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  5. 栄光ゼミナール 橋本校
最寄り駅
  • JR横浜線橋本駅から徒歩5分
住所

神奈川県相模原市緑区橋本3-13 パークスクエア1階 地図を見る

栄光ゼミナール (橋本校)はこんな人におすすめ

大勢よりも、少人数のほうが合っている

大人数のグループだと緊張してしまう、積極的に自分の意見を言うのが苦手…というお子さんにオススメ!栄光ゼミナールは「少人数グループ指導」だから、一人ひとりの理解度だけでなく、個性や性格まで把握したうえで、少人数ならではの親身な指導を行ってくれます。集団塾に通ってみたけど、思うような成果が出なかったという方も、ぜひ検討してみてください。

目的にあった授業を受けたい

受験準備を始めたい、授業についていけるよう補習をしてほしい、難関校合格を目指したい…など、それぞれ学習目的は異なります。栄光ゼミナールでは、多彩なコースを用意しているので、お子さんの目的に合った授業を選択することが可能。適切な授業を受けることで、学力アップへと導いてくれます。

家庭での学習習慣も身に着けたい

塾だけでなく、家庭でも学習習慣を身に着けたい…とお考えの方にも、オススメです。栄光ゼミナールでは、オンライン学習システム「CATS@Home」で24時間学習をサポート!苦手な問題だけを集めた復習プリントを作成したり、解説動画にて授業で習った単元を復習したりできます。塾と家庭、双方での学習によって志望校合格に向けた学力を養うことが可能です。

栄光ゼミナール 橋本校 に決めた理由

小学校3年生

他の塾と比較して公立中高一貫の合格率が高いから。また定期的に模試も行っているので現状がわかりやすい。

高校3年生

もともと勉強が苦手なため、集団塾ではなく、個別塾を探してたいたため。駅からは少し離れていたが、車で送りとおむかえができるところ、また、駐車場もあったので、決めました。

栄光ゼミナール / 橋本校の口コミ

栄光ゼミナールの口コミ・評判 講師・授業の質
週5日 / 志望校:創価中学校

講師陣の特徴

私は個別授業ではなく複数人で受ける授業を受講していたため、多少賑やかではあったが互いを高め合う仲間がいて心強かった。また質問も気軽にできる雰囲気を教員が作っていてくれたため、疑問点をなくして次の授業を受けることができた。私は特に数学が苦手だったのだが、数学専門の教員がつきっきりで教えてくれたため、苦手な数学も嫌がらずに勉強することができた。また、塾では小学校で教えてくれないようなことも教えてくれたため、塾に行くことが得であったと実感している。

栄光ゼミナールの口コミ・評判 指導方針・カリキュラム
週5日 / 志望校:創価中学校

カリキュラムについて

私は複数人体制での授業を受けていたが、教員は一人ひとりの理解度をよくみてくれており、わからないところがあればすぐに質問をするように優しく声をかけてくれ、とても心強かった。また指導も難しいところはゆっくり丁寧に教えてくれたり、生徒が退屈しないように様々な形で授業を行なってくれた。私が特に気に入っていたのは国語の授業である。国語の授業では毎回有名校の受験問題を解き、それを教師が解説するという形であった。この形式がとても生徒に評判が良かった。

栄光ゼミナールの口コミ

口コミ平均点:4.0(2652件)

高校1年生
栄光ゼミナールの口コミ・評判 講師・授業の質
父親 / 高校1年生 / 週5日以上 / 志望校:東京都立田園調布高等学校

講師陣の特徴

教室長の先生が入塾後すぐに変わりましたが、変わった先生がとても熱意があり、懇切丁寧に面倒を見てくれました。何かあればすぐに電話や時間があれば面談をしてくれました。他の先生もとても分かりやすかったようで、指導が上手ではない先生も教室長の先生に子どもたちから相談をすれば、改善をしてくれたようです。

高校1年生
栄光ゼミナールの口コミ・評判 指導方針・カリキュラム
父親 / 高校1年生 / 週5日以上 / 志望校:東京都立田園調布高等学校

カリキュラムについて

学校の進捗を見ながら、学校の授業より少し早いペースで授業を進めていたようです。宿題も中学2年生の時は少し多いくらいでしたが、中学3年になってからは、かなりのボリュームが出たようですが、小テストで合格しないと居残りなどもしていたようで、一人一人の習熟度に合わせてフォローもしてくださりました。

教室の概要(橋本校)

住所

神奈川県相模原市緑区橋本3-13 パークスクエア1階 地図を見る

対象学年
  • 小学生
  • 中学生
授業形式
  • 集団指導(少人数)
目的
  • 中学校受験
  • 高校受験
  • テスト対策

栄光ゼミナール (橋本校)が選ばれる理由

成績を上げる仕組み

じっくり対話できる「少人数指導」

栄光ゼミナールは、目的や学力により編成される少人数グループでの指導を実践しています。講師が一人ひとりの学力レベル・理解度を把握しているので、講師や生徒同士の活発な意見交換が行なわれ、生徒のやる気を育みます。ホワイトボードの前で解説を行うだけでなく、講師が教室内を歩き、生徒のそばに行き机をのぞきながら積極的にコミュニケーションをとるなど、少人数ならではの親身な指導と活気的な授業を行っています。

学習目的に合わせた、多彩なコース

「中学入試準備コース」、「公立中高一貫校受検コース」など受験対策コースだけではなく、学校内容を先取りしたカリキュラムで学習できる「公立中進学コース」や「小学英語」なども用意しています。さらに、高校受験においても、「高校入試準備コース」「難関高校入試対策コース」など、多彩なコースを展開。お子さん一人ひとりの学習目的に合わせたコースを選ぶことができます

オンライン学習システム「CATS@Home」

① 解説動画で、分からないところを何度でも!授業で習った単元を動画で復習することができます。理解できなかった単元だけを視聴したり、再生速度を調整したりできるので、効率的に学習することが可能です。
② 塾内模試の解説動画を見て、すぐに復習!塾内模試の解説動画を試験当日に配信。試験中どうしても解けなかった問題は、試験終了後すぐに解説動画をチェックすることができます。分からない…をそのままにせず、次のテストにつなげます。

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独自の取り組み

リモート授業

自宅からのリモート受講を実施しています。栄光ゼミナールは、10人前後の少人数クラスだから、リモートでも双方向授業が可能。クラス担当講師は、生徒との問答を通じて、一人ひとりの理解度をチェック。自宅にいながら、適切にリードして成績向上へと導きます。

定期テスト・内申点対策

高校受験は、内申点が合否に大きく影響するのが実情です。そこで、栄光ゼミナールでは、地域の中学校に密着した定期テスト対策、提出物のアドバイスなどを行っています。学校ごとの特徴を把握して、内申点対策を十分に行い、高校受験をサポートします。

緻密に設計された、教室環境

生徒が集中して学習に取り組めるようにと、最高の学習環境づくりを目指しています。たとえば、ドア。事故の未然防止のためにすべて引き戸にしてあり、窓は防音安全ガラス。外の音を気にせず、集中することができます。たとえば、グループ指導教室。生徒1人ひとりに目が行き届くサイズに設計されてり、生徒の問題の進み具合、理解度、定着度などを把握しながら、授業を進めることが可能です。

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大切にしていること

子どもたちが「自ら学び続けていってくれる力」を高めることを大切にしています。もちろん、塾ですから成績アップ・志望校合格は大切なことです。が、栄光ゼミナールが目指しているのは、そこで終わりではありません。志望校に入り、将来社会に出てからも役立つ「自ら考え、正解のない問題に向き合い、自分なりの答えを出して進んでいく力」をも身につけてもらいたいと考えています。
英語やプログラミングのように授業の内容が変化していっても、学力の本質は変わりません。栄光ゼミナールでは、その本質を「学び続ける力」と定義し、教室での時間を通じ、子供たちに自ら進んで学習する習慣を身に着けていくことを重視しています。

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栄光ゼミナールのサポート体制

自立学習室「i-cot」

家ではどうしても集中できない。お迎えまでの時間に復習したい…。そんな生徒たちが静かで落ち着いた環境の中、集中して勉強できるようにと誕生したのが自立学習室「i-cot」です。塾生なら誰でも自由に使うことが可能で、授業のない日でも利用することができます

ご家庭とのコミュニケーション

担当教師から保護者さまへ、電話によるコミュニケーションを行っています。塾での様子や学習状況を丁寧に報告。また、学期に一度、定期面談を実施しています。試験に向けた相談だけでなく、家庭学習のアドバイスも行っています。

「CATS@Home」保護者向けマイページ

お子さまの学習状況の把握に始まり、教室からの案内などの確認を行うことができます。受験情報、各教室での保護者会、模試スケジュールなども、ここから手軽にチェック。忙しい保護者さまをサポートする便利なシステムです。

通塾・帰宅時の安全指導

生徒が来塾する時間帯、帰宅する際には、講師が教室の周囲や入口に立って「声かけ」を実施しています。担任の先生以外であっても生徒に声をかけ、教室全体で一人ひとりの生徒を見守っています。

ICカードでの入退室管理

お子様の入退室時間は、塾生証「Pit CARD(ピットカード)」で管理。受付のカードリーダーにかざすことで記録しています。ご希望があれば、「入退室お知らせメール」を配信。リアルタイムでお子様の入退室状況を把握することが可能です

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