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対象学年

  • 高校1年生〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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四谷学院 自由が丘校はこんな人におすすめ

科目ごとで受験対策をしたい

四谷学院の科目別能力別授業では、たとえば国語であれば「現代文」「古文」「漢文」のようにクラスを分けて指導を行なっています。
同じ国語でも生徒一人ひとりのレベルに応じて「現代文は選抜クラス、苦手な古文は基礎クラス」という形で受講することができるので、自分自身の能力に合わせた学びが可能です。
また、毎月レベル診断テストを実施しているので、学期の途中でも学力の伸びに応じて最適なクラスで受講することができます。
このような科目別能力別授業により、自分自身のレベルに合わせて効率的に学ぶことができます。

基礎から応用までじっくりと学びたい

四谷学院では、55段階個別指導を実施しています。
55段階個別指導では、受験に必要な知識やテクニックを段階を追ってスモールステップ方式で学ぶことが可能です。
授業は中学1年生レベルからスタートし、最後は東大レベルまで達成することができるよう指導を行なっています。
また、生徒一人ひとりが自分で考えて解いたものを講師が細かくチェック、解説する方式で授業を行なっており、1対1での指導を通して学力を着実に伸ばしていくことができます。

志望校に合わせた指導を受けたい

四谷学院の受験指導では、「55合格Naviシステム(通称55Navi)」を導入しています。
このシステムでは生徒一人ひとりの志望校に応じ、現在の学力と55段階個別指導のデータをもとにしたベストな学習方針のアドバイスを受けることができます。
学習方針は志望校合格レベルから逆算されたもので、「今後どれくらい勉強すれば良いのか」「どの単元をもっと学習すれば良いのか」を可視化してくれるので、効率的に学習を進めることが可能です。
データ分析技術×コーチング指導で、志望校合格に向けた実力を確かなものにしていくことができます。

四谷学院自由が丘校へのアクセス

四谷学院 自由が丘校の最寄り駅

東急東横線自由が丘駅から徒歩2分

四谷学院 自由が丘校の住所

〒158-0083 東京都世田谷区奥沢5-28-12

地図を見る

四谷学院自由が丘校の概要

対象学年
高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
大学受験 / 定期テスト・内申対策
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
自習室あり / 社員講師のみ / リモート授業あり / オリジナルテキスト使用

四谷学院の合格者インタビュー

四谷学院の合格体験記

四谷学院自由が丘校に通った方の口コミ

回答者数: 10人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京工業大学

    回答日: 2025年09月06日

    講師陣の特徴

    講師は大学生 体験談が参考になったようだ アルバイトだから頻繁に変わってしまっていたようだが慣れてきたら本人は気にしていなかったようです。ドライだなぁと思ってました。また親から連絡取りたくでも電話がなかなか繋がらないという不満はありました。最後まで用事が伝えられないこともありました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    基本的には問題の解き方などを聞いていたようです。目から鱗のような感動もあったようで子どもから話しを聞くこともありました。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    基本的には個別指導で段階的なテキストを終わらせてレベルアップしていくようです。次のステップへ進むことは本人のモチベーションにもなるようです。講師の大学生の体験談や学校生活も刺激になっていたようです。先生はアルバイトなので頻繁に変わっていたようでなかなか馴染めないようで関係はドライでした。そこは良くも悪くもあるようでたくさんの情報も集められた点は良かったのではないでしょうか。慣れればそんなもんだと思っていたようです。

    テキスト・教材について

    段階的にテキストを終わらせるタイプなのでレベルアップは本人のモチベーションになる

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 筑波大学

    回答日: 2025年04月09日

    講師陣の特徴

    社会人が多い 優しく、わかりやすいと思う 生徒ひとりひとりに寄り添おうという意志が感じられる 質問に答えるだけでなくこちらに質問し返すなど生徒がしっかり理解できているかしっかり把握して授業を進めようとしていると思う

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    講師も受験コンサルタントもしっかり答えてくれる

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    双方向的な授業だと思う また、モチベーションを保つための工夫がされていて、雰囲気もとてもいいと感じた わからない人を取り残さないようにという工夫も感じられる 生徒が楽しんで受けられる授業で、かつ受験に特化していると思うので効率も良いと思う

    テキスト・教材について

    オリジナル教材

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 立教大学

    回答日: 2025年01月12日

    講師陣の特徴

    良い先生が四谷校にばっかり集まってしまっている。だが、集団授業なので先生と仲良くなることはないと思っていたが、受けやすくて面白い先生、授業も中にはあって集団とは思えないほど楽しく過ごせて先生にも聞きやすかった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    先生によって異なるが、当ててくる先生も入ればスタスタ進んでくタイプもある。でもすごく早いとかではなくて、分かりやすくてここまでやると決めた範囲をちゃんと終わらせて授業をやってくれる。雰囲気も悪くなく受けやすいので嫌な気持ちになることがない。たまに悪い先生に当たるとすごく気持ちが複雑だが良い先生に当たればちゃんと集中して受けられる。

    テキスト・教材について

    四谷のテキスト

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2024年08月04日

    講師陣の特徴

    結構いろいろなことに親身になって相談に乗ってくれた。担任が決まっており、相談もしやすく、また生徒のことをきちんとみてくれていたと記憶している。時々先生の方からも声かけをしてくれていたと思う。少しずつ先生とも親しくなってきて、いろいろなことを相談しやすくなっていったと記憶している。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    よく覚えていない

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    時間割がきちんと決まっていて、スケジュールを立て易い状況下にあったと思う。授業の進め方、に関しては、自分に合ったやり方と合致していると思いました。皆真剣に学んでいたと思うので、環境的には良かったと思います。

    テキスト・教材について

    覚えていない

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京学芸大学

    回答日: 2024年05月12日

    講師陣の特徴

    志望大学の情報のほか、在学中の学校の事情も詳しく、定期試験の勉強にも役立った。特に個別指導では学校の先輩が講師となっていただいた。学校の英語のレベルが高く、その内容をよく知っていたため、受験においても、学校の学習においても、補うべきところをよく指導していただいた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    期ごとの講師にたいするアンケートがあり、そこで講師との相性の良し悪しについて言える。次の期の講師配置に対して、別の講師に当てられるように相談に乗ってもらえる。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    55段階は特に理系科目に強いとおもわれる。ただし人気の講師に教わるがわが偏ってしまい、待ち時間が長くなるという欠点があるとのこと。項目ごとの問題を解き、それを採点してもらいつつ、解らない所の改札をしてもらうため、人気の講師ほど、一人一人の時間が長くなる。講師の質も求められるため、良い講師を集めるのも大変と思った。

    テキスト・教材について

    55段階は決まった教材を中心に行われたが、個別指導は色々な教材を準備していただいたり、オリジナルも用意してくれた良かった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 電気通信大学

    回答日: 2023年12月24日

    講師陣の特徴

    教員は、プロフェッショナルな人が多く、ベテランの方が多数在籍していました。 また、東大卒の教員も多数在籍していて安心感を感じました。特に英語の教員は、政府機関の通訳をしていた方がいて指導方針に共感が持てました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    志望校の絞り込みや滑り止め校の選定等いろいろな学校について教えていただきました。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    55段階のカリキュラムで進めていくので、自分の理解度に応じて進めていくことができます。1段階進むたびに理解度のテストがあるので、テストに合格しないと次の段階に進むことができません。わからない時は懇切丁寧に教えていただくので、次のステップに進んでいきやすいと感じました。夏季講習や冬季講習は集団授業でしたが、双方向で進んでいるので、授業に対する理解度が進みやすかったように思います。

    テキスト・教材について

    独自のテキスト

回答者数: 10人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京工業大学

    回答日: 2025年09月06日

    カリキュラムについて

    レベル別のテキストを終わらせるタイプで次のステップに進むのがモチベーションになったようです。なぜか同じテキストを買わされたこともあった点は不満だったが他の人も同じだったのかどうかはわかりません。でもテキストを終わらせることで確かに実力が付いていたようです。

    定期テストについて

    テキストをマスターしているかのテストだと思います

    宿題について

    たぶん宿題は特に出ていなかったようです。自主的に目的があるから、やることがあったようです。レベルアップするために自分でやることを決めて黙々と片付けていかなくてはならなかったのだろうと思います。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 筑波大学

    回答日: 2025年04月09日

    カリキュラムについて

    自分のペースで進める個別型の授業と数人で先生の話を聞く授業 時間割を自分で組むことができ、良いバランスで学習を進められと思う 夏期講習や冬季講習、皐月特訓、医学部志望や基礎ができていない人向けに集中的に学習できるゼミがある

    定期テストについて

    数ヶ月に一度クラス上げのためのテストがある

    宿題について

    今のところはない 予習などを自分でやることが基本だと思う 自習室を利用して予習復習をしている人が多いと思う

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 立教大学

    回答日: 2025年01月12日

    カリキュラムについて

    55段階の特権がかなり強い。無理で受けれる期間もあってたくさんの先生たちが一体一でちゃんと見てくれるからすごく力になる。それの、講師室での質問も真摯に受けてくれるので、その場で終わらなくてもちゃんと向き合って考えてくれる。

    宿題について

    塾内での宿題はない。長文もその場で解いて答え合わせして解説をするという形なので予習や復習は各自でやるものと決まっている。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2024年08月04日

    カリキュラムについて

    分野ごとにドリルのような形式で単元をクリアーする方式があったように思える。それぞれの分野でしっかり学べるような体制が作られていたと思う。その成績に応じて担任との相談ができていたような気がします。カリキュラムに特に不満などはなかったと記憶している。

    定期テストについて

    おぼえておりませn

    宿題について

    宿題が出ていたかどうかは覚えていませんが、いつまでにここまで課題をこなしなさいというようなかんじで行っていたと思う。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京学芸大学

    回答日: 2024年05月12日

    カリキュラムについて

    55段階は、ステップ、バイ、ステップで、わからないところは、とことんやっていただける。学校の学習年が変わっても、関係なくやっていただけるため、不得意ジャンルの解消や補習としても役立つた。個別指導はさらに細かい所を見ていただいたため、普段の成績向上に役立った。特に英語について。

    定期テストについて

    55段階は基本的にテストと指導の繰り返し。それ以外に特別な小テストはなかった。

    宿題について

    宿題という形ではないが、できない項について復習を繰り返し自宅学習をするスタイル。自学が不得意な子供には向かないかも知れない。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 電気通信大学

    回答日: 2023年12月24日

    カリキュラムについて

    55段階授業やっていて、自分の理解度に応じて進めていけるシステムだったので、徐々に自分のレベルを上げていけるのがやりやすかったと思います。わからなくてつまずいてしまった時など懇切丁寧に教えていただき、次のステップに向かっていく意欲をかき立ててくれるようなカリキュラムだったと思います。

    定期テストについて

    55段階授業なので、次のステップに進むために毎回テストがありました。模擬テストは3ヶ月に1回ほどあり、志望校の合格判定を見るためのものでした。

    宿題について

    英語については、単語と構文の暗記、化学については化学式の暗記、物理については公式の暗記と問題の解答等 塾以外の時間で毎日1〜2時間ほど予習復習の時間に当てていました。

回答者数: 10人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京工業大学

    回答日: 2025年09月06日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    特に記憶に残る連絡は無かったように思います。塾の対応は基本的には母親が行っていたので間接的にしか情報を持っていません。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    基本的には母親が対応していたので間接的にしか情報がありませんがテキストの進捗状況なども聞いていたのだと思います。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特にアドバイスは無かったように思います。とにかくテキストを終わらせることが目標なのでひたすらやらされていたようです。本人的には終わってると思っていてもクリア出来ないことがあったようです。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 筑波大学

    回答日: 2025年04月09日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    保護者ではないのでわからないが、こまめで丁寧なのではないかと思う 連絡手段もたくさんあるため、良いと思う。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    保護者ではないのでわからないが、模試などの成績に基づいて受験対策として専門的な内容を面談していると思う

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    入って長くないこともあり、まだ成績不振という経験をしていないのでよくわからない

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 立教大学

    回答日: 2025年01月12日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    保護者に連絡することは、受験の出願のことなど講習のことぐらいでほぼ自分のことはコンサルタントに相談して解決している。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    悪いところばかりを見るのではなくて自分が今日できたことや上手くいったことを褒めるようにして自分の気持ちを下げないように勉強するのがいいよと教えてくれた。またいろんな勉強方法や試験方式も沢山調べてくれて自分では難しいことも一緒に考えられた。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2024年08月04日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    それぞれの学科での成績や、苦手分野などの分析結果、また親との面談日程などについて、都合のいい日程調整などの手段としてメールでの連絡が来ていたと記憶しているが!

    保護者との個人面談について

    月に1回

    それぞれの学科での成績や、苦手分野などの分析結果、今後の受験までの日程を考えた場合の今後のスケジュールや勉強計画書などについて面談したと思う

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    確かできていないことを遡ってここを抑えてから次のステップにすすまなと応用が効かなくなる。基本に忠実に行うことで応用力もついてくる。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京学芸大学

    回答日: 2024年05月12日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    出席状況、学習の進捗状況、進学相談の案内など。システマティックな連絡はメールで、個別の話は電話のケースがおおい。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    担任制が取られている。基本的に数ヶ月ごとの相談だが、子供が相談の予約をしておけば、フレキシブルに相談に応じていただける。また、先生が異動になっても、相談に乗っていただけるなど、非常にりょうしんてき。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    とにかく基本に立ち帰ること。55段階では、クリアしている項目でも、、もう一度見直すことを、すすめられた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 電気通信大学

    回答日: 2023年12月24日

    保護者への連絡手段

    その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    学力の推移や志望校の絞り込み、学費の事などいろいろな面について話をすることがありましたが、基本的には本人と話をしている内容の確認が主な連絡内容でした。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    個別特訓の授業を取るなどのアドバイスを受けました。英語の長文読解の理解度などがみるみるうちに上がり、特別講座を受けて良かったと思いました。

回答者数: 10人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京工業大学

    回答日: 2025年09月06日

    アクセス・周りの環境

    通学する途中ににあった 自転車通学だったので駐輪場も必要だったが完備されていた 駅前で電車でも通えたが駅前の道路が狭いので車の送り迎えは不便だった

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 筑波大学

    回答日: 2025年04月09日

    アクセス・周りの環境

    駅から近い、また他生徒も真面目でいいと思う

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 立教大学

    回答日: 2025年01月12日

    アクセス・周りの環境

    自分の家から遠い訳では無いので、面倒くさないと思う時もありながらちゃんと毎日通えている。街の雰囲気もいいので夜でも安心

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2024年08月04日

    アクセス・周りの環境

    自宅からは少し離れていたが、今まで通学などで通っていた通学路と変化なく慣れていたことが大きい。環境としてもよくわかっている環境でよかった。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京学芸大学

    回答日: 2024年05月12日

    アクセス・周りの環境

    駅に近いうえ、通学経路上にあり、良かった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 電気通信大学

    回答日: 2023年12月24日

    アクセス・周りの環境

    駅から近く宿が密集していているため、周りは学生ばっかりで安全だと感じました

回答者数: 4人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京学芸大学

    回答日: 2024年05月12日

    あり

    親が解る専門分野についての指導は行った。ただし、内容は、塾や学校の解答内容に沿った指導のために、模範解答を必ず準備した。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 電気通信大学

    回答日: 2023年12月24日

    あり

    塾のカリキュラムや学習スケジュールを踏まえて、本人と一緒に進め方を話し合っていました。また、本人の学習の妨げにならないよう、移動の負担を抑える目的で可能な限り送り迎えをしておりました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京都市大学

    回答日: 2023年11月09日

    あり

    一緒に問題を解いたりしていた。また、解説を一緒に読み合わせすることにより、子供が理解出来ない部分を親なりに説明をしていた。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2023年06月24日

    あり

    宿題の状況で各段階における進み具合を管理していて ダメ出しなどのプッシュはしていました。 又、志望大学に関する情報集めなどを行っておりました

回答者数: 19人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京工業大学

    回答日: 2025年09月06日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 テキストなど

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 筑波大学

    回答日: 2025年04月09日

    塾にかかった月額費用: 100,001円以上
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、入学金、ゼミ費用、皐月特訓、夏期講習、冬季講習

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 立教大学

    回答日: 2025年01月12日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年内授業料 講習期間の授業料

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2024年08月04日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京学芸大学

    回答日: 2024年05月12日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料90万円 講習費用30万円 教材費5万円

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 電気通信大学

    回答日: 2023年12月24日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 150万円

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四谷学院自由が丘校の合格実績(口コミから)

四谷学院自由が丘校に決めた理由

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