四谷学院の口コミ・評判一覧（10ページ目）（全3,021件）

こちらの要望に合わせて組んでくれえる。基礎から、応用合点から、のように。その為、時間を有効に活用できたと思う。理解できているところに時間を割く必要がないためである。担当講師も理解してくれていた。時間と共に、講師とも阿吽の呼吸ができて来た。

カリキュラムは、55段階という特殊なものがあり、それと授業を組み合わせるものだった。これは特殊だったと思います カリキュラムは、日進月歩のようで、 一つずつ着実に進めるという素晴らしいものではあった

レベル別に分けてくれていた 国語も現代文、古文、漢文で分けてくれていて自分のレベルや進度に合わせて組んでくれていたと思う 担任制なので担任と面談して遅かったらはっきり言われるし都度ペースの相談できるから結構いいとおもう

学校の復習になるようなカリキュラムになっている。全単元を満遍なく勉強できるので、苦手な範囲があっても大丈夫なところ。前期と後期で復習ができるところもいい。習っても忘れているところがあればすぐに確認ができるところ。

55段階の特権がかなり強い。無理で受けれる期間もあってたくさんの先生たちが一体一でちゃんと見てくれるからすごく力になる。それの、講師室での質問も真摯に受けてくれるので、その場で終わらなくてもちゃんと向き合って考えてくれる。

スモールステップで少しずつ高度になっていきました。わからないところがわかりやすいテキストでした。個人個人に合わせた内容のテキストでよかったです。 テキストが細かい内容たくさんで大変よく出来ていました

55段階では、苦手科目でも基礎から固められるのでよい。クラス授業もレベル別に分けられてるので、自分のレベルに合った授業を受けられる。冬期や夏期では特訓で朝から晩まで苦手科目の実践するプログラムを受けることができて良い。

カリキュラムは子供によって決められるようです。その子供が何を求めているか。 得意な科目を極めたいのか苦手なかもくをなんとか普通にしたいのかなどでカリキュラムを組んでくれるそうです。もちろん、それだけではないので全体的にやる事もあるそうですが、出来る所から伸ばすような内容が自分の子供には組まれているそうです。

55段階はきっちり組まれていて、毎回テストを受けてクリアすると次の段階に進みます。基本的にテストをして、不合格だと課題が課され、内容を理解してから再試験を受ける形です。わからないところは個別に先生に聞きます。講座は単元を区切って進み、学校の定期試験の範囲に近い進度になっていて、内申点アップを意識した定期試験対策になっています。

日々の学校生活における定期テストに向けたカリキュラムとともに、受験に対するノウハウの育んだ授業体制が整っているので、めちゃくちゃ効率の良い授業がスケジュール通りに進んでいきます。過去の問題集対策も組み込まれています。

55段階といく独自のシステムがある。このシステムにより自分のレベルに合ったところから一段一段着実に理解しながら学習集を進められる。また、冬季講習や夏期講習で集中的に学習できるため自分の弱点をなくすいい機会だと思う。

公立・私立だけで無く、志望学部毎の試験対策は生徒個々に違い、それを単位制の集団指導だけでは不十分とし、それを55段階評価の個別指導にて補充する。集団・個別の配分も、状況に応じてある程度変えることが可能。

レベルに合った内容だった 細かい段階にわけられたカリキュラムで、やる気のある生徒はどんどん進んでいける クラスの人数が多いと、つまずいた生徒への対応が間に合っていなかった 細かい段階を複数教科取り組むのは時間がかかるのでそれなりの覚悟が必要だと思う

授業と半個別の2種類を受ける、この塾独自のカリキュラム。授業の内容を半個別指導で反復学習することで理解が深まる。授業数は多くなるのでしっかり勉強に向き合うという気持ちが大切。半個別で実施される小テストは段階がありステップアップが見える化されているのでやる気が持続される。

志望校に向けてのカリキュラムが容易に組めたので。めちゃくちゃ効率の良い受験対策ができました。過去の問題集などの対策も充実していて、すぐに成績と偏差値が上がっていきました。スケジュールもカリキュラムに合わせて組みやすかった。

55段階という個別指導の授業システムと能力別クラス編成の授業システムが2本柱。 55段階で自分のつまずきを？知ることができたのは有意義であった。 能力別のクラスにおいては大学の冠名もついており、そのクラスに入りたいという本人のモチベーションアップに繋がっていたと感じられ、良かった。

公文式のような５５段階式の通常授業がとても良かった。とにかくその項目、単元を熟知しないと次へ上がれないという単純明確なシステムはわかりやすいし、上がった段階によって今どの大学の合格レベルにあるかが分かるので良かった。

小論文対策コースであったため、基本を学んだあとは毎回オリジナル題材が与えられその題材に対して何本も小論文を書きあげ、講師に添削してもらいアドバイスをもらうというスタイルであった。カリキュラムということであれば、まずは小論文についての基礎である文章の構成の仕方やどのように伝えたいことを文章にしていくのかということを毎回、実際に書いた小論文によって説明を受けていたのでカリキュラムは受講した小論文対策コースには特になかった。

分野ごとにドリルのような形式で単元をクリアーする方式があったように思える。それぞれの分野でしっかり学べるような体制が作られていたと思う。その成績に応じて担任との相談ができていたような気がします。カリキュラムに特に不満などはなかったと記憶している。

個別対応の面では55段階のシステム。教科ごとに進度が把握できるので、モチベーションアップにつながるという印象がある。一斉授業においても志望校ごとに細分化された授業が設定されており、上位クラスに入るためにも頑張るという雰囲気が感じられた。

クラス分けテストを受け、自分の学力に合ったクラスにふり分けられるので、自分のペースで、クラスにもついていきやすく、わからないこともあれば、その都度聞きやすい環境ではあった。質問もしやすい雰囲気で授業をうけることができた。

通常の授業の他に予約制で必要な分野や教科を細かくスケジュールに取り込むシステムがあったようで、本人の都合にあわせてプランを組み立てることができ、授業に出席できるよう計画されていたこともメリットとして良いと思う。

よく広告で出ている55段階と科目別授業のダブル教育方式で、55段階は、自主的に勉強して、テストを受け、合格したら次のステップに進むものですが、中学からの復習になるので、良かったようです。科目別も含めて、個々の得意不得意に合わせて進められるので、柔軟に対応してもらえたと思います。

カリキュラムは、子供に合っていたようで、受講しやすく分かり易いと言っていました。ただ、ちょうどコロナ禍の時期だったので、オンライン授業になることも多かったのですが、オンライン授業は苦手だったようです。

55段階のカリキュラムは自分の現状把握をするのに役に立っていた。進捗状況がはっきりしているので上級にステップアップするというモチベーションアップにもつながっていた、 通常の授業もクラスわけがされており実力にあったものが受けられた。

目指す大学によってある程度コース分けをされているようであった 目指す大学より上の大学の子供達と授業を受ける事により、気持ちも学力も引っ張られたように思う 55段階授業はプリントを何度も復習できるものであったので、基礎学力のUPにはとても良かったと感じている

55段階は、ステップ、バイ、ステップで、わからないところは、とことんやっていただける。学校の学習年が変わっても、関係なくやっていただけるため、不得意ジャンルの解消や補習としても役立つた。個別指導はさらに細かい所を見ていただいたため、普段の成績向上に役立った。特に英語について。

集団授業では、まず学力テストを受け子供の能力でクラス分けをしていましたので勉強についていけないとか、逆に簡単すぎるとか、そういった事はなかったようです。あと、カリキュラムの中に55段階と言われるものがあり、基礎から段階を得て上に向かっていくもので、小テストをして理解をしていると確認できれば次のステップに進めます。これが子供には合ってたようで成績は上がりました。

何種類かカリキュラムがありました。子供の性格に合わせて選択しました。 我が子は、一つづつクリアして最終目的に向かう形式を選択しました。 基礎から一つ一つ積み上げていく内容になっており、内容レベルは普通であったようです。

何段階かに分かれた定着レベルを基準とし、定期的に定着レベルの評価が行われていました。また、定着レベルに合わせたカリキュラムを組んでおり、弱点を補充しながら無理のない学習内容を淡々と進めるといった感じでした。