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Orig 赤間 134 英進館 赤間校 1

対象学年

  • 幼児〜高卒生

授業形式

  • グループ指導(4~10名未満)
  • 個別指導(1対2~3)

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英進館 赤間校はこんな人におすすめ

九州エリアで中学受験や高校受験対策をしたい

英進館は九州の7県を中心に展開している学習塾のため、地元の受験・教育情報に精通しています。
中学入試や高校入試に関するノウハウを豊富に有しており、これまでに多くの受験生を中学受験・高校受験で合格に導いてきた実績があります。
中学受験では久留米大学附設中学やラサール中学、上智福岡中学、灘中学、開成中学、高校受験では修猷館高校や福岡高校、佐賀西高校、熊本高校などへも合格者を輩出しています。

楽しく学びながら成績をアップさせたい

英進館の特長のひとつが、どんな成績の生徒でも着実に成績を伸ばすことができるということです。
英進館では生徒一人ひとりの「無限の可能性」を大きく伸ばすことを目的とした指導を行なっており、生徒を前向きにさせる楽しい授業を実践しています。
授業を担当しているのは、明るい講師陣。
「できる楽しさを、明るい授業でいかに伝えるか」をモットーとして、本気で授業に挑み続けています。
また、特許を取得した英進館オリジナルの教材や独自テスト、徹底フォローにより、楽しみながら着実に成績を伸ばしていくことができます。

小学校受験のための指導を受けたい

英進館の幼児部では、小学校受験に向けた指導を行なっています。
授業では基礎学力だけではなく、「記憶力」「集中力」「思考力」「創造力」を養い、問題解決能力を身につけるための指導を行なっていることが特長です。
また、「周りの話をしっかり聞く」「自分の考えを相手に伝える」など、小学校以降の集団生活に必要なコミュニケーション力を伸ばしていくことができます。
これまで福教大附属や西南学院、福岡雙葉などのさまざまな有名校への合格実績が豊富なので、小学校受験のための指導を受けたいという生徒におすすめです。

英進館赤間校へのアクセス

英進館 赤間校の最寄り駅

JR鹿児島本線(下関・門司港~博多)赤間駅から徒歩4分

英進館 赤間校の住所

〒811-4143 福岡県宗像市三郎丸1丁目1-41 

地図を見る

英進館赤間校の概要

対象学年
幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
グループ指導(4~10名未満) / 個別指導(1対2~3)
目的
小学校受験 / 中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / オリジナルテキスト使用
コース
難関校向けコース

英進館の合格体験記

英進館赤間校に通った方の口コミ

回答者数: 22人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立鞍手高等学校

    回答日: 2026年02月18日

    講師陣の特徴

    講師は一人ひとりの理解度に合わせて丁寧に指導しており、分からない点があればすぐに質問できる雰囲気を大切にしている。また、学習面だけでなく精神面のサポートも行い、生徒が前向きに努力できるよう支えている存在だった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    覚えていない

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の形式は、講師による解説と演習を組み合わせた構成であり、理解と定着の両方を意識した内容であった。一方的に話を聞くだけではなく、問題演習の時間が十分に確保されていたため、自分の理解度をその場で確認できた点が良かったと感じている。また、質問しやすい雰囲気も整っていた。

    テキスト・教材について

    覚えていない

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 福岡教育大学附属小倉中学校

    回答日: 2026年02月11日

    講師陣の特徴

    講師はそれぞれいる+個別指導の講師もいたため、それぞれわからなくなったときに質問できる講師もいたため、全然小学校よりも授業が頭に入ったし、入塾時よりも偏差値が20くらいあがったので非常によかったです。そして、それぞれの講師が小テストが抜き打ちで出るため、家でしっかり勉強しないと、ひどい点数になるため、習慣がつきました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    丁寧に解説

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は基本最初に講師の解説があり、次に自分で解くが、分からなかった場合は講師と解いてもらうことも可能。そして、それが終わった次の授業では、確認小テストがあり、前回の授業をしっかり学んでいるのかを確認でき、それは教室に張り出されるため、しっかりと家で勉強する習慣がついた。

    テキスト・教材について

    時々にかわる

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 熊本大学

    回答日: 2026年01月08日

    講師陣の特徴

    衛星授業なので、講師を選ぶ際は、受講を決めるときに試しで少し授業を見ることはできるが、基本的には自分のレベルに合った講師の授業を受けるような形になる。友達の撮った講師の話などを聞いて、選んでいくようになるとは思うが、やはり人気の講習は授業がとてもわかりやすいようだ。また、全国的に知られている講師は、東大などの合格的な大学の授業になるので、娘はほぼ取る事はなかった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    相談があれば担任との面談以外でもできる、

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    この塾の形式は、個人のブースでイヤホンで自分の選んだカリキュラムの授業を衛星でうける形式だった。集団授業ではないめ、寝ても誰からも見られないし、サボろうと思えばいくらでもサボれる状態。授業後の確認テストで一定数の点数を取らないと受講は終わらない。

    テキスト・教材について

    自分の選んだコマのテキストが届く

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 宗像市立城山中学校

    回答日: 2025年12月09日

    講師陣の特徴

    人当たりがよく、雑談を交えながらも重要な点を簡潔に分かりやすく伝えているように感じた。生徒各々に合った課題量や授業数を考えてくださるので安心。板書が丁寧で、重要なところを強調してくださるところが流石だと思った。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    生徒が自主的に発言できる場を作っている雰囲気がとても良く感じた。塾ではあまり見られない机間指導を行っており、一人一人に分からないところをピンポイントで指導してくださる様子が塾ならでわであり、とても良いと思った。

    テキスト・教材について

    第一学習

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立宗像高等学校

    回答日: 2025年10月06日

    講師陣の特徴

    ノリがいい先生が多くて子供も楽しんで勉強していました。また、講師の中には変わった先生もいましたが子供にとっては逆に良かったみたいです。社会の先生が熱心に教えてくれてたみたいでだいぶ子供に社会の力がつきました。悪い先生はいなかったみたいで良かったです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    すごく丁寧で力がついたと言っていました。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で最初は一人一人にほんとうに理解できているのか心配な部分もありましたが、実際わたしは集団の方がよかったと感じています。集団授業だとわからない部分は聞きづらかったみたいですが、いままでかかわりがなかった人と友達になれたみたいで喜んでました。

    テキスト・教材について

    英進館のテキストでした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立宗像高等学校

    回答日: 2025年06月04日

    講師陣の特徴

    徹底的に娘の苦手な教科やなかなか点数が伸びない教科を教えてくれる講師がすごく多くてびっくりしました。自分が周りから聞いて思っていたよりもいい先生が多かったです。また、テスト前には1対1で支えてくれたおかげでテストの点数が上がりました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    すごく丁寧だったと言っていました。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業では数学が進むのが少し早かったと言っていました。でも、聞きそびれた時は授業の後からしっかり徹底して教えてくれたみたいで喜んでいました。土日もなかなか家では勉強をしませんがだいぶ塾でやっていたのでよかったです。雰囲気も静かで良かったみたいです。

    テキスト・教材について

    英進館のテキストでした。

回答者数: 22人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立鞍手高等学校

    回答日: 2026年02月18日

    カリキュラムについて

    通っていた塾のカリキュラムは、基礎から応用へと段階的に力を伸ばせる構成であり、無理なく学力を高められる内容であった。定期テスト対策や入試対策も計画的に組み込まれており、目標に向けて着実に実力を積み上げられる点が良かったと感じている。

    定期テストについて

    覚えていない

    宿題について

    宿題は授業内容の復習を中心とした内容であり、理解を定着させるために適切な量が出されていた。継続して取り組むことで基礎力の向上につながったと感じている。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 福岡教育大学附属小倉中学校

    回答日: 2026年02月11日

    カリキュラムについて

    当時はオリジナルテストという週1回のウィークリーテストがあり、その週の内容が理解できているかを確認できるため、よかった。そして、難易度はテスト、クラスによって変わり、下のsaはそこまで難しくないがtsになると、県トップ程度の模試が出現し、かなり難易度が上がります。

    定期テストについて

    オリジナルテスト→週1 国私立模試→ランダム

    宿題について

    基本数ページしか出ないが、受験シーズンになると増える、逆に受験間近になるとほぼ無くなる。それはおそらく、勉強ではなく体調管理を優先させるためだと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 熊本大学

    回答日: 2026年01月08日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについては、年の初めの時に自分で選んだ授業を自分で受ける形になる。カリキュラムを担任と相談して決めていくが、ほぼ個人管理になるので、自分がしっかりしていないと、なかなか難しい。塾が組んだカリキュラムを申し込むと、受講数が多く、終わらないことになる?

    宿題について

    衛星授業なので、自宅受講も可能なため、とくに宿題という形式ではないし、塾の先生に採点してもらうこともなく、宿題はない状態だった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 宗像市立城山中学校

    回答日: 2025年12月09日

    カリキュラムについて

    国語、英語、算数を履修中。 英語は学校ではそこまで深く触れないのですが、塾では基礎をしっかりと固めてくださるので、子供も楽しそうに取り組めている。学校で学習した内容を踏まえて一歩先に進んでくださるので、適切と考える。

    定期テストについて

    良い

    宿題について

    多すぎず、少なすぎず。何より、学校の宿題も踏まえた量を出してくださるので、少し頑張ったらできる量、学校の宿題に差し支えない量で助かっている。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立宗像高等学校

    回答日: 2025年10月06日

    カリキュラムについて

    内容は応用問題が多かったみたいです。でも、応用問題をする前に基本問題で一旦復習してたみたいで思ったより応用が解けたらしいです。また、集団授業だったので周りの人とも仲良くなり、高校で再開した人も多いと聞きました。かなり良かったと思います。

    定期テストについて

    基本毎授業の前にしてたみたいです。

    宿題について

    宿題はかなり他の塾よりも多く出されてました。子供は毎晩毎晩大変そうにやっていましたが、だんだん慣れてくると量の多さにも苦痛ではなさそうでした。力がついたんだと思っています。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立宗像高等学校

    回答日: 2025年06月04日

    カリキュラムについて

    内容は娘にとっては難しかったみたいです。ですが、タブレット学習も英進館では取り入れていたみたいで休日の塾がない日にも頑張ってスララをしていて誇らしかったです。塾に入ってから確実に英進館のおかげで苦手教科も克服できました。

    定期テストについて

    少し難しかったみたいです。

    宿題について

    宿題の量はすごく娘にとっては多かったみたいです。たまにテスト前には負担になっていました。でも、その分後から力がついたと実感しました。感謝しています。

回答者数: 22人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立鞍手高等学校

    回答日: 2026年02月18日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    保護者への連絡では、授業中の様子や理解度、宿題の取り組み状況などを具体的に報告しており、学習状況が分かりやすい内容であった。また、今後の課題や家庭での学習方法についても丁寧に伝えていた。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    保護者との個人面談では、現在の学力や学習状況について具体的な説明があり、今後の課題や目標設定について共有する内容であった。また、志望校に向けた対策や家庭での学習方法についても助言があり、今後の方向性を確認する機会となっていた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が伸び悩んだ際には、まず原因を分析し、学習方法や取り組み方を見直すよう具体的な助言があった。また、苦手分野を明確にし、基礎から復習を徹底することの重要性を示された。必要に応じて補習や追加課題も提示され、前向きに取り組めるよう励ましの言葉もかけられていた。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 福岡教育大学附属小倉中学校

    回答日: 2026年02月11日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    塾の成績があがっていたかや、成績そのものがはいったりする、さらに、合宿などの案内もくるため、いちいち塾まで取りに行く必要がない。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    塾での成績はもちろん、志望校の話や、これからするべきことも話してくれる。あと、塾での生活態度や他の人との関係も話してくれる。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    講師が塾のどこを解くかや、どのようにといていけばいいかも解説してくれるため、成績アップにつながる。そして、この塾はあまり成績が下がらない。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 熊本大学

    回答日: 2026年01月08日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    塾の担任から、電話で、現在の成績や受講進度、また、志望校に合格するために足りない点数や対策などの方針の話がある。また、不安がないか、自宅での学習状況などの聞き取りがある。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    とにかく、塾に来なさいというアドバイスだった。成績不振の原因は、勉強不足というのは明白だったので、仕方ないと思う。圧倒的に勉強量が足りていなかったと思う。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 宗像市立城山中学校

    回答日: 2025年12月09日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    教材についてや、時間変更などの連絡。緊急時の休館などの連絡。夏休みや冬休みなどの長期休みの特別講座の案内など。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    今後のカリキュラムについて。授業時間数について。授業料について。生徒の塾内での様子や、成績の伸びについて。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    どの単元が苦手かを洗いだしてくださり、その問題解決に一番適した方法を提示してくださる。課題のプリントを苦手な単元に合わせてくださる。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立宗像高等学校

    回答日: 2025年10月06日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    いろいろなテストの結果が送られてきたり、欠席する場合は何度か連絡を取り合いました。テストの結果は順位がかかれていました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    かなり成績が落ちてしまった時期があり、子供は不安そうでしたが、社会の先生がかなり手厚く授業の復習をしてくれてだいぶ安定しました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立宗像高等学校

    回答日: 2025年06月04日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    クラス内でのテスト順位が毎回送られてきました。名前は出さずに匿名で書いてくれたので娘も内緒で順位が知れて良かったみたいです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    すごく丁寧に電話までくれました。クラスを1つ下げた方がいいか、今の勉強のスタイルは合っているか、などさまざまな問題点を優しく聞いてくれて心強かったです。

回答者数: 22人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立鞍手高等学校

    回答日: 2026年02月18日

    アクセス・周りの環境

    自家用車で行くしかなかった

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 福岡教育大学附属小倉中学校

    回答日: 2026年02月11日

    アクセス・周りの環境

    駅も近くてよかった

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 熊本大学

    回答日: 2026年01月08日

    アクセス・周りの環境

    駅から約1分で着く立地の良さ。街灯も多く、雨にもそんなに濡れずに塾に着くことができる

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 宗像市立城山中学校

    回答日: 2025年12月09日

    アクセス・周りの環境

    良い

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立宗像高等学校

    回答日: 2025年10月06日

    アクセス・周りの環境

    かなりきれいでした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立宗像高等学校

    回答日: 2025年06月04日

    アクセス・周りの環境

    すごくよかった。

回答者数: 9人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立鞍手高等学校

    回答日: 2026年02月18日

    あり

    家庭でのサポート内容としては、学習時間の確保や宿題の進捗確認を行うことが求められていた。また、生活リズムを整え、集中できる環境を整備することの重要性についても説明があり、家庭と塾が連携して支える体制であった。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 福岡教育大学附属小倉中学校

    回答日: 2026年02月11日

    あり

    家でしっかり勉強しているかを聞いたり、個別に買った教材の解説などもしてくれるため、家庭のサポートも抜け目ないです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 宗像市立城山中学校

    回答日: 2025年12月09日

    あり

    各教材の管理。時間の都合上、塾の授業内で解決できなかった問題に対し、問題解決の手助けをする。課題の丸つけや、やり直しの際のサポート。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立宗像高等学校

    回答日: 2025年10月06日

    あり

    スケジュールを立てるのが子供は苦手だったので、可能な範囲でわたしが立てていました。自分で予定を立てるより進んだと言ってくれました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 純真学園大学

    回答日: 2025年05月10日

    あり

    オンライン授業の準備と その時は静かな環境にすること。 オンラインでの宿題をしている時には一緒に考える事をしていました

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立福岡高等学校

    回答日: 2024年03月13日

    あり

    家庭内では、子供が勉強している時は極力邪魔をしないように、テレビを消したり、生活のボリュームを少しでも下げて集中できるように協力してきた

回答者数: 33人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立鞍手高等学校

    回答日: 2026年02月18日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 テキスト料

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 福岡教育大学附属小倉中学校

    回答日: 2026年02月11日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 熊本大学

    回答日: 2026年01月08日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    衛星授業なので、自分が受講するコマ数によって費用が変わってくる。塾から進められる、国立大学に必要な受講授業数を全て取ると1年間で700,000円近い金額がかかる。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 宗像市立城山中学校

    回答日: 2025年12月09日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料3000円

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立宗像高等学校

    回答日: 2025年10月06日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業代 タブレットの端末代 パスカル代

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立宗像高等学校

    回答日: 2025年06月04日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト費用 プリント代

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英進館赤間校の合格実績(口コミから)

英進館赤間校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    学力向上と志望校合格を目指し、分かりやすい授業と手厚い指導体制に魅力を感じたため、この塾を選んだ。また、個々の理解度に応じた丁寧なサポートが受けられる点や、集中して学習に取り組める環境が整っている点にも強く惹かれ、ここで努力を重ねたいと考えたからである。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

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    近くにあり、行き帰りも安心することができるから。また、成績が上がった生徒数が多いと聞き、実際に知り合いで通塾している生徒がいらっしゃったから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    地元では、神学校を受験する生徒は、皆、ここの塾に通っている人が多く、偏差値を上げるには良いと言う評判だったため、ここに決めた。 この口コミを全部見る

英進館の口コミ

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英進館赤間校の画像

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小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
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赤間校

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映像授業

東進衛星予備校 赤間校

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