早稲田アカデミーの口コミ・評判一覧 （3ページ目）

基本的に親が責任を持つべしとの考えで、勉強進捗管理をしていた。理解を把握するために、ノートも細かくチェックしていた。

親がテキストを読みこみ、教える 赤本や問題集を子供と一緒にといて答えあわせをして教える。一問一答のノートを作って子供にやってあげる

勉強を教えることは出来ないので模擬テストの丸つけや塾への送り迎えなどでサポートしていきました。頼まれればコピーなどもしました。

問題集やテストの丸つけがメインでした。時間がかかるものや、量が多いものは後回しにして、とにかく採点！あとは塾の先生に頼って、教えてもらい、理解を深めてもらいました。

ご家庭で違うと思うが、基本的にはスケジュール管理や、丸つけ。宿題、勉強については本人の努力。困っている時に助けるが、わからない問題 塾で指導してもらう。

子供の部屋などで授業でやったことや分からないことなどを聞きながら、わたしが教えれることは教えて、わからないことは2人で調べたらしながら勉強している

勉強の内容、やり方、あおることなど、口出しすることはありませんでした。 健康面でのサポートを重点にしてました。

勉強する時間が限られてきたため、移動時間の短縮するため、自家用車を出したり、いろいろな場面で時間短縮に努力しました。

時間の管理は親が行っていました。子供がやらされ感を持たないように、親も伴走する感じで取り組んでいまして。

子どもが勉強しやすい環境を作り、自主的に勉強するようにしていた。分からないところは答えを教えるのではなく、一緒に考えることにしていた。

プリントを復習してほしいものはファイリングしたりしていました。テキストもどんどん増えていくので整理整頓が大変でした。 小学生だったので自分で行うのは少し難しくて、親が手伝って行っていました。

宿題の範囲を確認して、赤ペンで丸つけを行なっていました。また、たくさんのプリントやテキストの整理を行なっていました。

中学生だと、親が口うるさく言っても仕方ないので、あまり口を出さないようにしていました。あとは、スケジュール管理や送り迎えなどは極力対応して、本人の負担を小さくするようにしていました。

三、四年は苦手な所を調べ、全ての家庭学習の内容を決めていた。 五年からは、ある程度広い範囲で一日の内容を決め、塾の宿題を含めて出来る範囲で子供に時間の流れを把握して決めさせていた。 六年は無理のない範囲でいつまでに必要な復習を先に教えて、毎日の振り分けを子供にしてもらうようにしている。

スケジュール管理が出来ないので、親がやりました。 部活で忙しかったので、テストの丸つけなどサポートしました。 教材がなくならないように整理整頓もしました。

急な参考書の購入の対応、講師のアドバイスにより追加科目の受講の促し、入試スケジュール管理、入学手続き管理、願書等提出期限の管理

一週間のスケジュール管理と宿題をこなすスケジュールを基本的に管理していた。あとは、解いたノートを確認し、理解しているかチェックしていた。

子どもが悩んでいる様子の時は、問題を確認して一緒に見てあげますが、問題の難易度が高く、どう教えてあげたら良いのかわからないことも…

宿題やテストの結果などを子供と共有して、親子で楽しむことが出来ました。塾に行くようになり、学校以外の友達も増えて、親子での会話も増えた。

受験戦争なので、塾に丸投げは絶対にしなかった。勉強は自分の部屋ではやらせずにリビングでみんなの見ている中で行わせた。 勉強中はテレビはつけなかった。

塾で学習した内容の理解度の確認や不明瞭のところ、理解が浅いところのフォローを丁寧に行ってきた後は、家庭での健康

とにかく、受ける講座により異なる教材が多く管理できるような環境をつくりました。それからスケジュール管理が必要でした。受験前の食事の準備と土日の授業の把握。子どもは勉強する時間に取り、その他を請け負いました。

一緒に宿題をしてサポートしていたり、志望校に情報を整理して意欲をたかめたりしていました、あと、プリントや資料の管理は本人に任せると失くしてしまいますのでクリアファイル等を使って管理を手伝だっていました

娘が好きに出来ればいいと思っていたので自由にやらせていました。 悩んで相談が欲しい時以外は娘に任せていました。

必要科目数の確認、支払金額の確認他 弁当等の用意、スケジュールの確認と、併願校の選定、入試の種類確認と受験カレンダー作成、入学に必要な金額調整

この塾へ通ってから自主性が生まれたので、見守り程度にし、わからない所があれば答える程度にした。過去問の丸つけだけした。

受験戦争なので、家も臨戦態勢。スケジュール管理も徹底していた。部屋で勉強させず、リビングでやらせていた。みんなで頑張っている感じはあったと思う。

学習のサポートというよりは、食事関係、モチベーションを落とさないような会話•態度で察した。かなり気を使った。

家庭でのサポートを塾側から積極的に頼まれるという事はないです。うちはたまたまサポートが出来る環境なので自発的に行っているという感じです。これは私の個人的な感覚ですが、子どもにとってはサポートがある方が良いと思っています。特にメンタル面において。なんでもよいので塾の事で話あってあげる、聞いてあげる、同意してあげるだけでも子どものストレスは減るのかなと思います。勉強に関しては塾に任せてよいかと思います。あと、家庭でのサポートがあった方が確実に成績は向上すると思っています。

主に計画管理を行いました。1日のスケジュール管理はもとより、月単位でもスケジュールをカレンダーに書き込み、気配りをしていました。