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対象学年

  • 幼児〜高卒生

授業形式

  • グループ指導(4~10名未満)
  • 個別指導(1対2~3)

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英進館 曽根校はこんな人におすすめ

九州エリアで中学受験や高校受験対策をしたい

英進館は九州の7県を中心に展開している学習塾のため、地元の受験・教育情報に精通しています。
中学入試や高校入試に関するノウハウを豊富に有しており、これまでに多くの受験生を中学受験・高校受験で合格に導いてきた実績があります。
中学受験では久留米大学附設中学やラサール中学、上智福岡中学、灘中学、開成中学、高校受験では修猷館高校や福岡高校、佐賀西高校、熊本高校などへも合格者を輩出しています。

楽しく学びながら成績をアップさせたい

英進館の特長のひとつが、どんな成績の生徒でも着実に成績を伸ばすことができるということです。
英進館では生徒一人ひとりの「無限の可能性」を大きく伸ばすことを目的とした指導を行なっており、生徒を前向きにさせる楽しい授業を実践しています。
授業を担当しているのは、明るい講師陣。
「できる楽しさを、明るい授業でいかに伝えるか」をモットーとして、本気で授業に挑み続けています。
また、特許を取得した英進館オリジナルの教材や独自テスト、徹底フォローにより、楽しみながら着実に成績を伸ばしていくことができます。

小学校受験のための指導を受けたい

英進館の幼児部では、小学校受験に向けた指導を行なっています。
授業では基礎学力だけではなく、「記憶力」「集中力」「思考力」「創造力」を養い、問題解決能力を身につけるための指導を行なっていることが特長です。
また、「周りの話をしっかり聞く」「自分の考えを相手に伝える」など、小学校以降の集団生活に必要なコミュニケーション力を伸ばしていくことができます。
これまで福教大附属や西南学院、福岡雙葉などのさまざまな有名校への合格実績が豊富なので、小学校受験のための指導を受けたいという生徒におすすめです。

英進館曽根校へのアクセス

英進館 曽根校の最寄り駅

JR日豊本線(門司港~佐伯)下曽根駅から徒歩6分

英進館 曽根校の住所

〒800-0226 福岡県北九州市小倉南区田原新町3丁目11-1 

地図を見る

英進館曽根校の概要

対象学年
幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
グループ指導(4~10名未満) / 個別指導(1対2~3)
目的
小学校受験 / 中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / オリジナルテキスト使用
コース
難関校向けコース

英進館の合格体験記

英進館曽根校に通った方の口コミ

回答者数: 5人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: クラーク記念国際高等学校

    回答日: 2025年01月28日

    講師陣の特徴

    ベテランの方が多い、具体的な年数は忘れてしまった みんな大人、結婚していたり子供がいる人もいる 個性がとても強い、みんな声が大きい 授業方針や、生徒への考え方はとてもいい 基本的に優しいが、授業のことになるとスパルタ

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業後、時間のある時に教えてくれる

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業、目立つ生徒の意見を多く取り入れる 話のスピードは早め、上のクラスには優れた生徒が多い たまに世間話や余談も入るが、面白く楽しかった思い出がある 集団授業のため、授業中の個人質問ができない 分からなかったところの質問は授業後

    テキスト・教材について

    忘れてしまった

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 北九州市立大学

    回答日: 2024年02月04日

    講師陣の特徴

    結果行きたいところに合格できたので、良い先生だと思います。教え方も癖がなくわかりやすいいように娘から聞きました。テストがあるので合格するというより志望校にきちんと、合格できるように教えてくれました。個人のレベルにあわした勉強方針なので、わからないところがあったら塾の時間が終わっても、先生が残って教えてくれてました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    とにかく効率の良いやり方と単純な暗記などがすごく苦手だったので、そういうときにどうしたらよいのかを先生にご指導していただきました

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    雰囲気はとても良かったみたいです。皆さん一つでも上のクラスに行けるように頑張ってたみたいです。学校の宿題もあるので、塾に来て学校の宿題をやって、学校で塾の宿題をしてました。それでも志望校に受かったので先生の腕はあるのでしょう

    テキスト・教材について

    独自の教材でした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立小倉南高等学校

    回答日: 2024年12月15日

    講師陣の特徴

    とても分かりやすく勉強を、教えてくれていたので先生のことが好きみたいでした。 わからないところの説明が特にわかりやすかったみたいです。英語が苦手だったのですけど塾に行きだしたからは英語の点数も向上してました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    宿題について

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団での授業形態でした。ほかの塾に行かせたことがないので解らないですが、普通だと思います 雰囲気は授業に専念できるように先生が明るく指導されているようでした。授業の雰囲気がとてもいいので塾に行きたがりました

    テキスト・教材について

    塾の教材でした

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立小倉高等学校

    回答日: 2025年02月01日

    講師陣の特徴

    私が通っていた塾では、講師は高学歴であり、プロ中のプロでした。また何年も受験生を担当しているベテランであり、教え方もとてもうまく偏差値も爆上がりしました。ただ教えるだけでなく、面白さもあって、裏技やテクニックなどをたくさん教えていただくことがありました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    自分の偏差値でどこの高校を目指せるのか、この高校に行くならどんな対策をするべきなのか、たくさんの質問を具体的に答えてもらうことができました。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業ではほぼ受験生になると、小テストが毎時間あり、順位が出たり、ときには特別期間だけで国数社へすべてのテストをして順位が出たり、順位で打席が決まったりと競争性の高い授業をしましたまた先生も面白い話やときには集中力がきれたときには雑談をしてくれたりなど和気あいあいとした雰囲気での授業でとても楽しく授業することができました。

    テキスト・教材について

    1番印象的なのは、受験生になってから、配られた1年から3年の社会の知識が全部詰まっているload to Gloryと言うテキストが1番印象的です

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立戸畑高等学校

    回答日: 2025年05月09日

    講師陣の特徴

    自分の性格的にあまり厳しすぎる指導は長続きしないので成果に応じて褒めてくれる講師だったと思う。理系科目が苦手だったので 丁寧に教えてくれる講師をつけてもらった。 分からないところは納得するまで 付きっきりで指導してくれて解けるようになると演習問題の課題で演習の機会を与えてくれてとても良かった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    学校の授業の雰囲気に似ている感じがあり、 塾友同士で分からないところを教えあって 学習に対する理解を深めるだけでなく、 親交を深めることができた。 イベント事もあってただ勉強させるのではなく楽しんで勉強できるようにしてくれて モチベーションを保つことができた。

    テキスト・教材について

    ワークとプリント集

回答者数: 5人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: クラーク記念国際高等学校

    回答日: 2025年01月28日

    カリキュラムについて

    上のクラスは内容が細かく、進度が早い 下のクラスは内容がざっくり、進度は遅め 週に一回、どちらのクラスも合同で授業を受ける日がある 説明は分かりやすいが個性的、先生によってニュアンスも違うため学校で少し苦戦する

    定期テストについて

    毎回 自身の実力を理解するため

    宿題について

    多く、難しい 難しさについては授業が理解出来ていれば解けるため、自身の理解不足だと思われる 量は多い

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 北九州市立大学

    回答日: 2024年02月04日

    カリキュラムについて

    公開テストなどで自分が今どのくらいのレベルなのか、行きたいところに達しているのかなど 今の状態が一目でわかるようになっていました。普通、塾なので時間通りに終わるのですが、わからないところがあったら塾の時間が終わっても、先生が残って教えてくれてました。

    定期テストについて

    塾に入っていなくてもテストだけでうけれるので、結構皆さんテストを受けにきていました。 判定模試で成績が良ければ、上のクラスに行けるので自分の状態がいつでもわかりました。

    宿題について

    休みの日には朝から塾があって夜20時くらまであるなかで、まぁ宿題も多いですね。学校の分も合わせても休みの日には半分くらいしか終わってない印象でした。まぁそのくらいしないと上のクラスには、いけないんでしょうけど。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立小倉南高等学校

    回答日: 2024年12月15日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについてはクラスによって違うみたいでした。娘と友達はクラスが違ったのですけど両クラスとも少しレベルの高いカリキュラムだったみたいです。教材はどれもわかりやすかったみたいです。普通は何年もかけてするみたいですけど、娘は1年しかいってないので解らないです

    定期テストについて

    塾独自のがありました

    宿題について

    英進館の独自の宿題予定プログラムがあるのでそれに従って毎日宿題をこなしていきます。計画通りに宿題がこなせるように11月から12月までは塾をゆうせんさせました。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立小倉高等学校

    回答日: 2025年02月01日

    カリキュラムについて

    問題や授業で解くプリント等の難易度的にはクラスによって違いました。私が通っていた塾では、A SとTSの3つのクラスがあり、TSが1番頭が良く、そのクラスで小倉高校を受験する人が100%でした。クラスによって問題の難易度や宿題の内容など違いました。

    定期テストについて

    1番印象的なのは満点とって当たり前テストです。1件少しダサイ名前のテストですが、本当に知識がよくつき順位で座席が決まったり目に見える層性があるのでとても役に立ちます。

    宿題について

    宿題の量的には少なくはなかったです。少し多い位の気持ちでした。1記憶につき40分程度の時間をかけていた覚えがあります。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立戸畑高等学校

    回答日: 2025年05月09日

    カリキュラムについて

    学校の授業より先に進んでいたので 予習になり、章ごとにテストがあって 自分の分からないところが把握できて 復習で理解を深めることができた。 よく、学校での授業の進捗状況を確認してくれて常に学校の授業より先に学習する 環境を整えてくれた。

    宿題について

    多すぎず少なすぎずの量で、 宿題の難易度的には難しい問題が 多くて1回の課題で2~3時間かかった。

回答者数: 5人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: クラーク記念国際高等学校

    回答日: 2025年01月28日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    子供さんが塾に来ていない、心配の電話 遅れて行くか、休むか聞かれる 担任の先生が授業の合間の休憩時間にかけるか、事務の方が電話をかける

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    忙しい中にも関わらず、時間を縫って個人指導してくれた クラスを下げるか検討する時間をくれた 授業終わりに、内容が理解出来たかどうか聞いてくれた

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 北九州市立大学

    回答日: 2024年02月04日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    今の子供の成績の状況や、テストの結果これからどうしたいのかなどが多かったですね。 娘が、うまくいってない時でも褒めてくれて、親としても安心でした。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    今の状況とこれから、どうしていきたいのかを話合いました。少しでも上のクラスに行きたかったので 相談のないようは、勉強の効率の良い仕方などを教えていただきました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    とにかく効率の良いやり方と単純な暗記などがすごく苦手だったので、そういうときにどうしたらよいのかを先生にご指導していただきました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立小倉南高等学校

    回答日: 2024年12月15日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    授業内容や今の成績情報、今後のテストなどの日程などを専用アプリを使って連絡をくれます。 今の成績を逐一連絡をくれるので、このまま塾に行かせても大丈夫なのかなど判断がしやすいと思います

    保護者との個人面談について

    月に1回

    志望校に行けそうかどうか、何を頑張らないといけないのか先生はいろいろなことを教えてくれました 子供だけ頑張ってもダメな事や親がしなければならないことを個人面談の時に教えて頂きました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が不審な時はあまりありませんでしたが、成績が上がるようにいつも気にかけていてくていました アドバイスはいつも的確で塾がない日でも娘は塾に行きたがってました。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立小倉高等学校

    回答日: 2025年02月01日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    何時に登校して何時に下校したかや、テストの結果や塾内の情報などたくさんの生徒に関する情報が塾内専用アプリで見ることができました。また遅刻する時や休む時などは、その塾内専用アプリを使って、先生たちにシェアすることもできました。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    保護者との個人面談では、特に今生徒がどのぐらいの偏差値にいるのかどこの高校を目指せるのか、普段の授業ではどんな感じなのか具体的に話すことができます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    今回はこの問題が悪かったから、次はこうしていこうと具体的な対策方法を教えてもらうことができました。成績が上がらなかった言ってクラスを下げたりする事はなく、このクラスでもっと頑張ろうと言う感じで、前向きな感じのアドバイスをしていただくことが多かったです。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立戸畑高等学校

    回答日: 2025年05月09日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾での学習様子や学校での成績と塾での学習内容を両立ができているかについての相談、 受験生になると模試の対策、模試の成績についてのアドバイスをしていた。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    学校での授業の理解度や成績の変動についての分析、成績をあげるために必要な学習指導内容の決定、志望校の確認など、 個人の学習支援がしっかりしていた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    得意科目の成績を伸ばしてモチベーションを あげて、成績不振克服のための気持ち作りをする環境を整えてくれた。 新しい参考書を増やさないことを 教えてくれた。

回答者数: 5人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: クラーク記念国際高等学校

    回答日: 2025年01月28日

    アクセス・周りの環境

    駐車場がない 周囲の道が狭い 駅やコンビニが近い

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 北九州市立大学

    回答日: 2024年02月04日

    アクセス・周りの環境

    周りは結構開けていてバスや電車などがありますが、結構みなさん車の送り迎えが多いい印象があります。車で来るので塾の前は結構並んでいて邪魔です。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立小倉南高等学校

    回答日: 2024年12月15日

    アクセス・周りの環境

    交通の便が良い

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立小倉高等学校

    回答日: 2025年02月01日

    アクセス・周りの環境

    塾の周囲は住宅街が多く、強いて言うならば、飲食店が近くにあったので、夏に窓を開けておくとそこからいい匂いがして集中力が途切れてしまうみたいな事は多々ありました。ですがそんなに問題は無いので、騒音などもなくかなり良い環境でした。、

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立戸畑高等学校

    回答日: 2025年05月09日

    アクセス・周りの環境

    家から近くて通いやすかった

回答者数: 2人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 北九州市立大学

    回答日: 2024年02月04日

    あり

    毎日の送り迎えや、スケジュール管理、休みの日の宿題の管理などをしていました。帰りが遅いので、 食事などには特に気を付けていました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立小倉南高等学校

    回答日: 2024年12月15日

    あり

    時間の管理とか学校や塾でもらった教材の整理。送り迎えなど勉強に専念できるように部活の制限、予習復習の順番を決めたりしました

回答者数: 7人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: クラーク記念国際高等学校

    回答日: 2025年01月28日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間、季節、テスト

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 北九州市立大学

    回答日: 2024年02月04日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 150000円くらい

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立小倉南高等学校

    回答日: 2024年12月15日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 テキスト

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立小倉高等学校

    回答日: 2025年02月01日

    塾にかかった月額費用: 100,001円以上
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料  季節別講習費用、テキスト費用

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立戸畑高等学校

    回答日: 2025年05月09日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    季節講習

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立小倉南高等学校

    回答日: 2024年10月27日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円

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英進館曽根校の合格実績(口コミから)

英進館曽根校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    知り合いが通っていて評判がよかったからここにきめました。知り合いも個々の塾で志望校に全員受かりました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    どうしても行きたい高校があった。学校で何人か英進館に通っている友達がいたので、どんな塾なのかを情報交換しながら決めました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    もともと兄弟が通っていて、高校受験に強いと言う実績がかなりあり、周りの人もかなり進められていたので、その英進館に入力することを決めました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    集団で教えるタイプが適していて、 学校の授業を受けている時の緊張感を 持って取り組むことができたから。 この口コミを全部見る

英進館の口コミ

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