早稲田アカデミーの口コミ・評判一覧（24ページ目）（全8,826件）

ぐたいてきながくしゅうほうほうや、習熟度をみながらのべんきょうをかくにんしたりしました。 おやこでまなびができました。 たいへんですが、家庭のサポートは、じゅうようです。

解答について見ながら図やグラフをつかって、わかりやすく説明したり、過去問等は、丸付けをして、出来なかった問題を解説した。

宿題の丸付けなどを主にやっていた。またプリント類も大量に出てくるため、それらの整理をしていた。難しい問題など、端抜いた場合にやり方などを教えている場合もあった。

子供の宿題などをきちんと管理をしておかないと遅れが出てしまうので、常にチェックをしておく事が必要です。

もらってくるプリントの量が膨大だったので、ファリングなどが大変でした。とても自分でできるような時間はなかったので、家族がサポートしました。

勉強がしやすいように、なるべくテレビをつけないようにしています。また、やる気になるような会話を心がけています！

その日習って、分からなかったところがないかチェックし、それについて、その日中に理解出来るようサポートする。 その日に習った単元を理解し定着するよう、学習計画を立てる。 組分けテストで、解けなかった問題を洗い出し、解けるようにサポートする。

志望校の受験日程の管理、学校見学の手続き、子供の困りごとの解決、テキスト、プリントの片付けや整理整頓。

宿題をやっているか確認してサインするところがあるがなかなか仕事と育児で出来ないが先生はそれでも大丈夫ですと言っていた

お母さんが勉強内容をできるところまで教えてくれたり、授業で扱ったプリント、テキストを整理してくれました。

ある時、先生からお電話で、小テストの成績が良くないと強めに伝えられ、家で少し見ました。 ノートの書き方や勉強の仕方、宿題でわからないところを教えました。 すぐに成績が戻りましたが、私の仕事だったのか、疑問が残ります。 あまり本人は干渉してほしくない様で、私も干渉したくないです。 そのために塾に入れたのですが、あまり状況が変わらず、様子を見ているところです。 成績が上げていただければいいです。

環境、体調の管理やプリントなどのファイリング、精神的な支え、宿題やテストのスケジュール管理などをしてもらっていました。メンタルケアとしてはやはりプレッシャーを受けるのでそれについては母親や父親が大丈夫だよなどと支えてもらっていました

家庭では、宿題の進捗管理や復習のサポートを行い、理解が不十分な箇所を一緒に確認することが大切だと感じました。また、学習時間の確保や生活リズムを整えることで、継続的に勉強に取り組める環境づくりを意識したいと考えました。

宿題の分からないところは子供に考え方を教えています。親が動画を見て、考え方を理解して、その後子供に教える流れです。

家庭でのサポート内容としては、学習計画の確認や宿題の進捗チェックを行い、無理のないペースで学習が継続できるようにしています。また、塾からの連絡内容をもとに弱点分野の復習を一緒に行ったり、集中しやすい学習環境を整えたりすることも大切にしています。さらに、努力を認めて声かけを行うことで、学習意欲の維持にもつながるよう意識しています。

とりあえず学習ないようというよりは、行く日やテストの日などのスケジュールを管理した。それ以外は塾に任せることがほとんどだった

わからないことはわかる範囲で教えていたり、勉強できる環境には出来るだけ、配慮した。十分ではないかもしれないが

私はリビングで勉強していたのでできるだけ勉強に集中できるような環境づくりを徹底してくれました。特別授業のときはお弁当を作ってくれました

基本的には授業の延長。わからなかった問題、授業での説明に対する復習チェック。一緒に問題を解くなど、サポートはよくやっていた。

入塾が遅かったため、家庭で習っていないところの学習サポートをしています。 予習を中心に個別授業前、特に算数はフォローしています。

家庭での支援は、塾での学習を最大限に活かすための環境づくりと、精神的なバックアップに徹しました。 具体的には、宿題のスケジュール管理やプリントの整理をサポートし、子供が机に向かう際のハードルを下げる工夫をしました。また、成績の浮き沈みに一喜一憂せず、栄養バランスの取れた食事や休息を整えることで、心身のコンディション維持に努めました。親子で対話を重ね、塾での学びを家庭で温かく見守る二人三脚の体制が、一年間の完走を支える大きな力となりました。

宿題の管理 １日のスケジュールをたて やっていないことの確認 テストプリント類の整理 宿題のまるつけ

学習スケジュールの管理は、小学生が行うのは無理なので、保護者が担当した。我が子は中学年のうちは宿題の確認をしたり、テキストを確認しながら分からないところを教えていたが、高学年になると自我が強くなり、すべて自分でやると言って聞かなくなった。

スケジュール管理（月〜日の日程を全て管理）。 テキストのコピー等（4教科のコピーと解説の読み上げ）。 メンタルのサポート。 健康管理、塾の弁当、送迎、宿題のチェック

通塾日以外の日に取り組む宿題をどの日に、どのくらい取り組むかは子供だけで決めるのは難しいので、計画は一緒に取り組んでいる。また丸つけはすぐに行い、出来ない部分を親が把握してあげていふる。

まだ3年生ですが、私が中学受験経験者で、中学受験を対象とした塾講師の経験者なのもありまして、伴走型どちらかというと、勉強も割合教えています。夫婦で分担して、親も無理がないようにしています。

勉強を教えるほか、学習スケジュール管理、問題の丸つけ、塾のテキスト以外の参考書の取り組み管理及びその丸つけなどもおこなっています。

塾で習ったことを忘れることがあるため、家庭内でも不足してる点については親が教えないといけないことがある。

わからないところを教えています。家族なのできちんと聞かないため苦労しています。 結局は子供次第ですが、中学受験は親も大変です。

宿題が難しいので回答をみていましたが、間違えが多いです。余裕があるときはつきっきりで宿題を見ています。後はテストのやり直しなども一緒に行っています。