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対象学年

  • 小学3年生〜中学3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

成基学園 高槻教室はこんな人におすすめ

同志社・立命館などの中堅難関中学校を目指す人

成基学園は、京都・滋賀・大阪に教室を展開する進学塾です。最難関中学の合格実績も豊富で、同志社・立命館をはじめ洛南・西京などへも生徒を輩出しています。選択授業や特別講座を組み合わせながら志望校の受験に対応する国私立中学受験クラスのほか、志望校合格に向けて効率よく対策ができるコースなどから目的別に選択可能。また志望校に対応した模試では、結果を分析した上で、今後の学習指針をアドバイスしてもらえます。

同じ志望校を目指す仲間と高め合いながら受験対策がしたい人

成基学園では、教育コーチングという手法を通して生徒の可能性を最大限に引き出す指導を行っています。授業はアクティブラーニング形式で行い、生徒が主体的に発言を積み重ねることで正解に到達するため、講師がサポートしながら実施。理解できた喜びをクラスの仲間と共有し合うなど、生徒同士で学び合う雰囲気を重視しています。

勉強の進め方がわからない人、効果を実感しながら学習を進めたい人

成基学園では、「スパイラル学習」と「手帳指導」により、学びを確実に定着させながら、自分に合ったペースで成長可能。授業・宿題・テスト・講習会を通して理解を深め、予習動画や難易度別課題で苦手を克服していきます。さらに、手帳を活用して学習計画を立てることで、成果を実感しながら自ら学ぶ力を育成。勉強の進め方に悩む人に最適な学習環境です。

成基学園高槻教室へのアクセス

成基学園 高槻教室の最寄り駅

阪急京都本線高槻市駅から徒歩4分

成基学園 高槻教室の住所

〒569-0803 大阪府高槻市 高槻町10-26 笠井ビル2・3F

地図を見る

成基学園 高槻教室の行き方

阪急電鉄京都線「高槻市」駅の改札を出て北に進むと階段があります。階段を降りて三井住友銀行を左手に直進し、十字路の角にある元禄寿司を右に曲がって進むと、右手に笠井ビルがあります。2階に「成基学園高槻教室」がございますので、階段をおあがりいただき受付までお越しください。

成基学園高槻教室の概要

受付時間
14:30〜22:00※日・祝休講
対象学年
小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
中学受験
講習
春期講習 / 夏期講習 / 冬期講習
教科
国語 / 算数 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 入退室管理システムあり
コース
国私立中学受験クラス / TOP高校進学クラス

成基学園高槻教室の通塾生徒情報

  • 豊中市立第十二中学校
  • 島本町立第二中学校
  • 金光大阪中学校
  • 同志社香里中学校
  • 高槻市立第一中学校
  • 高槻市立阿武野中学校

成基学園高槻教室の通塾生徒情報

成基学園の合格実績

  • 愛光高等学校 (1名)
  • 明星高等学校 (2名)
  • 清風高等学校 (3名)
  • 東山高等学校 (60名)
  • 平安女学院高等学校 (13名)
  • ノートルダム女学院高等学校 (16名)
成基学園の合格実績をすべて見る

成基学園の合格体験記

成基学園 高槻教室のコース・料金

成基学園高槻教室に通った方の口コミ

回答者数: 20人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立茨木高等学校

    回答日: 2025年06月08日

    講師陣の特徴

    講師の先生はプロで、子どもも教え方が上手と言っている 質問しやすい雰囲気で答えもわかりやすい 困った事があると質問を聞いてくれ具体的な助言をくれるそうです 授業は、面白いと言っており、勉強効率も上がることを期待している

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    なんでも答えてくれてわかりやすいと言っていた

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    本人の友人も通っており通塾の際に一緒に通うなど出来ているため、行くのが嫌とかはなさそうである 時間は一時間程度で集中力も持続できているらしい 質問しやすい雰囲気であり、先生の雰囲気もよいと言っていた 1日の授業料も適切で集中も続くと本人は言っていた

    テキスト・教材について

    分かりません

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社中学校

    回答日: 2023年05月23日

    講師陣の特徴

    勉強面でも精神面でも子どもを支えてもらいました。志望校を決める時も子どもに合いそうな学校を提案してくださったり子どもとも何度も話しをして志望校を決めました。志望校合格までもいろいろと親身になってくださいました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    宿題や授業でわからないこと等あれば聞きに行ってその都度、程度に教えて頂きました。テストでまちかたところもきちんとフォローしてくださいました。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業もとてもわかりやすく楽しんで学んでいたように思う。6年生ななってからは志望校やレベルに合ったクラスにわかれるのでより学びやすい環境にあったように思う。授業のない日にも自習室などで勉強をできるのでとてもいい環境で学んでいたと思います。

    テキスト・教材について

    テキストも不必要なものを購入させるようなことはなかった。わが子はわかりやすかったようです。志望校対策の教材等についてもテキスト以外に先生が考えてプリントなどを作ってくださったりフォローしていただきました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社中学校

    回答日: 2023年06月17日

    講師陣の特徴

    入塾時の説明を聞きに行った時からとても丁寧にわかりやすく説明をして頂き、子どもも割と最初からすんなり塾になじめたようだったので親の私たちも安心して通わせることができた。わからないところなどがあったら授業外でも教えて頂けたので子どもわかるまで聞きにいっていました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    宿題などでわからないところがあればら塾のない日に塾へ行って教えて頂けたり、授業やテストでわからないところがあれば授業外でも教えて頂けた。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    わりとアットホームな感じの先生方が多くて子どもも最初の頃は楽しそうに通塾していたように思う。高学年になってレベルや志望校別などのクラスにわかれる授業もあってわが子的にはよかったです。志望校選びにも親身になって相談にのってくださりよかったです。

    テキスト・教材について

    テキストもクラスによって違うものがあったりしてクラスのレベルにあったものを使用されているのであまりついていけない生徒も少ないようにかんじた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社香里中学校

    回答日: 2023年08月11日

    講師陣の特徴

    おそらく社員さんで、丁寧な指導をしてくれる。授業中は楽しくわかりやすく教え教えてくれる。授業時間外でも、質問等に答えてくれ、生徒のことをよく把握してくれている。褒めて伸ばすタイプで、テストを受けただけでも、「わざわざお休みに来てくれてありがとう!」「質問しにきてくれてありがとう!」と言ってもらえて、子供もすんなり心を開けた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業の前、後、授業のない日もいつでも対応していただけるようです。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で、30人ほどのクラスで指導されている。授業の前後に黙祷の時間があり、落ち着いて勉強できるように雰囲気づくりされている。テストの結果が教室に張り出されており、自分の成績を常に意識しながら勉強できる環境になっている。

    テキスト・教材について

    自由自在

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 立命館中学校

    回答日: 2023年10月07日

    講師陣の特徴

    先生により経歴は色々であるが、基本的には正社員の先生で、ベテランの先生が多かった。なので受験の勉強の仕方や中学校の情報、最近の試験の傾向などに習熟していた。 教科によっては若い先生も多く、友達みたいな雰囲気で通塾できていた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    塾では生徒からの質問に対して、個別に説明したり、皆んなが理解し難い内容であれば皆んなに対して説明していた。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業であるが、通塾している生徒の数が少ないので、一クラスの人数が少なく、アットホームな雰囲気であった。だから双方向の発言があり、和気あいあいとした感じであった。また流れは最初に基本を先生が教え、その後演習という感じであった。

    テキスト・教材について

    オリジナルテキスト

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社香里中学校

    回答日: 2023年10月11日

    講師陣の特徴

    有名な講師がいたわけではなく、当時は学生バイトもいることは知らなかった。息子が高校卒業後に当時通っていた塾から誘われて、そうした人がいることを知ったが、あまり良い気はしなかった。講師としてきちんとしたスキルを身につけた方がすべきと思う。学生バイトならば家庭教師で充分。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    子供の目線にあわせて対応してくれていた。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    細かい授業内容は見れないのでわからないが、子供の話では悪い雰囲気はなかった。スパルタ的な雰囲気もなく、適度な厳しさだったと思う。公立の小学校では中学受験しない人も多く、緊張感と競争意識のある環境が良かった。

    テキスト・教材について

    子供の不満はなかった。

回答者数: 20人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立茨木高等学校

    回答日: 2025年06月08日

    カリキュラムについて

    目標を持つことを重要視されており、親からの質問や要望にも答えてくれる 目標達成に向け具体的な方針を明確にしてくれる 現状に関して的確な客観的評価を的確に教えてくれ、何が不足しているのか本人にもわかりやすく教えてくれている

    定期テストについて

    わかりません

    宿題について

    スタディーサプリなどやるべき事が明確になっている 自分はアクセスした事がないが、嫁曰く、やっているかいないかは開かないとわからないと言っていた

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社中学校

    回答日: 2023年05月23日

    カリキュラムについて

    カリキュラムなどもわかりやすく丁寧に保護者や生徒に説明してくださったのであまり迷わず受ける授業や志望校対策の科目選択をすることができたように思う。長期休みには合宿などもあり勉強する環境も整っていました。

    定期テストについて

    定期テストもこまめに行っていました。苦手な科目などもわからないところや間違えたところなどもわかるまで丁寧に指導していただきました。

    宿題について

    宿題もある程度は出されましたがわからないところなどがあれば塾へ行ってから先生方に質問や教えていただけたりして丁寧にフォローしていただきました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社中学校

    回答日: 2023年06月17日

    カリキュラムについて

    カリキュラムなどはクラスによって違っていたのでそれぞれレベルにあったクラスに分けられるので授業についていけないということはあまりないように思えた。高学年になって志望校対策などもちゃんとされているのでよかったです。

    定期テストについて

    定期テストもコンスタントに行われていたので志望校選びに役に立った。テストで間違えたところやわからないところなども授業外に教えて頂けたのでよかった。

    宿題について

    宿題は基本的には学校の宿題を済ませてから塾の宿題にとりかっていたがあまり多いとはわが子は感じなかったようです。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社香里中学校

    回答日: 2023年08月11日

    カリキュラムについて

    中学受験に向けた実践的な勉強や、勉強の仕方など、計画的に指導してもらえる。国語、算数、理科、社会の四教科の指導は、全て別々の専門の先生が担当し、適切なフォローも行なっていただける。自習室の使用も推奨されており、授業外でも積極的な使用が可能。

    定期テストについて

    オープンテスト。学力診断

    宿題について

    まだ通い始めたばかりでよくわかりません。国語、算数は、プリントでの宿題で、4枚(裏表あり)くらいは出ているみたいです。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 立命館中学校

    回答日: 2023年10月07日

    カリキュラムについて

    学年、習熟度別にカリキュラムが組まれている。例えば同じ分野でも簡単な問題は小学校4年生で、応用問題は小学校6年生で実施していた。また小学校4年生は理科・社会が隔週で授業があり、国語と算数は毎週授業があった。

    定期テストについて

    日進

    宿題について

    小学校4年生はそれほど多くなかったので、勉強する習慣のない子どもにはとりかかりやすかった。 小学校6年生は宿題の量も増え、毎日10時ぐらいまで宿題を終えるのにかかっていた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社香里中学校

    回答日: 2023年10月11日

    カリキュラムについて

    いろいろな講座を受けなければいけない空気が理解しがたかった。同じような成績の人が近くにいること、志望校がいっしょの人が近くにいることが良い刺激になった。学校では、公立中学へ行く人も多く緩い空気があったので塾の環境は良かった。

    定期テストについて

    偏差値や塾の仲間との成績の比べあいが刺激になったと思う。

    宿題について

    多くもなく少なくもなく普通にこなすことができる範囲内であったと思う。学校の宿題もあり、過度なものは如何なものかと思う。

回答者数: 20人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立茨木高等学校

    回答日: 2025年06月08日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾のスケジュールや、各講習などの参加等連絡 基本的には子どもから親は連絡するように伝えているそうだが、確認のため親にも連絡がくる

    保護者との個人面談について

    月に1回

    現在の学力と苦手箇所と得意分野を客観的に評価し教えてくれる 目標の確認と今後の計画を説明後、具体的な学習内容を説明 親の要望の確認と協力体制を確認

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    本人の意見を聞いた上で、何が良くなかったのか気付かせる説明をしてくれるようです 出来る事を確認してやるべき事を明確にしてくれるようです

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社中学校

    回答日: 2023年05月23日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    入退塾時は名札(IDカード)を子ども自身がかざして親子の携帯に確認の連絡メールが入る。様子がおかしかったり帰りが遅くなる時は必ず塾側から電話などで連絡がりました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    塾での様子や授業の進め方から志望校のことなど程度にお話ししてくださいました。志望校選びも子どもに合いそうな学校を提案してくださり子ども自身で決めるようにされていました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    あまりなかった。しいて言えばもう少し志望校別やレベルのクラスわけなどがあればよりよかったかも?志望校によってそれぞれ対策なども違うと思うのでよりわかりやすく学べたかも?

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社中学校

    回答日: 2023年06月17日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    わが子の塾での様子や理解度など定期的に連絡をくださったり面談なども行なってくださったのである程度のことは保護者側もわかって安心できた。志望校選びもまずは子どもの話を聞いてアドバイスなどをして頂けたのであまり迷わず決められた。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    最初は年に2回程度だったが高学年になってからわりと何回か面談があった。希望すれば個人的にも面談してくださったのであまり不安はなかった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    宿題や授業でわからないところ等があれば授業外でも教えて頂けたのであまり成績が下がって悩んだりすることはわが子はあまりなかった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社香里中学校

    回答日: 2023年08月11日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    通い始めたばかりでよくわかりませんが、成績の相談など、個別のサイトで、成績や質問、メールでのやりとりなどできると聞いています。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    まだ通い始めたばかりですが、テストの成績や、普段の授業での小テストや志望校の絞り込みなど、していただけると聞いています。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    まだ通い始めたばかりでよくわかりませんが、勉強の仕方や、テストの復習、苦手な分野や解き方のコツなど、丁寧に指導していただいています。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 立命館中学校

    回答日: 2023年10月07日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾で実施している様々なテストなどの情報や最近の子どもの様子や成績について連絡があった。また最近の受験の動向などについても詳しく説明があった。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    子どもの塾での様子や塾で実施するテストの成績について説明があった。また最近の受験の動向などについても説明があり、色々と相談に乗ってもらっていた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振の時は勉強の仕方や時間の使い方についてアドバイスがあった。例えば、解ける問題を繰り返して解くのではなく、間違った問題など子どもが理解していない問題を繰り返し解くようにアドバイスがあった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社香里中学校

    回答日: 2023年10月11日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    事務的なことが多かったと思う。偏差値的に問題がなければ、補習的な講義をすすめるようなことはやめて欲しかった。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    進学する気もない学校の受験を過度にすすめることは不愉快だった。合格実績欲しさが強すぎる感じがした。偏差値的に不要な講座をやれば、安心できるような雰囲気作りは不快だった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    偏差値的に余裕があったので、熱が出てても、落ちることはないと言われていたのは安心感があった。カウンセリング的なことも対応してくれていたので過度な不安感はなかった。

回答者数: 20人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立茨木高等学校

    回答日: 2025年06月08日

    アクセス・周りの環境

    駅から近い 駅まで講師が送ってくれた

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社中学校

    回答日: 2023年05月23日

    アクセス・周りの環境

    電車で送り迎えしていました。塾のある最寄りに駅へは授業が終わったら先生方が送って頂けたので安心して通わせられました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社中学校

    回答日: 2023年06月17日

    アクセス・周りの環境

    駅から近かったので通わせやすかった。高学年になってからは帰りが遅くなったが最寄りの駅まで先生方が送り迎えしてくださったのでわりと安心して通わせることができた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社香里中学校

    回答日: 2023年08月11日

    アクセス・周りの環境

    電車移動で何度か練習した。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 立命館中学校

    回答日: 2023年10月07日

    アクセス・周りの環境

    駅前の繁華街にあり、夜でも明るいから、近くて通いやすいが、犯罪に巻き込まれる可能性があるので、夜に帰る時は塾の先生に駅まで送ってもらっていた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社香里中学校

    回答日: 2023年10月11日

    アクセス・周りの環境

    駅に近かったのと友人といっしょだったので大きな不安はなかった。

回答者数: 15人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立茨木高等学校

    回答日: 2025年06月08日

    あり

    基本的には自己学習の確認のみにしている 初めは自分でする事を重視して、やるのを待つというスタンスをとっている 進みがイマイチな際は介入し確認 具体的にどのように進めるかを本人に決めさせて最終確認をする

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社中学校

    回答日: 2023年05月23日

    あり

    できるだけ負担にならないように無理に勉強などするように親のほうからは言わないように心がけた。親のほうから勉強や宿題をしないなど一度も言ったことはなかった。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社中学校

    回答日: 2023年06月17日

    あり

    学校の宿題を終わらせてから塾の宿題や課題をやってきいたがあまり家庭てサポートすることはなかった。勉強できる環境を整えるくらい。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社香里中学校

    回答日: 2023年08月11日

    あり

    学習のスケジュール管理や、テストの復習などを行うようです。勉強を教えることはあまりありません。わからないところは質問に来てくださいとのことです。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 立命館中学校

    回答日: 2023年10月07日

    あり

    やった問題の丸つけは時間のロスになるので、親が実施していた。またわからない問題のうち、解説を読んでもわからない問題については、親が教えていた。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社中学校

    回答日: 2023年11月08日

    あり

    基本的にはあまりないのですがやはり小学生なので子どもと一緒にスケジュールの確認や宿題の進み具合なと定期的に確認していた。

回答者数: 23人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立茨木高等学校

    回答日: 2025年06月08日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社中学校

    回答日: 2023年05月23日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: 80〜100万円くらい。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社中学校

    回答日: 2023年06月17日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 1000000円くらい。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社香里中学校

    回答日: 2023年08月11日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 15万円位

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 立命館中学校

    回答日: 2023年10月07日

    塾にかかった月額費用: 100,001円以上
    塾にかかった年間費用: 120万円

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社香里中学校

    回答日: 2023年10月11日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 100万円以上。夏期講習等の短期講習の費用が高かった。

この教室の口コミをすべて見る

成基学園高槻教室の合格実績(口コミから)

成基学園高槻教室に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    雰囲気がとてもよく子どもが最初から嫌がらなかった。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    甥っ子が通塾(違う教室)に通っていていいよとすすめられたので自宅から近い教室を紹介してもらった。実際に親子で見学と面談を受けた。最初から子どももあまり抵抗なくすんなり通うようになった。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    京都の学校の進学実績が多かったことと、1クラスの人数が多すぎないことで、先生が1人1人をちゃんと見れてたから この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    甥っ子か通塾していて話し等を聞いて我が子に合っていそうだったので塾に見学に行きよかったので通塾を決めました。 この口コミを全部見る

成基学園の口コミ

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成基学園高槻教室の教室長・講師

教室長からのメッセージ

芳﨑 昂典 教室長

教室長の芳﨑 昂典(よしざき こうすけ)です。
成基学園は、それぞれの「志」を実現するために、お子様たちが「自立」した学習者となることを目指します。
私たちは学力向上はもちろん、お子様たちが将来に向けて抱く「志」を育むことを大切にしています。
春と夏に実施する志共育(こころざしきょういく)を通じて「何のために学ぶのか」「将来、社会にどのように貢献したいのか」といった問いに向き合っていただく機会を提供いたします。
さらに、激しく変化する社会において、真に求められるのは、自ら考え、行動する「自立」の精神です。
私たちは、画一的な知識の詰め込みではなく、一人ひとりに合った個別最適化を目指して日々指導しております。
経験豊富な講師陣が、お子さま一人ひとりの成長を丁寧にサポートいたします。
学習面での指導はもちろんのこと、進路相談やメンタルケアにも力を入れ、お子様たちが安心して学び、成長できる環境を用意しております。
保護者の皆様との連携も密に行い、お子様の成長を共に喜び、課題を共有しながら、二人三脚でサポートしてまいります。
当塾で志を立て、自立をすることが生涯の礎となることを確信しております。
ぜひ一度、当塾の雰囲気や授業を体験してみてください。皆様のお越しを心よりお待ちしております。

成基学園 高槻教室の入塾の流れ

1

塾選から申し込み

塾選の「体験授業の相談」ボタンを押し、表示にしたがって申し込み。

2

入塾テスト

学力診断テストや各期講習会の最終日テスト、平日の入塾テストなどを実施します。希望者は事前に無料体験授業の受講も可能です。

3

個別カウンセリング

テスト結果をもとに、学習アドバイスが受けられます。

4

合否のお知らせ

入塾テストと個別カウンセリングの結果を総合的に判断し合否を通知します。

5

入塾手続き

合格された方には資格証が渡されます。

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