河合塾 津田沼校の口コミ・評判一覧（7ページ目）
河合塾 津田沼校の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 2%
- 大学受験 97%
- 内部進学 0%
- 補習 0%
総合評価
5
35%
4
48%
3
13%
2
2%
1
0%
通塾頻度
週1日
6%
週2日
28%
週3日
26%
週4日
7%
週5日以上
29%
その他
0%
絞り込み
61～70 件目/全 450 件（回答者数：112人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2023年12月12日
河合塾 津田沼校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
塾自体の良さもあるが、個別指導のカリキュラム自体の選択が最も正解だったかと思います。 建物設備も自習室も有り、受講日以外も通っていたかと思います。 定期テストも全国統一なので自分の現在値が判って良かったと思います。
この塾に決めた理由
本人の立っての希望。高校からの帰宅時の途中であり通塾ももんだなく、希望の個別もあった為こちらにした。
志望していた学校
慶應義塾大学 / 千葉大学 / 明治大学
講師陣の特徴
大学生の個別指導で当初中学2年時の英語のみから、高校2年生時に数学を追加履修し高校3年時のゼミで社会科科目を追加履修した。最初の講師との相性が良かったようでその後の英語の成績は全く心配する事は無かったと記憶しております。
カリキュラムについて
実施されているカリキュラムの特徴としては、選択したものが単科目の個別指導だったのでそれ以外の学習方法（カリキュラム）が何があるのかわからない為比較が出来ないが我が家の子には結果的に合っていたのだと思います。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
一番近いハブ都市の駅であり、高校通学の途中で問題は無かった。かつ妻の仕事先にも近いため安心感もあった。
回答日：2023年10月15日
河合塾 津田沼校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
授業は一方的なを押し付け方ではなく、双方向でのやりとりが行われ、効果的に学習できる環境にあった。雰囲気については、適度な緊張感の中に時折講師によるリラックスした雰囲気作りもあり、バランスの良い受講環境だったと思う。講義についても個別ではなく、講義形式が自分のペースを保つ上で合っていたと思う。講義レベルについても適切で結果的に良かった。精神面にも配慮いただき、苦手部分よりも得意部分を伸ばすサポートをしていただいさた。総合的に良かった。
この塾に決めた理由
自宅から通いやすく、卒業生からの推薦もあり、また合格実績も勘案し、志望校を受験に効果的と判断した。通いやすさがよかった。
志望していた学校
獨協大学 / 国士舘大学 / 立正大学
講師陣の特徴
講師は、すべてプロの方が担当され、安心して任せることができた。講師の経験としては、概ねベテランの方が担当されていたと認識している。講義の進め方もスムーズであり、効率的に学習する環境が整備されていると感じていた。人柄についても特に問題なかった。概ね好印象。
カリキュラムについて
カリキュラムについても特に問題なく受験対策として効果的な内容だったと思っている。内容についても、難易度的には、標準より少し高めを設定しており、講義についていけなくなるということもなく、かつ現場レベルの1つ上を目指せる内容であった。
保護者への連絡手段
メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
自宅から、また高校から通いやすさがよかった。最寄り駅（津田沼駅）駅前の立地であり、通い易さにおいては問題なしだった。
回答日：2023年10月14日
河合塾 津田沼校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
あまりマイナスのイメージがなく満足した状態で終えられたことが一番だと思う。それとやはり志望校に合格できたことによる評価が高い。過程も大切だが、大学受験においてはやはりけっががすべというところがあるのも事実である。
この塾に決めた理由
姉が通っていて内容を理解していたし希望大学にも合格できたことから、ちょても良いイメージがあった。また、娘も校舎を見て気に入ったから。
志望していた学校
工学院大学 / 東京都市大学 / 千葉工業大学
講師陣の特徴
娘の話では、数学の講師はとても分かりやすかったということだった。講義後に質問も受け付けてくれわかりやすく教えてくれたようである。英語の講師は可もなく不可もなくといったところである。ただ、成績は伸びたので及第点はつけられると思う。
カリキュラムについて
これまでの長い経験があり、それを生かしたカリキュラムであるためしっかりとしている。また、３年生になってからは志望校を意識したプログラムもあり受験生にとってはここの講義をしっかりと理解していれば合格できるものであると思う。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
高校とは逆方向だが比較的近く通塾には問題がなかった。また、駅の繁華街とは逆方向だったため心配することも少なかった。
回答日：2023年10月7日
河合塾 津田沼校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
1年間という短い期間でしたが、入塾後成績が向上しましたので、入塾効果は大いにあったと確信しています。特に苦手科目の克服については、つまづき箇所を徹底的に学び直しを行い、最終的には得意科目になりました。入塾していなければ恐らくこれだけの変化はなかったと思います。
この塾に決めた理由
家から非常に近く徒歩圏内であること。駅からも非常に近く通学経路上にあったこと。また周囲の評判も良かった為
志望していた学校
北海道大学 / 東京理科大学 / 立教大学
講師陣の特徴
講師陣は経験豊富なプロの講師の方々が多く、非常に人材が豊富だと感じました。また、ポイントをついた効果的な指導をされる講師が多いとも感じました。講師陣については非常に満足しています。とてもいい配置をされていると思います。
カリキュラムについて
カリキュラムについては他の塾とそれほど大きな差はないと感じました。但し特徴的なのはスペーシフィックなものよりもベーシックなプログラムに重点が置かれている印象を持っています。(40年前の当方現役時の経験と比較して)
保護者への連絡手段
その他
アクセス・周りの環境
上述の通り駅からも近く非常に便利なロケーションです。
回答日：2023年10月6日
河合塾 津田沼校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
最初の全国模試を受けたときには第一希望の大学の合格判定はEでしたが、色々なサポートを 受けることで、本人も努力を重ねて学力がどんどん向上していったことで、最終的には 第一希望の大学に現役で合格することができました。ひとえに塾に通っていたことが最大の 要因であったと思います。
この塾に決めた理由
自宅と学校の中間にあり、乗換駅から歩いて行ける距離にあったことと全国模試を 展開している塾であったことが理由です。
志望していた学校
千葉大学 / 東京理科大学 / 東京理科大学 / 中央大学
講師陣の特徴
集団授業でしたが、プロの講師でした。 これまで何年も講師を続けてこられており、何人もの受験生を指導してきた実績がある講師 であることから授業内容もポイントを絞ってわかりやすい授業であったと子供から聞いて います。また、授業終了後に個別に質問に行っても丁寧に教えていただいたこともあり とても親切丁寧であったと聞いています。
カリキュラムについて
長年の実績に裏付けられたカリキュラムを使用しており、わかりやすいカリキュラムであったと 思います。特に理系に必須となっている数Ⅲに関しては高校２年の冬から授業を実施するなど とても有意義なカリキュラムであったと思います。この点を考慮しても、やはり実績のある カリキュラムであったと思います。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
主要駅である津田沼駅から５分以内の距離にあり、近くに大型スーパーなどもあり とても良い環境であったと思います。
回答日：2023年9月26日
河合塾 津田沼校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
総合的評価は、とても良い。何より、主体性の習慣化はとても良い収穫。自ら考え、自分で判断し行動に移す。塾での集団授業は、自宅での勉強と比較して、ある意味周りの生徒からの刺激がモチベーションになっていた。モチベーションにより、意欲が増してプラスに作用していた。
この塾に決めた理由
通っていた先輩達からの評価、自宅からの通い易さ、授業を見学してみての雰囲気、主要大学の合格率を総合的に判断し決めた。
志望していた学校
立教大学 / 駒澤大学 / 法政大学
講師陣の特徴
講師はとてもわかりやすく、雰囲気も良く、勉強しやすい環境を提供してくれた。全体として主体的に学習できる環境作り、授業内容、ともに十分満足できる内容だったと思う。トータルで、講師のスキル、人柄、授業内容、満足できる講師だった。
カリキュラムについて
カリキュラムについては、全体的にバランスのとれた難易度、ボリュームではなかったかと思う。受験に特化した内容であり、受験対策として大変効果的なカリキュラム内容だったのではないかと思う。必要以上に詰め込みすぎず、適切なボリュームのカリキュラムだった。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
通い易い
通塾中
回答日：2023年9月20日
河合塾 津田沼校 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
まだ通塾を始めたばかりで、（それなりに伸びたとは言え）模試等の成績に反映されるのもまだまだ先ですが、非常に満足しています。 ついついいろいろな講座を取りたくなりますが、最低限度の講座を取ったうえで、自学自習を進め、適宜【講師】や≪フェロー≫の力を借りる、と言う方針で学習を進める予定です。 勉強を進める上での基本は、やはり「自学自習」です。 ずっと授業を受け身でウケ、効いているだけでは力は付かない、と考えているので、この最高の自習環境と万全のフォローアップ体制の活用を続けたいと考えています。
この塾に決めた理由
元々、誰かに強制されて物事をすることが嫌いな性分なので、大規模な塾・予備校を考えていました（小規模なところだと、声がけなどがあり煩わしいので。）。 個別指導塾・家庭教師と比べて 高校受験の時は個別指導（トライ）に通っており、再度トライへ通うことも考えましたが、後述の≪フェロー≫が個別指導の上位互換だと思い、検討から外しました。 映像授業（東進, マナビス）と比べて 時間の柔軟性の観点で映像授業は確かに優れていますが、対面授業の迫力は勉強の上で欠かすことはできませんし、河合塾内でも同校舎別曜日や他校舎で「振替」として授業を受けられる上、欠席者用映像授業も用意されているので困ることは無いと判断しました。
志望していた学校
東京大学 / 京都大学 / 北海道大学
講師陣の特徴
河合塾では3職種が混在していて、分かりにくいのでまとめて書いておきます。 ・授業を行う【講師】 ・質問対応を専門に行う≪フェロー≫ ・学習計画や進路・志望校相談に乗ってくれる＜チューター＞ 【講師】は授業を行います。 ほとんどの先生は大学院卒以上で、一流大学のご出身です。予備校や家庭教師など、プロ講師として働かれています。授業前後は講師室に居るので軽い質問や、英語外部資格試験について等の相談に乗って頂けることも多いです。 稀に質問対応をほとんど受け付けない先生がいらっしゃいます。そのような場合（や、質問に行くのはなんとなく憚られるという方）は、下記の≪フェロー≫を利用すると良いと思います。 ≪フェロー≫は質問対応専門のスタッフです。 月～土の夕方にお越しになり、大学院修士課程卒以上の方が各教科の質問に対応してくれます。 河合塾で取っている授業以外に、学校の定期テストやワークの解説、英作文の添削、使うべき参考書選びについて、勉強の進め方（何から手を付けるべきか）などを教えてくれます。 1コマ20分の予約制で、塾生は無料で何度でも使えます。毎日行ってもＯＫです。 多くの個別指導塾では、現役大学生が講師となり対応します（ので限界もある）が、河合塾のフェローは大学で講師として働かれている方や、実際に河合塾で講師もしている方等であり、教え方もプロです。特に伸びるまで時間が掛かると言われている、数学と英語はほぼ毎日フェローがいらっしゃるので、「週1回・60分の個別指導」より「週3回・20分の個別指導」の方が、より力になると判断しました。 英語ネイティブのフェローも居る（週に1回いらっしゃいます）ので、スピーキング・英語面接対策や、リスニングで聞き取りにくい所についてのアドバイスを頂けることも。 英・数は月～土まで毎日いらっしゃいます。他の教科の先生も週に1度以上いらっしゃいます。曜日や時間の都合が合わないときは「Ｗｅｂフェロー」制度があり、Ｚｏｏｍを経由して応対して頂けます。 ＜チューター＞は担任のようなものです。 高1生は社員チューターが1名、高2・3生は学生チューターと社員チューターが1名ずつ（計2名）ついて、学習計画の立案や、実行状況（計画通り勉強が進んでいるか）の面倒を見てくれることになっています。 どこまで見てくれるかは個人差が結構大きいです。。。
カリキュラムについて
高2・3年生は、前の学年の1月から次の学年の授業としてカリキュラムが始まります。 （例えば、2024年春に新高3生は、高2生の1月から高3生の授業スタート） これは新しい試みらしく、正直よく分かりませんが、河合塾としては「現役でより確実に間に合わせるため」と言うことだそうです。 授業は「レギュラー」と「講習」の2つから構成されています。 一応、レギュラーと講習（「指定講習」と言うものがあります）の両方を受講することで、その学年分の分野を全て扱うことになっていますが、レギュラーだけで間に合うことも多いです。 レギュラーは1/2(/3)期に分かれていて、学校の1/2/3（または前/後)学期に対応しています。 入塾するなら、学年カリキュラムが始まる、高1生は4月、(新)高2/3生は前の学年の1月がおすすめです。 中途半端な時期で入塾すると、それまでの部分は習った前提で進むので大変なことが多いです（特に数学や国語）。 講習は、それだけで力が付くものが多い（特に英語）ので、予習・復習が追い付く範囲で取ることをおすすめしますが、レギュラー授業の復習に徹したり、理社と言った手を付けにくい科目に重点的に取り組むのもありで、自主的な判断が求められます。
保護者への連絡手段
電話連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
津田沼駅・新津田沼駅からは徒歩圏で通いやすいですが、京成津田沼駅からは結構距離があるので、1度試しに歩いてみることをお勧めします。 津田沼駅圏はファストフード（マクドナルド等）、喫茶店、ファミレス（サイゼリヤ他）等、一通りありますし、大型書店「丸善」もあるので便利だと思います。治安はそこまで悪くありません。
回答日：2023年6月17日
河合塾 津田沼校 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
現役の時には学習の進め方が分からず、受験対策がしっかり取れず結果を残すことができなかった。 浪人時は改めて現状の強み・弱みの把握と課題抽出から、ある程度有効な対策を打つことができ、結果として自身の希望の方向に進むことができた。
この塾に決めた理由
自習環境含めて良かった
志望していた学校
青山学院大学 / 東京女子大学 / 立正大学
講師陣の特徴
キャリア10年以上のベテラン女性社員。 学習の進め方について、1日の時間設計 から得意科目・苦手科目の進め方など、 カウンセリングを都度行いながら対応 してくれていた。 メンタルケアがかなりしっかりなされて いたので、長丁場での受験体制を見据え た対策が取られていると感じた。
カリキュラムについて
科目ごとに詳細に分かれており、苦手な項目に絞った授業の選択ができるカリキュラムとなっていた。 通常授業とは別にさらに対策用の授業もオプションであり。 オプション授業については土曜に設定されており、月曜から金曜までで通常の授業を受講。
保護者への連絡手段
電話連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
自習室含めた環境が良かった。 距離的にも通いやすかった。
回答日：2023年5月23日
河合塾 津田沼校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
はやり、本人の意思で通塾することができて、受験した大学にすべて合格できたのは本人の努力だけでなく塾でのいろいろなアドバイスがあったことも大きな材料であったと思います。特に自習室の存在はとても大きく、高校３年生の後半は毎日のように自習室に通っていました。
この塾に決めた理由
家と学校の中間地点にあり、電車の乗り換え駅にあったから
志望していた学校
千葉大学 / 東京理科大学 / 中央大学
講師陣の特徴
講師はすべてプロの講師でした。集団学習であったことから専門の講師であることが大前提でした。こどもも授業の内容が理解できてよかったといっていました。また、不明点がある場合は質問を個別に受け付ける専門の講師がいたことでとても便利だったと思いました。
カリキュラムについて
国語、英語、数学で各教科を週に１回受講していました。理系であったことから国語は共通テスト向けの授業を選択しました。国立大学が第１希望であったことから共通テストを中心にしたカリキュラムがあったことはよかったです。また、数３に関しては高校２年の冬から講習が組まれていたのはとても助かりました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
電話の乗換駅である津田沼駅からすぐに位置しておりとても便利でした。
通塾中
回答日：2023年5月23日
河合塾 津田沼校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
保護者会で、カウンセラーの先生のお話を聞くことができ、保護者の立場でどのように子供と接するかを教えてくれた。また、今後の方針なども細かく、この時期にはここまでできていれば良いとか心構えの部分も説明してくれたので、河合塾にして良かった。
この塾に決めた理由
家から近い
志望していた学校
東京工業大学 / 法政大学 / 早稲田大学
講師陣の特徴
何年も講師をしているベテラン講師で本やテキストをを出しており、わかりやすくて有名で、まわりの友だちからの評判もよいとのこと。また、授業後に質問をうけてくれたり親身に相談にのってくれたりするそうです。評判がよい講師は、実際も良くて思った通りだったそうです。
カリキュラムについて
本人の足りないところをがっちりサポートしてくれているのがよい。また、たくさんのコースから選ぶことができているようです。土日は休みで予習復習にあてられるようになっている。授業時間もちょうどよく、朝と授業後は自習できる。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅から近い