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対象学年

  • 小学1年生〜中学3年生

授業形式

  • グループ指導(4~10名未満)

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受付は行っておりません

栄光ゼミナール 橋本校はこんな人におすすめ

少人数制指導を受けたい

栄光ゼミナールでは、少人数制のグループ指導を行っています。
授業では生徒一人ひとりの学力や理解度だけではなく、個性や性格まで把握したうえで指導を行っており、講師陣の親身な指導に定評があります。
大人数のグループだと緊張してしまう生徒に対しても講師が声かけをするなど、寄り添った指導が魅力です。
集団塾に通ってみたけど思うような成果が出なかったという生徒でも、少人数制の指導で無理なく学習を進めることができます。

自分自身の目的にあった授業を受けたい

栄光ゼミナールでは、生徒一人ひとりが自分自身の目的に合わせた指導を受けることができる多彩なコースを開講しています。
さまざまな学習目的に応じたコースでは、「受験準備を始めたい」「授業についていけるようになりたい」「難関校合格を目指したい」など、生徒一人ひとりが自分自身の学習目的に合わせた指導を受けることができます。
それぞれのコースでは生徒の学力や現状を見極めたうえでピンポイントな指導を受けることができるので、自分自身の目的に合わせた授業を受けたいという生徒におすすめです。

家庭での学習習慣も身につけたい

栄光ゼミナールは、塾だけでなく家庭でも学習習慣を身につけたいという生徒にもおすすめです。
栄光ゼミナールでは、オンライン学習システム「CATS@Home」で24時間の学習サポートを行っています。
「CATS@Home」では自分自身が苦手な問題だけを集めた復習プリントを作成したり、解説動画にて授業で習った単元を復習したりすることができます。
栄光ゼミナールでの学習にオンライン学習システムをプラスすることで、成績アップ&志望校合格に向けた実力を効率的に身につけることができます。

栄光ゼミナール橋本校へのアクセス

栄光ゼミナール 橋本校の最寄り駅

JR横浜線橋本駅から徒歩4分

栄光ゼミナール 橋本校の住所

〒252-0143 神奈川県相模原市緑区橋本3-13 パークスクエア1階

地図を見る

栄光ゼミナール橋本校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
グループ指導(4~10名未満)
目的
中学受験 / 高校受験 / 定期テスト・内申対策
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり
コース
難関校向けコース

栄光ゼミナールの合格者インタビュー

栄光ゼミナールの合格体験記

栄光ゼミナール橋本校に通った方の口コミ

回答者数: 6人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 神奈川県立相模原中等教育学校

    回答日: 2025年10月24日

    講師陣の特徴

    教師は基本的に栄光ゼミナールに勤めている人です。ベテランから新人まで様々な人がいますが、僕の受けた集団授業はベテラン講師が多いです。ベテランなせいであってか教えてくれる内容はわかりやすいし、学校よりも詳しく深く内容を勉強するので、とてもためになります。わかりやすいわかりにくいは人によりますが。講師はとても面白い人が多いですが、たまに態度が少し悪い講師、特定の生徒に当たりが強い講師はいました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業でわからないことだったり、それ以外だったり様々。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    僕は集団授業を受けていましたが、集団授業に馴染めない人には個別授業も設けられていました。塾内の模試で自分の実力がわかり、上位者は塾内の壁に点数が提示されます。これが受験生の競争心を育み、互いに競争心がある環境での授業をしました。雰囲気は和やかでも厳しくでもなく普通くらいの雰囲気でした。

    テキスト・教材について

    中学受験用のテキストを使用していました。

  • その他 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 相模原市立相原中学校

    回答日: 2023年12月12日

    講師陣の特徴

    体験授業ではハキハキとした授業でした。 講師の先生は30代から40代位でした。 挨拶などもしっかりとされていて印象がよかったですが通っている子供達は普通です。講師の人数が少ない事務的な事も含めて忙しそうにされていました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    学校の授業に比べると参加型というよりは詰め込み型だなという印象でした。ついて行かれるか行かれないか差がでると思います。受験に特化しているので当然だと思うのですがやや固い印象を受けました。子供が通う気持ちが維持できれば良いと思います。

    テキスト・教材について

    子供のみで読み解くのは難しいと思いました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 厚木中央高等学校

    回答日: 2023年11月16日

    講師陣の特徴

    教師はアルバイトの大学生でした。 教師の教え方は教師ひとりにつき、何人かの生徒を、担当していたので、子供から、講師に声がけをしないと教えてもらえない状況でした。 アルバイトだからか、生徒の好き嫌いがあったようです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    一対一ではなく、教室に生徒が間隔をあけて机が並べてあり、ひとりでまずテキストを見ながら勉強をする。 そしてわからないことがあった際に講師に声がけをして教えてもらう形式でした。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個別指導であった。一対一ではなく、教室に生徒が間隔をあけて机が並べてあり、ひとりでまずテキストを見ながら勉強をする。 そしてわからないことがあった際に講師に声がけをして教えてもらう形式でした。 おもに塾で購入したテキストを使ってわからないところがあれば、講師に確認していた。 また学校の宿題も塾でやっていたので、わからないことがあったら講師に聞いていた。

    テキスト・教材について

    この塾で使用していた、テキストや教材名については、教材名は数年前のことなので、忘れました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 厚木中央高等学校

    回答日: 2023年06月10日

    講師陣の特徴

    ●教師はアルバイトの大学生でした。 ●教師の教え方は教師ひとりにつき、何人かの生徒を、担当していたので、子供から、講師に声がけをしないと教えてもらえない状況でした。 ●大学生ということもあるのか、生徒に対して好き嫌いが、あるように見えました。 うちの子供は、担当していた講師が苦手な様子で、あまりわからないことがあっても聞きにくい状況のようでした。 そのため成績はまったく上がらなかったです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    生徒からの質問に対しての対応は、授業中に勉強してるなかで、わからないことがあったら、質問して教えてもらう。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    この塾の授業の形式、流れ、雰囲気について。 ●個別指導であった。一対一ではなく、教室に生徒が間隔をあけて机が並べてあり、ひとりでまずテキストを見ながら勉強をする。 そしてわからないことがあった際に講師に声がけをして教えてもらう形式でした。 ●あまり和気あいあいとした雰囲気はない。ただ以前から通っていた子は講師と仲がよく、新しく入った子は馴染むのが難しい雰囲気であった。

    テキスト・教材について

    この塾で使用していた、テキストや教材名については、教材名は数年前のことなので、忘れました。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 相模原市立上溝南中学校

    回答日: 2023年06月10日

    講師陣の特徴

    教えてくれるところがわかりやすいと子供が言っていたから教えるのが上手い講師がたくさんいるのではないかと思っています。 実際に自分が授業を受けてるわけではないのでなんともいえないですが子供の意見を参考にしてます。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    生徒がわからない問題や課題は対応してくれています。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    雰囲気は講師と子供が作るのでその場にいないとわからないですがなんとなく良いと思います。塾は楽しいとよく言っているので雰囲気がいい証拠だと思いながら聞いていました。それが継続することにもなるだろうしいい雰囲気でやっていたと思います。雰囲気でやめる、続けるはかわるとおもうので。

    テキスト・教材について

    テキストは理解しやすいような工夫がされているのでよかった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 厚木中央高等学校

    回答日: 2023年04月13日

    講師陣の特徴

    塾長は若いが安心して子供を預けられる感じのかた。他の講師は、アルバイトで大学生を雇っている、様子だった。アルバイトの人は、生徒に対して、少し差別化が、あったように子供からは聞いている。あとはよくわかりません。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    宿題があり、家で宿題をやりながら、わからないことがあったら、塾に、行ったときに先生に聞きながら勉強をしていたと思う。雰囲気は個別教室だったが、ひとつの部屋にテーブルを、いくつか離れて置き、それぞれに先生がついていた。

    テキスト・教材について

    わからない

回答者数: 6人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 神奈川県立相模原中等教育学校

    回答日: 2025年10月24日

    カリキュラムについて

    まず私国立受験と公立受験に別れていました。僕は公立の学校の受験なので、私国立のほうはあまりわかりませんが基本的に国語、算数、理科、社会の4教科の勉強をします。公立は文系と理系の2教科の勉強をします。春夏冬には講習があり、これはどっちのコースも共通です。また僕が選んでいた公立受験では他校で特別な授業を月1〜月2の頻度で受けていました。

    定期テストについて

    1ヶ月に一回程度で勉強した内容のテストがありました。

    宿題について

    文系は漢字や文章題の宿題を一章 理系は計算や文章題の宿題を一章 これを1週間ごとに行われる授業までにやります。しっかりやっていれば問題ないですが、学校の宿題もあるので、両方しっかりとやるべきです。

  • その他 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 相模原市立相原中学校

    回答日: 2023年12月12日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについては学年があがるごとに細かくクラスを分けている印象でした。志望校の目的別に授業が展開されるのはメリットに思います。低学年から通う事ができるので意識が高い方には合っていると思います。親への講座などもあり意識を高める機会が多くあります。

    定期テストについて

    基本的には全国統一小学生テストと塾ないの模試のみを受けています。

    宿題について

    定期的に通っている訳ではない為、宿題はありません。模試前の練習ドリルを活用して家庭学習を行うことはありました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 厚木中央高等学校

    回答日: 2023年11月16日

    カリキュラムについて

    実施されているカリキュラムの特徴については、数学と英語の授業をお願いしていた。 おもに塾で購入したテキストを使ってわからないところがあれば、講師に確認していた。 また学校の宿題も塾でやっていたので、わからないことがあったら講師に聞いていた。

    定期テストについて

    定期テストについては、数年前のことなので、覚えていません

    宿題について

    数年前のことなので、よく覚えていませんが、数学と英語をお願いしてましたので、それぞれの宿題を塾で購入したテキストを使ってやっていたと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 厚木中央高等学校

    回答日: 2023年06月10日

    カリキュラムについて

    ●実施されているカリキュラムの特徴については、数学と英語の授業をお願いしていた。 おもに塾で購入したテキストを使ってわからないところがあれば、講師に確認していた。 また学校の宿題も塾でやっていたので、わからないことがあったら講師に聞いていた。 ●内容のレベル感は、大学生のアルバイトが教えていたので、あまりレベルが高いとはいえないと思います。

    定期テストについて

    定期テストは年に何回か実施していた。

    宿題について

    この塾で出される宿題の量について。 英語と数学の授業を週に2回お願いしていたので、週に2回それぞれの宿題がでていた。 量はそんなに多くなかったと思います。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 相模原市立上溝南中学校

    回答日: 2023年06月10日

    カリキュラムについて

    それぞれの子供の理解度に合わせて作られたカリキュラムなので進み方ぎよいと次第かんじます。わからないことがあれば立ち止まってゆっくり進めてくれるのでよかったです。 人により理解度は違うしそれに合わせてくれるのが良かったです。

    定期テストについて

    定期的に理解度を測るテストがあり出すります。

    宿題について

    宿題は適量より少し多いように思うが机に向かう時間も多くなるのでそれはそれでいいと思います。それを自分の力にかえれるようになればいい

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 厚木中央高等学校

    回答日: 2023年04月13日

    カリキュラムについて

    だいぶ昔のことなので、詳細は忘れてしまったが、子供が苦手な科目を講師に聞きながら勉強を、進めていたと思う。週に2回塾へ通っており、苦手な数学、英語と日を変えてやっていた。夏の講習や、冬の講習もあった。自由参加のため、希望者のみでていた。

    定期テストについて

    覚えていません。

    宿題について

    毎回塾に、いくだびに宿題があり、家で宿題をやってわからないことが、あったら。塾に、行ったときに先生に聞いていた。

回答者数: 6人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 神奈川県立相模原中等教育学校

    回答日: 2025年10月24日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    あまり連絡などの内容はわかりませんが、多分塾内での授業の態度や、勉強時間などを連絡していたんだと思います。また特別授業の連絡や事務連絡など様々なこともあると思います。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    授業はついていけているかのことだったり、成績についてだったり、なにか悩み事はないかだったりを面談でしていました。一人一人の生徒に寄り添い、成績に応じた勉強方法やアドバイスをしてくれました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    テストで点数が取れていなかった内容を提示して、勉強の仕方を教えてくれました。また勉強以外でも勉強する環境や親が子どもにしてあげるべきことも教えてくれました。

  • その他 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 相模原市立相原中学校

    回答日: 2023年12月12日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾の持ち物や日程については電話で丁寧に教えて頂いています。他は講座の営業で電話が来る事が多いです。夏季、冬季講習はハガキで受け取っています。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    まずは学習習慣を作る事を教えていただきました。またその子供によって学習や心の成長に個人差があり育つ流れに合わせて子供と向き合う大切さを話して頂きました。個人的というよりは講座の中で聞く事が多いです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 厚木中央高等学校

    回答日: 2023年11月16日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾から、保護者への連絡は、月に1回、授業内容や、塾での様子、どういった内容のところが得意なのか、苦手なのか、報告がありました。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    保護者との個人面談内容は、月に1回、授業内容や、塾での様子、どういった内容のところが得意なのか、苦手なのか、報告がありました。 また、親からの質問にも対応してました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振の時の塾側の相談、アドバイスについては、アルバイトの講師には相談がしづらい状況だったので、保護者から、塾長に相談をして改善できるようお話をしていました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 厚木中央高等学校

    回答日: 2023年06月10日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾から、保護者への連絡は、月に1回、授業内容や、塾での様子、どういった内容のところが得意なのか、苦手なのか、報告がありました。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    塾から、保護者への連絡は、月に1回、授業内容や、塾での様子、どういった内容のところが得意なのか、苦手なのか、報告がありました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振の時の塾側の相談、アドバイスについては、アルバイトの講師には相談がしづらい状況だったので、保護者から、塾長に相談をして改善できるようお話をしていました。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 相模原市立上溝南中学校

    回答日: 2023年06月10日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    授業内容や課題への取り組み方についてはそれほど連絡はないですが成績の結果や前回より上がっていた、下がっていたなどの連絡はありました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    家での生活の仕方、勉強への取り組み方などの相談や塾での過ごし方、授業への取り組み態度などの面談や情報の共有をしています。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    どこの問題が弱いかを明確にしてそこを重点的に勉強しましょうと弱点箇所を明確にしてアドバイスをしてくれるのでわかりやすくて良いと感じました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 厚木中央高等学校

    回答日: 2023年04月13日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾で勉強した内容。苦手なところや、どこまで進んでいるかなど。家での勉強時間などの確認。なにか連絡事項があった際は。電話連絡があった。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    塾での、勉強ないようについて。苦手な科目、得意科目、今後の勉強方法について。塾での、様子。要望があれば。相談した。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    勉強を、やっていくなかで、わからないこと、不安なことがあれば、先生にきける状況であった。ただはっきりいって、アルバイトで講師をしている先生はちゃんと勉強を教えているか不信なところがある。

回答者数: 6人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 神奈川県立相模原中等教育学校

    回答日: 2025年10月24日

    アクセス・周りの環境

    駅からとても近い

  • その他 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 相模原市立相原中学校

    回答日: 2023年12月12日

    アクセス・周りの環境

    基本的に親が送り迎えしているが駅から近いので将来的には子供だけで通えると思う。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 厚木中央高等学校

    回答日: 2023年11月16日

    アクセス・周りの環境

    駅からは少し離れていたが、バスでも通えるし、車での送迎が行きやすいところだった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 厚木中央高等学校

    回答日: 2023年06月10日

    アクセス・周りの環境

    駅からバスで通える

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 相模原市立上溝南中学校

    回答日: 2023年06月10日

    アクセス・周りの環境

    安全

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 厚木中央高等学校

    回答日: 2023年04月13日

    アクセス・周りの環境

    駅からは遠いがバスが通っている

回答者数: 2人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 神奈川県立相模原中等教育学校

    回答日: 2025年10月24日

    あり

    勉強時間以外での1日の生活の仕方をスマホにアプリを入れて予定を立てていました。親は自分が勉強しやすい環境を整えてくれて、予定のおかげで健康的な毎日を過ごせました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 厚木中央高等学校

    回答日: 2023年11月16日

    あり

    受験勉強だけでなく学校生活で大事にしていたのは、部活を中心に学校生活をおくっていたため、勉強だけに力を入れることはなかった。 朝練もあったし、土日も練習試合などがあったので、車での送迎を親同士で協力しあっていた。

回答者数: 10人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 神奈川県立相模原中等教育学校

    回答日: 2025年10月24日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 テキスト費 特別ゼミ費

  • その他 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 相模原市立相原中学校

    回答日: 2023年12月12日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: 無料試験のみ受講

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 厚木中央高等学校

    回答日: 2023年11月16日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 約60万円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 厚木中央高等学校

    回答日: 2023年06月10日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 60万円

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 相模原市立上溝南中学校

    回答日: 2023年06月10日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 50万円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 厚木中央高等学校

    回答日: 2023年04月13日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 60万

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栄光ゼミナール橋本校の合格実績(口コミから)

栄光ゼミナール橋本校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    冬季講習に参加して、その授業の内容がとてもよく、自分の家からも割と近かったので栄光ゼミナールを選びました。入塾してからは周りの友達と一緒に楽しく勉強できたことから、通塾を続けようと思いました。 この口コミを全部見る

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    他の塾と比較して公立中高一貫の合格率が高いから。また定期的に模試も行っているので現状がわかりやすい。 この口コミを全部見る

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    もともと勉強が苦手なため、集団塾ではなく、個別塾を探してたいたため。駅からは少し離れていたが、車で送りとおむかえができるところ、また、駐車場もあったので、決めました。 この口コミを全部見る

栄光ゼミナールの口コミ

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