の様子や教材の優秀さを聞き、母親との評価も良かったため、この塾に決めました。 この口コミを全部見る

駿台予備学校の口コミ

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高校倫理の勉強法|学ぶ内容や共通テスト対策のコツ、おすすめ塾などを解説

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駿台予備学校 大阪南校の近くの教室

上本町校

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なんば駅前校

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大学受験予備校のトライ

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なんば駅前校

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北堀江教室

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個別指導学院フリーステップ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
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松屋町教室

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