東京個別指導学院の口コミ・評判一覧（4ページ目）（全5,345件）

新型コロナウィルスに感染しないように家族は飲み会などを控えた。 トイレは一階と二階で使用者を分けた。 受験生が集中できるようになるべくテレビはつけないようにした。

睡眠時間の確保や　健康面のサポート　精神的に安定できる環境づくりにこだわった 本人の好物などうまく取り入れて　身体に負担なく栄養面でも充実した食事作りを心がけた

家庭からは、家庭教師との連携をとりやすくできるよう努めました。また子供のメンタルや栄養面をきちんとすることを大切にして過ごした期間でした。

ひとりで勉強ができなかったので、宿題の管理をして、一緒に解いていた。たまに親がわからないものもあり、子どもに教えてもらうこともあり、喜んで得意げに教えてくれた。

新型コロナウィルスに感染しないように家族は飲み会などを控えた。 トイレは一階と二階で使用者を分けた。 受験生が集中できるようになるべくテレビはつけないようにした。

親が学習内容に早くついていくことが不可能な為テストのファイリングやスケジュール管理をしていた。事務的作業がほとんどでしたが本人の健康、体調管理も日頃から気に掛けていました。

できるだけ、子どもが学習に興味をもってとりくめるように、家庭環境や学習環境には気をつけています。時々、親子で話し合ったりもしています。

学校に準じた指導を受けているので、塾で相談できるよう連絡をし本人が質問しやすいように配慮する。 授業に遅れないように、声かけをしたり、修理時間が遅い時には、必ず迎えに行く。

受験勉強中はテレビを消したり静かにするようにした。家族がコロナにかからないように飲み会などを控えたり、風邪気味の時などは、トイレを分けるようにした。

家庭教師とのダブルでの学習でしたので、スケジュール管理と、塾と家庭教師との連絡を誤差のない様に取り持つのが大切だと感じておりました。また、本人はもとより、家族皆の健康管理は大切です。

進捗状況の確認や、勉強するときのコツを教えてます。時間の使い方についてもアドバイスしています。 勉強内容については特にサポートしてません。

塾の日程管理や他の習い事との調整など。 あとは宿題の答え合わせや学校の勉強との両立のサポートなど。

わたしは塾で勉強して疲れちゃって家では勉強をほぼしなかったんですが、家族は怒らず見守ってくれて、リラックスできました。

親が学校の教師であるため、宿題を進める中で分からないところがあった際には教えてもらうことができ、理解を深めることにつながったと思う。

家庭でも勉強に集中できるように、家族が学習環境を整えてくれたり、勉強の時間を確保できるように協力してくれたりしました。受験勉強で悩んだときには話を聞いてくれたり、励ましてくれたりしたので、安心して勉強を続けることができました。また、塾での学習状況や受験に向けた取り組みについて家族と共有することで、自分の目標を意識しながら計画的に勉強することができました。家族の支えがあったことで、勉強が大変なときでも気持ちを切り替えて、最後まで努力することができました。

すぐに物を無くすので、塾に関するプリント類も出来るだけ一緒に管理するようにしていました。ただし、内容に関しては大して教えることもできないのであまり突っ込んでいませんでした。

問題を解いた丸付けやプリントのチェック、他にも暗記の確認等、家族でサポートをしていました。塾や学校への送迎や健康管理を行っていました。

家庭では、分からない問題があったときに勉強を教えてもらいました。理解できるまで一緒に考えてくれたことで、苦手な内容も少しずつ理解できるようになり、安心して学習を進めることができました。

大学生の兄がいたため、率先して教えていた。また、プリントや教材の管理は両親が行った。受験生本人が勉強の際は、テレビ等、音が出るものは極力小さくして家族対応した。

宿題の問題集の丸付けや解説はほぼ全て行った。勉強以外の時間では、小学校の同級生と遊んだり、いくつか好きなテレビを見るなど、勉強だけに偏らないように過ごした。

定期試験などの際に教えたり、勉強ペースを作ってあげたりする感じ。できる限り子供の勉強の妨げにはならないように時間配分などをサポート

基本的には、子供、本人に任せていますが、スケジュールの管理はスマホでやるので、一緒にもれがないようにやっています。

コーチングを受けていると毎日の計画ノートをもらってそこでその日はなんの教材をどのくらいやるか、今週は何を頑張るか決める。

時間があまり取れなくても、それに見合った量の宿題ができることや、問題の解き方だけを教えてもらい、家でちょっとずつ解いていくというスタイルもできなくはない。

宿題の丸つけや答えの解説はほぼ全て行った。一方で、あまり受験に特化することなく、普段通りの日常を過ごすようにしていた。

家庭では、本人の自律性と自立性をできるだけ尊重するよう心がけ、親が過度に口を出すことは避けていました。最小限の関わりにとどめながらも、要所では適切に働きかけることで、本人のやる気を引き出し、効率よく学習効果を高められるよう意識していました。

送迎、授業料やテキスト購入費の費用捻出、勉強の様子を確認する。 勉強計画を一緒に考えて振り返りを行ってくれる。

塾の専用アプリをみて、次の授業のスケジュールを一緒に確認して、遅刻などが無いように声かけをするようにしています。

天候や時間によっては車での送り迎えをしました。勉強は塾で頑張る代わりに家ではやらないと本人がきめていたようなので、こちらはとにかく見守ることに徹しました。

丸つけをしてもらったり、よくわかんない所をちゃんとではないですが教えてもらったりしてもらいました。スケジュール管理はこの日は休んでねとかそういうことをしてもらいました。